2026年精彩练习就练这一本八年级语文下册人教版评议教辅第50页答案
9. 下面是“匠人精神”探究单,请你结合选文内容,根据要求将探究单补充完整。(13 分)
识匠人匠艺
请你参照示例,根据选文【乙】【丙】概括匠人们擅长的技艺。(4 分)
示例:卖油翁酌油入钱孔,但钱不湿。
(1)【乙】文:
王叔远能用桃核雕刻出丰富生动的内容。/王叔远能用桃核雕刻出以“大苏泛赤壁”为主题的核舟。
(2 分)
(2)【丙】文:
在深渊中,船夫的驾船技术达到出神入化的地步。
(2 分)
析匠艺成因
请你参照示例,联系选文【乙】【丙】中 A、C 两个画线句,分析各项技艺的成因。(6 分)
示例:“我亦无他,惟手熟尔”表现了卖油翁谦虚平和的心态,也说明他平时反复酌油,达到了熟能生巧的地步。
(3)A 句:
示例:运用“执”“抚”等动词和神态描写,使舟子的动作、神态等细节活灵活现,富有动感。体现出雕刻者雕刻时的精雕细琢与精益求精。
(3 分)
(4)C 句:
示例:运用比喻的修辞手法,写善于潜水的人把深渊当成陆地上的小丘,把船的倾覆当成车子倒退,体现出他们不但有过硬的本领,还有一颗平常心,从容淡定。因此操舟水平达到了出神入化的境界。
(3 分)
探究小结
(5)通过上述探究,请你提炼出“匠人精神”的内涵。(3 分)
示例:匠人精神是不断练习实践,熟能生巧;是精益求精、注重细节、执着专注;是摒弃外界和内心的一切困扰,不避艰苦,从容淡定。

答案

9. (1)王叔远能用桃核雕刻出丰富生动的内容。/王叔远能用桃核雕刻出以“大苏泛赤壁”为主题的核舟。 (2)在深渊中,船夫的驾船技术达到出神入化的地步。 (3)示例:运用“执”“抚”等动词和神态描写,使舟子的动作、神态等细节活灵活现,富有动感。体现出雕刻者雕刻时的精雕细琢与精益求精。 (4)示例:运用比喻的修辞手法,写善于潜水的人把深渊当成陆地上的小丘,把船的倾覆当成车子倒退,体现出他们不但有过硬的本领,还有一颗平常心,从容淡定。因此操舟水平达到了出神入化的境界。 (5)示例:匠人精神是不断练习实践,熟能生巧;是精益求精、注重细节、执着专注;是摒弃外界和内心的一切困扰,不避艰苦,从容淡定。
【参考译文】
【丙】颜渊问仲尼(孔子)说:“我曾经渡过名叫觞深的深潭,船夫驾船的技艺神奇莫测。我问他,说:‘驾船可以学(会)吗?’(他)说:‘可以。擅长游泳的人反复练习几次就会了。如果是那些能潜水的人,那么(他们)即便未曾见过船,也能操纵自如。’我(再追)问为什么,(他)却不告诉我了,请问这是为什么呢?”仲尼说:“擅长游泳的人反复练习几次就会了,(是因为他)忘记了对水的恐惧心理。至于那些能潜水的人还没见到船就会驾船,(那是因为)他把深渊当成陆地上的小丘,把船的倾覆当成车子倒退。各种(倾覆倒车等)变化无穷的事端摆在他面前而不放在心上,(那么他)去哪里会不从容呢!”
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