1. 阅读诗作的“小序”，找出关键信息，说说这些信息对理解这组诗有什么作用。

1. 小序交代了《梅岭三章》写作的时间、地点、缘由和写作背景。1936 年冬，诗人在梅岭遇险，处境艰难，当时也并不知道后来会“解围”，因此这三首诗是诗人面临死亡时的“绝笔”，更是诗人内心迸发的为革命慷慨捐躯的铮铮誓词。

2. 第一首诗开篇就是一个问句：“断头今日意如何？”在敌军围困中，面对“断头”之险，诗人从哪几个角度作出了回答？这些回答表达了诗人怎样的情感？

2. 在敌军围困中，面对着这断头的危险，诗人从“往昔”“当下”“未来”三个角度作出了回答：“南国烽烟正十年”“投身革命即为家”等句是“往昔”，“此头须向国门悬”“取义成仁今日事”等句是“当下”，“此去泉台招旧部”“后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱”等句是“未来”。这些答语表达了诗人勇敢不屈的战斗意志，深沉博大而又炽热激越的革命情怀。

3. 赏析下列诗句中的加点词语，说说它们妙在哪里。
此去泉台旧部，旌旗十万阎罗。

南国烽烟十年，此头向国门悬。

投身革命为家，血雨腥风有涯。

3. “招”表现了革命声势的浩大，“斩”表现了诗人至死不渝的坚定革命信念。“正”带有对斗争旷日持久、革命尚未成功的感慨，“须”是“必定”“一定”的意思，表现了坚定的革命意志。“即”表现了毫不后悔投身革命的意思，“应”是对未来的展望，寄托了对未来美好世界的期盼。

少年行①
——北上过洞庭有感
蔡和森
大陆龙蛇起，乾坤一少年。
乡国骚扰尽，风雨送征船。
世乱吾自治，为学志转坚。
从师万里外，访友人文渊。
□□□□□，□□□□□。（原诗缺）
匡复有吾在，与人撑巨艰。
忠诚印寸心，浩然充两间。
虽无鲁阳戈，庶几挽狂澜。
凭舟衡国变，意志鼓黎元。
潭州蔚人望，洞庭证源泉。
（选自《永远的丰碑：党的英烈代表人物诗文选粹》上册，光明日报出版社 2006 年版）
【注】①蔡和森（1895—1931），湖南双峰人，无产阶级革命家，中国共产党早期领导人之一。他曾与毛泽东等人在长沙倡导和组织赴法勤工俭学。1918 年 6 月，蔡和森先去北京了解情况，他坐木船过洞庭时正逢风雨大作，有感而发，写下了这首诗。
1. 诗中的少年为什么要远行？请结合诗歌内容回答。

2. 在这首诗中，诗人塑造了一个怎样的少年形象？请概括说明。

1. 从“世乱吾自治，为学志转坚”“匡复”“撑巨艰”“挽狂澜”等关键词句中，可以看出诗中少年远行的目的，是求学问道，取得真理，以学习革命的经验，最终是要匡复社稷，平定乱世，力挽狂澜。
2. 全诗塑造了一个自觉肩负匡时救民使命、追求真理、意志坚定、赤胆忠心的热血爱国少年形象。

1. 填空。
(1)《月夜》是诗人于1917 年创作的一首诗，该诗完全打破了旧体诗的格律，用纯熟的写成，不讲求韵律，但自由而凝练，具备新诗美的品格。
(2)戴望舒，现代主义诗人，因创作了诗歌《雨巷》而被称为“雨巷诗人”。“望舒”这一笔名出自中的诗句“前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属”。
(3)《断章》是派诗人卞之琳的代表作。他与、沿着戴望舒等人开创的道路前进，并都形成了自己的风格，合称“汉园三诗人”。

1. （1）沈尹默 现代汉语 （2）象征《离骚》
（3）新月 何其芳 李广田