六、阅读《梅花魂》，完成下面的练习。
1. 课文在字里行间表达了外祖父思念祖国的感情，主要体现在以下五件事情上：一是常教“我”读唐诗宋词，读着读着就；二是对一幅墨梅图分外爱惜，因为“我”不小心弄脏了它而；三是因为不能而难过得呜呜哭起来；四是在离别前，；五是船快开时。
2. 课文第3自然段主要写了“我”弄脏了墨梅图。根据段落内容，完成下面的导图。

[“我”弄脏了墨梅图] → [外祖父的反应
表情：
动作：

语言：
] → [由此，我们体会到：


]
↓
[联系上下文，我们知道外祖父有这样反应的原因：]
3. 你有心爱之物吗？当你的心爱之物被别人弄脏或者弄坏的时候，你的反应是怎样的呢？请模仿课文写一写。
我有许许多多的玩具，妹妹偶尔摆弄，我也不太在意。唯独，我分外爱惜，家人碰也碰不得。有一回。
学习目标：我能把一件事的重点部分写具体，表达真情实感。

六、1. 落泪 拉下脸来 回祖国 送“我”墨梅图 送“我”梅花手绢
2.
3. 那个陪伴我多年的粉色小熊玩偶 妹妹不小心把它掉在了地上，还沾上了很多泥水，小熊原本干净漂亮的绒毛变得脏兮兮的。我当时心里“咯噔”一下，脸瞬间涨得通红，冲妹妹大声嚷道：“你怎么这么不小心！”然后赶紧把小熊抢过来，眼眶也红了，又心疼又生气，之后花了好多时间仔细地给小熊清洗、梳理绒毛，直到它恢复到原来的模样才罢休（答案不唯一）