一、用“√”选出加点字的正确读音。
1. 我家楼下新开了一家
2. 妈妈亲
3. 这位大厨做出来的鱼,味道十分
1. 我家楼下新开了一家
便
(biàn piàn)民超市,里面的物品相比其他超市,价钱更便
(biàn pián)宜。2. 妈妈亲
切
(qiē qiè)地对我说:“你用刀切
(qiē qiè)水果的时候,切
(qiē qiè)记要小心!”3. 这位大厨做出来的鱼,味道十分
鲜
(xiān xiǎn)美,可是其做法却鲜
(xiān xiǎn)为人知。答案
一、1. biàn pián 2. qiè qiē qiè 3. xiān xiǎn
解析
【解析】
1. “便”:表示便利、方便时读biàn,如“便民”;表示价格低廉时读pián,如“便宜”,故依次选biàn、pián。
2. “切”:表示亲近、叮嘱时读qiè,如“亲切”“切记”;表示用刀分割的动作时读qiē,如“切水果”,故依次选qiè、qiē、qiè。
3. “鲜”:表示新鲜、味道美好时读xiān,如“鲜美”;表示稀少、罕见时读xiǎn,如“鲜为人知”,故依次选xiān、xiǎn。
【答案】
1. biàn pián
2. qiè qiē qiè
3. xiān xiǎn
【知识点】
多音字读音辨析
【点评】
本题考查常见多音字在不同语境下的读音辨析,需结合词语含义判断读音,是语文基础字音考查的常见题型,注重对多音字应用能力的检测。
【难度系数】
0.8
1. “便”:表示便利、方便时读biàn,如“便民”;表示价格低廉时读pián,如“便宜”,故依次选biàn、pián。
2. “切”:表示亲近、叮嘱时读qiè,如“亲切”“切记”;表示用刀分割的动作时读qiē,如“切水果”,故依次选qiè、qiē、qiè。
3. “鲜”:表示新鲜、味道美好时读xiān,如“鲜美”;表示稀少、罕见时读xiǎn,如“鲜为人知”,故依次选xiān、xiǎn。
【答案】
1. biàn pián
2. qiè qiē qiè
3. xiān xiǎn
【知识点】
多音字读音辨析
【点评】
本题考查常见多音字在不同语境下的读音辨析,需结合词语含义判断读音,是语文基础字音考查的常见题型,注重对多音字应用能力的检测。
【难度系数】
0.8
二、读一读,看拼音,写词语。
大家利用chuàng zào lì和jī lěi的经验,修建了这排不但jiān gù ěr qiě美观的lán gān。
大家利用chuàng zào lì和jī lěi的经验,修建了这排不但jiān gù ěr qiě美观的lán gān。
答案
二、创造力 积累 坚固 而且 栏杆
解析
【解析】
根据给出的拼音,结合语境依次写出对应的汉字词语:chuàng zào lì对应“创造力”,jī lěi对应“积累”,jiān gù ěr qiě对应“坚固而且”,lán gān对应“栏杆”。
【答案】
创造力 积累 坚固 而且 栏杆
【知识点】
看拼音写词语、汉字拼写
【点评】
本题考查学生拼音认读与汉字书写能力,结合语境考查词语运用,帮助学生夯实字词基础。
【难度系数】
0.9
根据给出的拼音,结合语境依次写出对应的汉字词语:chuàng zào lì对应“创造力”,jī lěi对应“积累”,jiān gù ěr qiě对应“坚固而且”,lán gān对应“栏杆”。
【答案】
创造力 积累 坚固 而且 栏杆
【知识点】
看拼音写词语、汉字拼写
【点评】
本题考查学生拼音认读与汉字书写能力,结合语境考查词语运用,帮助学生夯实字词基础。
【难度系数】
0.9
三、选择合适的字填空。
搅 掷 捞 拓 拆 援
大扫除时,我(
搅 掷 捞 拓 拆 援
大扫除时,我(
拆
)开新抹布的包装,放入水桶,又(搅
)动几下,(捞
)出拧干,准备擦桌子。调皮的小明整理图书时,把一本书(掷
)到了柜子顶上。他踮着脚够不到,我立刻跑去(援
)助他,顺利地把书拿下来码好。最后,我们一起把教室打扫干净,还约定下次要(拓
)展清洁的范围。答案
三、拆 搅 捞 掷 援 拓
解析
【解析】
第一个空,“拆开包装”是固定搭配,故填“拆”;
第二个空,在水桶里使抹布晃动,用“搅”合适,构成“搅动”;
第三个空,从水桶里取出抹布,用“捞”;
第四个空,把书扔到柜子顶上,“掷”有扔、投的意思,符合语境;
第五个空,帮助他人用“援”,构成“援助”;
第六个空,“拓展范围”是固定搭配,故填“拓”。
【答案】
拆 搅 捞 掷 援 拓
【知识点】
动词词义辨析、词语固定搭配
【点评】
本题考查对动词词义的理解及在具体语境中的正确运用,需结合生活实际场景和词语的固定搭配来选择合适的字,贴近学生生活,注重对基础词汇运用能力的考查。
【难度系数】
0.8
第一个空,“拆开包装”是固定搭配,故填“拆”;
第二个空,在水桶里使抹布晃动,用“搅”合适,构成“搅动”;
第三个空,从水桶里取出抹布,用“捞”;
第四个空,把书扔到柜子顶上,“掷”有扔、投的意思,符合语境;
第五个空,帮助他人用“援”,构成“援助”;
第六个空,“拓展范围”是固定搭配,故填“拓”。
【答案】
拆 搅 捞 掷 援 拓
【知识点】
动词词义辨析、词语固定搭配
【点评】
本题考查对动词词义的理解及在具体语境中的正确运用,需结合生活实际场景和词语的固定搭配来选择合适的字,贴近学生生活,注重对基础词汇运用能力的考查。
【难度系数】
0.8
四、把下列词语补充完整,再填空。
世界(
1. 上面词语中有一对近义词:
2. 这位老专家虽然已
3. “中医四诊”指的是
世界(
闻
)(名
) 形(态
)各(异
) 双龙(戏
)(珠
) 学(富
)五(车
) 名扬(中
)(外
) 笔墨(纸
)(砚
) 琴棋(书
)(画
) (望
)(闻
)问切1. 上面词语中有一对近义词:
世界闻名
—名扬中外
。它们的反义词是示例:鲜为人知
。2. 这位老专家虽然已
学富五车
,但仍手不释卷,认真学习新知识。3. “中医四诊”指的是
望闻问切
,“雅人四好”指的是琴棋书画
。答案
四、闻名 态 异 戏珠 富 车 中外 纸砚 书画 望闻
1. 世界闻名 名扬中外 示例:鲜为人知
2. 学富五车
3. 望闻问切 琴棋书画
1. 世界闻名 名扬中外 示例:鲜为人知
2. 学富五车
3. 望闻问切 琴棋书画
解析
【解析】
1. 结合对成语及固定词语的积累,将词语补充完整:世界闻名、形态各异、双龙戏珠、学富五车、名扬中外、笔墨纸砚、琴棋书画、望闻问切。
2. 第1小题:“世界闻名”与“名扬中外”都形容名声传播范围广,是一对近义词;其反义词可填表示名声鲜有人知的词语,如“鲜为人知”。
3. 第2小题:语境体现老专家学问渊博仍坚持学习,“学富五车”形容读书多、学问大,符合此处语境。
4. 第3小题:根据文化常识,“中医四诊”指望闻问切,“雅人四好”指琴棋书画。
【答案】
四、闻名 态 异 戏珠 富 车 中外 纸砚 书画 望闻
1. 世界闻名 名扬中外 示例:鲜为人知
2. 学富五车
3. 望闻问切 琴棋书画
【知识点】
成语积累、近义词反义词辨析、文化常识
【点评】
本题考查词语积累、近反义词辨析及文化常识的掌握,既夯实语文基础,又引导学生积累传统文化知识,提升语文综合素养。
【难度系数】
0.8
1. 结合对成语及固定词语的积累,将词语补充完整:世界闻名、形态各异、双龙戏珠、学富五车、名扬中外、笔墨纸砚、琴棋书画、望闻问切。
2. 第1小题:“世界闻名”与“名扬中外”都形容名声传播范围广,是一对近义词;其反义词可填表示名声鲜有人知的词语,如“鲜为人知”。
3. 第2小题:语境体现老专家学问渊博仍坚持学习,“学富五车”形容读书多、学问大,符合此处语境。
4. 第3小题:根据文化常识,“中医四诊”指望闻问切,“雅人四好”指琴棋书画。
【答案】
四、闻名 态 异 戏珠 富 车 中外 纸砚 书画 望闻
1. 世界闻名 名扬中外 示例:鲜为人知
2. 学富五车
3. 望闻问切 琴棋书画
【知识点】
成语积累、近义词反义词辨析、文化常识
【点评】
本题考查词语积累、近反义词辨析及文化常识的掌握,既夯实语文基础,又引导学生积累传统文化知识,提升语文综合素养。
【难度系数】
0.8
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