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一、听录音，用1、2、3……给下列图片排序。(听两遍)
(
(
4
) (5
) (2
) (3
) (1
)答案
一 4 5 2 3 1
解析
【解析】
本题为听力排序题，需结合录音内容匹配对应图片，得出正确排序为4、5、2、3、1。
【答案】
4 5 2 3 1
【知识点】
听力排序，日常场景认知
【点评】
本题考查学生听力理解及场景匹配能力，作答时需认真听录音，抓取关键信息完成排序。
【难度系数】
0.7
本题为听力排序题，需结合录音内容匹配对应图片，得出正确排序为4、5、2、3、1。
【答案】
4 5 2 3 1
【知识点】
听力排序，日常场景认知
【点评】
本题考查学生听力理解及场景匹配能力，作答时需认真听录音，抓取关键信息完成排序。
【难度系数】
0.7
二、听录音，选择恰当的应答句。(听两遍)
(
(
(
(
(
(
B
)1. A. Bye. B. OK. C. I'm sorry.(
A
)2. A. All right. B. That's all right. C. No，thanks.(
B
)3. A. No，he isn't. B. Yes，it is. C. It's a book.(
C
)4. A. Here you are. B. Thank you. C. Yes，please.(
C
)5. A. This is a window. B. Windows. C. A window.答案
二 1. B 2. A 3. B 4. C 5. C
解析
【解析】
本题为英语听力情景应答题，需结合听到的录音内容（日常交际场景语境），选择符合交际逻辑的应答句。各题对应答案如下：1选B，2选A，3选B，4选C，5选C。
【答案】
1. B 2. A 3. B 4. C 5. C
【知识点】
日常英语交际用语、听力情景应答
【点评】
本题聚焦基础英语交际场景，考查学生的听力理解能力与日常交际用语的运用能力，题目难度适中，贴合基础阶段英语学习重点。
【难度系数】
0.7
本题为英语听力情景应答题，需结合听到的录音内容（日常交际场景语境），选择符合交际逻辑的应答句。各题对应答案如下：1选B，2选A，3选B，4选C，5选C。
【答案】
1. B 2. A 3. B 4. C 5. C
【知识点】
日常英语交际用语、听力情景应答
【点评】
本题聚焦基础英语交际场景，考查学生的听力理解能力与日常交际用语的运用能力，题目难度适中，贴合基础阶段英语学习重点。
【难度系数】
0.7
三、从方框中选择合适的句子，补全图片中的情境对话。(填写序号，有一项多余)
A. Hi，how are you doing? B. Don't run in the library.
C. No，thanks. D. I'm sorry. E. That's all right.
A. Hi，how are you doing? B. Don't run in the library.
C. No，thanks. D. I'm sorry. E. That's all right.
答案
三 1. D 2. B 3. C 4. E
解析
【解析】
1. 图1中狐狸提醒“Don’t draw here.”，老鼠应做出道歉回应，选D。
2. 图2中男孩在图书馆跑动，女孩应提醒不要在图书馆奔跑，选B。
3. 图3中对方询问“Would you like a sweet?”，摆手动作表示拒绝，选C。
4. 图4中对方说“I’m sorry.”，应回应表示没关系，选E。
【答案】
1. D 2. B 3. C 4. E
【知识点】
情景交际、日常用语、道歉与应答
【点评】
本题结合图片情境考查英语日常交际用语的运用，需根据场景选择恰当的回应，锻炼学生的语境理解与语言运用能力。
【难度系数】
0.8
1. 图1中狐狸提醒“Don’t draw here.”，老鼠应做出道歉回应，选D。
2. 图2中男孩在图书馆跑动，女孩应提醒不要在图书馆奔跑，选B。
3. 图3中对方询问“Would you like a sweet?”，摆手动作表示拒绝，选C。
4. 图4中对方说“I’m sorry.”，应回应表示没关系，选E。
【答案】
1. D 2. B 3. C 4. E
【知识点】
情景交际、日常用语、道歉与应答
【点评】
本题结合图片情境考查英语日常交际用语的运用，需根据场景选择恰当的回应，锻炼学生的语境理解与语言运用能力。
【难度系数】
0.8
(
A.eat
B.sleep
C.shout
C
)1.(扬州广陵)My grandpa wants to sleep(睡觉). Don't C
.A.eat
B.sleep
C.shout
答案
四 1. C 解析:根据“我的(外)祖父想要睡觉。”可知,此处应表示“不要喊。”故选 C。
解析
【解析】
根据“My grandpa wants to sleep(睡觉).”可知，此处应表示“不要喊”。结合选项，A选项eat意为“吃”，B选项sleep意为“睡觉”，C选项shout意为“大喊”，只有shout符合语境，故选C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析
【点评】
本题考查动词词义的辨析，解题需结合语境判断合适的词汇，准确理解语境是关键。
【难度系数】
0.8
根据“My grandpa wants to sleep(睡觉).”可知，此处应表示“不要喊”。结合选项，A选项eat意为“吃”，B选项sleep意为“睡觉”，C选项shout意为“大喊”，只有shout符合语境，故选C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析
【点评】
本题考查动词词义的辨析，解题需结合语境判断合适的词汇，准确理解语境是关键。
【难度系数】
0.8
(
A.And
B.But
C.Please
B
)2.—This toy is nice. —Yes，it is. B
keep quiet，please.A.And
B.But
C.Please
答案
2. B 解析:根据句意可知,设空处前后表转折,用 But,故选 B。
解析
【解析】
根据对话句意可知，设空处前后内容语义表转折，but用于表示转折关系，故选B。
【答案】
B
【知识点】
转折连词but的用法
【点评】
本题考查转折连词在日常对话语境中的运用，需结合上下文判断语义逻辑关系。
【难度系数】
0.8
根据对话句意可知，设空处前后内容语义表转折，but用于表示转折关系，故选B。
【答案】
B
【知识点】
转折连词but的用法
【点评】
本题考查转折连词在日常对话语境中的运用，需结合上下文判断语义逻辑关系。
【难度系数】
0.8
(
A.Yes，please.
B.No，thanks.
C.All right.
B
)3.—Would you like some cakes? —B
We can't eat in the library.A.Yes，please.
B.No，thanks.
C.All right.
答案
3. B 解析:根据问句“你想要一些蛋糕吗?”以及答语“我们不能在图书馆里吃东西。”可知,此处应为否定回答,故选 B。
解析
【解析】
根据问句“Would you like some cakes?”（你想要一些蛋糕吗？）以及答语后提到的“We can't eat in the library.”（我们不能在图书馆里吃东西。）可知，此处需作出否定回答，选项B“No，thanks.”符合语境，故选B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际用语、would like的应答
【点评】
本题考查特定场景下对邀请的正确应答，需结合图书馆的规则选择合适回应，侧重英语在实际场景中的应用能力。
【难度系数】
0.9
根据问句“Would you like some cakes?”（你想要一些蛋糕吗？）以及答语后提到的“We can't eat in the library.”（我们不能在图书馆里吃东西。）可知，此处需作出否定回答，选项B“No，thanks.”符合语境，故选B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际用语、would like的应答
【点评】
本题考查特定场景下对邀请的正确应答，需结合图书馆的规则选择合适回应，侧重英语在实际场景中的应用能力。
【难度系数】
0.9
