18. 某化学兴趣小组通过查阅资料、实验探究、社区访问等多种形式，开展了以“认识生活中的易拉罐”为主题的项目式学习活动，主要过程如下，请你一起参与。
活动一：比较铝和铁的性质
悦悦同学在网上查阅资料得知：常见的铝
制易拉罐的主要材料为铝铁合金和铝镁合金两种。于是她用图甲所示装置进行了如下实验：分别向盛有质量、形状均相同的铁片和铝片的锥形瓶中，同时加入足量的溶质质量分数相同的稀盐酸，并用压强传感器监测瓶内气体压强随时间的变化关系(如图乙所示)。

(1)图乙中的曲线是对应图甲中各物质的反应情况，曲线 a 表示铁和稀盐酸的反应，反应的化学方程式为_______。
___。曲线 b 在 0～70 s 没有明显变化的原因是_______。
活动二：探究易拉罐金属成分
(2) 柯柯和悦悦通过咨询老师得知：铝和氢氧化钠溶液发生反应生成四羟基合铝酸钠，同时释放氢气，但铁与氢氧化钠溶液不反应。他们结合所学知识合作完成了易拉罐的金属成分的探究实验，记录如下。

活动三：调查废旧易拉罐的回收利用
(3) 兴趣小组的同学实地走访了多家废品回收站，观察废旧易拉罐的回收流程，得知废旧易拉罐回收利用的途径是经粉碎、熔炼等工艺制成铝锭后再加工利用。该方式属于_______(填“循环”或“单向”)利用，这种利用方式除减少环境污染外，还能_______。

18. (1)${Fe + 2HCl = FeCl_{2} + H_{2}\uparrow}$ 盐酸先与铝表面的氧化铝薄膜反应
(2)氢氧化钠 有气泡冒出,溶液由无色逐渐变为浅绿色 铝铁
(3)循环 节约金属资源(或其他正确答案)