五、茜茜带 May 参观学校，她们路过校园教师风采栏，茜茜向 May 介绍了学校的各位老师。请选择与句子内容相符的图片。
()1. This is our Chinese teacher. He is tall and thin. He is friendly. But sometimes he is strict. He is good at writing stories.
()2. Mr Li is our maths teacher. He is clever and strong. He likes playing basketball and he is good at playing it.
()3. This is Mr Wang. He is our art teacher. He draws well. He is funny and nice. We all like him.
()4. This is Ms Fang. She is our science teacher. She has long hair. She is clever and hard - working.
()5. This is our music teacher. She is Miss Wu. She can play the piano very well. She can sing beautiful songs. We like her very much.

A.
B.
C.
D.
E.

1. E
2. A
3. D
4. C
5. B

【分析】
这是一道英语图文匹配题，解题思路非常清晰：第一步先逐句阅读每道题的英文描述，提取出句子里的核心关键信息，也就是对应的职业特征、人物典型行为；第二步把提取到的关键信息和A-E五张图片的内容逐一比对，找到信息完全对应的图片即可。比如第一题提到是语文老师，直接找带有“语文”标识的图片就能快速匹配，其他题目同理，抓住每个职业的典型行为特征就能快速选出答案。
【解析】
1. 第1句核心信息是介绍语文老师，性格友好有时严格，擅长写故事，图E的黑板上明确标注“语文”，人物是语文老师的形象，二者完全匹配，选E。
2. 第2句核心信息是数学老师强壮，擅长打篮球，图A的人物正在打篮球，完全符合描述特征，选A。
3. 第3句核心信息是美术老师画画很好，性格风趣友善，图D的人物正站在画架前作画，是美术老师的典型形象，符合描述，选D。
4. 第4句核心信息是长头发的女科学老师，聪明且工作努力，图C的女老师正在实验室做化学实验，是科学老师的典型形象，符合描述，选C。
5. 第5句核心信息是女音乐老师，钢琴弹得好、唱歌很好听，图B的女生正坐在钢琴前弹奏、唱歌，完全符合描述，选B。
【答案】
1. E 2. A 3. D 4. C 5. B
【知识点】
英语图文匹配，学科类词汇，人物描述阅读
【点评】
本题属于小学英语基础应用题型，难度较低，主要考察学生对常见职业相关的行为、学科词汇的识别能力，只要能准确抓取每段描述里的职业核心特征，就能轻松完成匹配，适合巩固校园职业相关的英语词汇知识点。
【难度系数】
0.9

六、May 对中国的节日很感兴趣，茜茜正在向 May 介绍一些中国传统节日。请选择与文段描述相符的节日。
A. Spring Festival
B. Mid - Autumn Festival
C. Dragon Boat Festival
D. Qingming Festival
()1. We get together with our family. We eat a big dinner. Dumplings are very popular (受欢迎的). We hang red lanterns (灯笼) and put up red paper cuttings (剪纸) at home.
()2. On this day, we have dragon boat races and eat *zongzi*. We also enjoy the day with our family.
()3. It’s time for families to get together. We often eat delicious mooncakes and enjoy the beautiful moon with our family.
()4. On this day, families often miss their ancestors (祖先). It’s also a time to enjoy the pretty spring.

1. A
2. C
3. B
4. D

【分析】
这道题是英文语境下的中国传统节日匹配题，解题思路非常清晰：第一步先明确四个选项分别对应的节日核心特征：A是春节，核心习俗有吃饺子、挂红灯笼、贴红色剪纸等；B是中秋节，核心习俗是吃月饼、赏月；C是端午节，核心习俗是赛龙舟、吃粽子；D是清明节，核心习俗是缅怀祖先、踏青赏春。第二步逐段阅读题干描述，抓取里面的标志性关键词，和对应节日的特征一一匹配，就能快速选出正确答案。
【解析】
1. 题干描述中出现了吃饺子、挂红灯笼、贴红色剪纸的典型习俗，这些都是春节的标志性活动，对应选项A。
2. 题干描述中出现了赛龙舟、吃粽子的内容，是端午节独有的标志性习俗，对应选项C。
3. 题干描述中提到吃美味的月饼、和家人赏月，是中秋节的经典活动，对应选项B。
4. 题干描述中提到家人们缅怀祖先，同时可以欣赏美好的春日风光，符合清明节的习俗特点，对应选项D。
【答案】
1. A 2. C 3. B 4. D
【知识点】
中国传统节日英文、节日习俗辨析、语篇信息匹配
【点评】
本题将英语语言知识和中国传统文化常识结合，趣味性很强，只要能准确抓取题干里的习俗类关键词，就能轻松完成匹配，同时也能帮助同学们掌握中国传统节日相关的英文表达，兼具知识性和文化意义。
【难度系数】
0.8