一、积累与运用(20 分)
本学期，校园开展了以“青春·人生”为主题的系列活动，以下是为活动准备的开场语，根据要求完成问题。
人生这条路，是一个宏大而深邃的话题。很多古往今来的人会将其看作一条人生之路。这条路□艰辛漫长□所以泥泞与美景□荆棘与鲜花会常伴左右□屈原在坎坷命途中，【A. 哀鸿遍野】，依然高喊“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；闻一多先生从唐诗下手，①目不 kuī()园，足不下楼，兀兀穷年，终于完成《唐诗杂论》；鲁迅在时代变革突进中，【B. 当之无愧】，写下“其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路”；邓稼先在茫茫戈壁工作时，依然许下“我不能走”的诺言……人生的路口永远是那个让人流连忘返，却又不得不一次次离开。人生之路未必一帆风顺，祝青春的你义无反顾，【C. 一意孤行】，愿你【D. 锲而不舍】，谱写青春华章，收获②累累 shuò()果！
1. (2 分)根据拼音写出相应的汉字。
①目不 kuī 园 ②累累 shuò 果
2. (2 分)结合语境，选出【 】中成语使用正确的一项()
A. 哀鸿遍野
B. 当之无愧
C. 一意孤行
D. 锲而不舍
3. (2 分)下列说法不正确的一项是()
A. “所以”“依然”“终于”“未必”都是副词。
B. “人生之路”“坎坷命途”“茫茫戈壁”三个短语类型是一致的。
C. 语段中的方框处依次应填入的标点是“，，、。”
D. “很多古往今来的人会将其看作一条人生之路”一句病句类型是语序不当，应把“古往今来”这一时间状语放在句首。
4. (3 分)开场语中画横线的句子有语病，请将修改后的正确句子写下来。

5. (3 分)请阅读下面这段文字，根据你的理解与感悟补全本次活动的宣传标语。要求：使本标语紧扣主题、句式整齐。
一帆风顺，显示不出水手的坚强；百转千回，才能百炼成钢。不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求，人的青春要经过暴风雨的洗礼，才能迎来雨后的彩虹，这才是青春和人生的意义。
宣传标语：，人生因奋斗而升华。
6. (8 分)请你一起探究古诗文里的家国情怀，将下面的古诗文补充完整。
家是最小国，国是千万家，每个人的生命体验都同时与家与国紧密相连。就像春风中飘来的笛声也能勾起李白的思乡之情：“①，②”(《春夜洛城闻笛》)；远赴边塞的岑参用“③，④”(《逢入京使》)抒写报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感；事关家国，花木兰代父从军，向父亲尽孝的同时，也完成了报效国家的使命，其中“⑤，⑥”(《木兰诗》)两句在表现战争的旷日持久、战斗激烈的同时，展现了木兰的英勇善战；吴主孙权高瞻远瞩，从国家发展的大局出发提醒吕蒙“⑦，⑧”(《孙权劝学》)，强调了学习对执掌军事的重要性。

1. ①窥 ②硕
2. D
3. A 解析：“所以”是连词。
4. 人生的路口永远让人流连忘返，却又不得不一次次离开。
5. 示例：青春经洗礼方出彩
6. ①此夜曲中闻折柳 ②何人不起故园情 ③马上相逢无纸笔 ④凭君传语报平安 ⑤将军百战死 ⑥壮士十年归 ⑦卿今当涂掌事 ⑧不可不学

（一）阅读下面的诗歌，完成 7、8 题。
一 春
[元]黄庚
新绿园林雨过时，黄鹂无语恨春归。
杨花怕逐东风去，搭住阑干不肯飞。
7. （2 分）这首诗的诗眼是“”字，它奠定了全诗的感情基调，表达了诗人的感情。
8. （2 分）赏析诗句“杨花怕逐东风去，搭住阑干不肯飞”。

7. 恨 惜春（埋怨春归匆匆的心情）
8. 运用拟人手法，生动传神地写出了杨花害怕追逐东风离去，紧紧搭住阑干，不愿随风飞起。巧妙传达了诗人害怕美好春光逝去的心理。