一、积累与运用(20 分)
阅读《叶圣陶先生二三事》选段,完成各题。
我同叶圣陶先生文墨方面的交往,从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来,跟家乡人说苏州话,跟其他地方人说【甲】(①南腔北调 ②普通)话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏,于是【乙】(①敏而好学 ②不耻下问),让我帮他修润。我出于对他的尊敬,想不直接动笔,只提一些【丙】(①商酌 ②确定)性的意见。a. 他说:“不必客气。这样反而费事,还是直接改上。不限于语言,有什么不妥都改。千万不要慎重,怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”b. 我遵嘱,不客气,这样做了。可是他却不放弃客气,比如有一两处他认为可以不动的,就一定亲自来,谦虚而恳切地问我,同意不同意恢复。我当然表示同意,并且说:“您看怎么样好就怎么样,千万不要再跟我商量。”他说:“好,就这样。”可是下次还是照样来商量,好像应该做主的是我,不是他。
文字之外,日常交往,例如一些可以算作末节的事:有人到东四八条他家去看他,告辞时,客人拦阻他远送,无论怎样说,他一定还是走过三道门,四道台阶,送到大门外。告别,他鞠躬,口说谢谢,看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床,记得有两次,我同一些人去问候,告辞时,他还举手打拱,不断地说谢谢。
以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面,是律己,这包括正心修身和“己欲立而立人,己欲达而达人”。c. 我们在一起的时候,常常谈到写文章,他不止一次地说:“写成文章,在这间房里念,要让那间房里的人听着,是说话,不是念稿,才算及了格。”他这个意见,不同的人会有不同的反应。pì
在我认识的一些前辈和同辈里,重视语文,努力求完美,并且以身 zuò
1.(2 分)下列根据拼音写汉字或给文中加点字注音,全部正确的一项是(
A. 誉 做 cuì tiē
B. 誉 做 zú tiě
C. 譬 作 zú tiě
D. 譬 作 cuì tiē
2.(2 分)结合语境,为文中【甲】【乙】【丙】三处选择恰当的词语,全部正确的一项是(
A.【甲】① 【乙】① 【丙】②
B.【甲】① 【乙】② 【丙】①
C.【甲】② 【乙】② 【丙】①
D.【甲】② 【乙】① 【丙】②
3.(2 分)下列对选文中 a、b、c、d 四句的理解,有误的一项是(
A. a 句理解:这段话写出了叶圣陶先生待人接物的坦率、真诚。
B. b 句理解:这段话写出了叶圣陶先生对人对事的态度,既诚恳谦逊,又严谨认真。
C. c 句理解:这句话体现了叶圣陶先生在写作时,心里只装着读者,而不追求文章的文学性。
D. d 句理解:这句话通过一些小事,细致入微地表现出叶圣陶先生严谨认真的学术态度。
4.(3 分)根据语境,填入选段第二段横线处的语句最恰当的一项是(
A. 他竟然是一以贯之,严格律己。
B. 他同样是一以贯之,严格律己。
C. 他竟然是一以贯之,宽厚待人。
D. 他同样是一以贯之,宽厚待人。
5.(3 分)下面是一位同学评价叶圣陶先生的对联,他不能确定横线处应填入的词语。你认为下面填入上下联横线处的词语,最恰当的一项是(
源于仁心,成于
出自
A. ①细处 ②德行 ③真意 ④内外
B. ①小节 ②德行 ③真意 ④八方
C. ①细处 ②诗词 ③感情 ④内外
D. ①小节 ②诗词 ③感情 ④八方
阅读《叶圣陶先生二三事》选段,完成各题。
我同叶圣陶先生文墨方面的交往,从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来,跟家乡人说苏州话,跟其他地方人说【甲】(①南腔北调 ②普通)话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏,于是【乙】(①敏而好学 ②不耻下问),让我帮他修润。我出于对他的尊敬,想不直接动笔,只提一些【丙】(①商酌 ②确定)性的意见。a. 他说:“不必客气。这样反而费事,还是直接改上。不限于语言,有什么不妥都改。千万不要慎重,怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”b. 我遵嘱,不客气,这样做了。可是他却不放弃客气,比如有一两处他认为可以不动的,就一定亲自来,谦虚而恳切地问我,同意不同意恢复。我当然表示同意,并且说:“您看怎么样好就怎么样,千万不要再跟我商量。”他说:“好,就这样。”可是下次还是照样来商量,好像应该做主的是我,不是他。
文字之外,日常交往,例如一些可以算作末节的事:有人到东四八条他家去看他,告辞时,客人拦阻他远送,无论怎样说,他一定还是走过三道门,四道台阶,送到大门外。告别,他鞠躬,口说谢谢,看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床,记得有两次,我同一些人去问候,告辞时,他还举手打拱,不断地说谢谢。
以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面,是律己,这包括正心修身和“己欲立而立人,己欲达而达人”。c. 我们在一起的时候,常常谈到写文章,他不止一次地说:“写成文章,在这间房里念,要让那间房里的人听着,是说话,不是念稿,才算及了格。”他这个意见,不同的人会有不同的反应。pì
譬
如近些年来,有不少人是宣扬朦胧的,还有更多的人是顺势朦胧的,对于以简明如话为佳文的主张,就必付之一笑。而叶先生则主张写完文章后,可以自己试念试听,看像话不像话,不像话,坚决改。叶圣陶先生就是这样严格要求自己的,所以所作都是自己的写话风格,平易自然,鲜明简洁,细致恳切,念,顺口,听,悦耳,说像话还不够,就是话。在我认识的一些前辈和同辈里,重视语文,努力求完美,并且以身 zuò
作
则,鞠躬尽瘁
,叶圣陶先生应该说是第一位。上面说的是总的用语方面。d. 零碎的,写作的各个方面,小至一个标点,以至于抄稿的格式,他都同样认真,不做到完全妥帖
决不放松。1.(2 分)下列根据拼音写汉字或给文中加点字注音,全部正确的一项是(
D
)A. 誉 做 cuì tiē
B. 誉 做 zú tiě
C. 譬 作 zú tiě
D. 譬 作 cuì tiē
2.(2 分)结合语境,为文中【甲】【乙】【丙】三处选择恰当的词语,全部正确的一项是(
B
)A.【甲】① 【乙】① 【丙】②
B.【甲】① 【乙】② 【丙】①
C.【甲】② 【乙】② 【丙】①
D.【甲】② 【乙】① 【丙】②
3.(2 分)下列对选文中 a、b、c、d 四句的理解,有误的一项是(
C
)A. a 句理解:这段话写出了叶圣陶先生待人接物的坦率、真诚。
B. b 句理解:这段话写出了叶圣陶先生对人对事的态度,既诚恳谦逊,又严谨认真。
C. c 句理解:这句话体现了叶圣陶先生在写作时,心里只装着读者,而不追求文章的文学性。
D. d 句理解:这句话通过一些小事,细致入微地表现出叶圣陶先生严谨认真的学术态度。
4.(3 分)根据语境,填入选段第二段横线处的语句最恰当的一项是(
D
)A. 他竟然是一以贯之,严格律己。
B. 他同样是一以贯之,严格律己。
C. 他竟然是一以贯之,宽厚待人。
D. 他同样是一以贯之,宽厚待人。
5.(3 分)下面是一位同学评价叶圣陶先生的对联,他不能确定横线处应填入的词语。你认为下面填入上下联横线处的词语,最恰当的一项是(
B
)源于仁心,成于
小节
,德行
誉满天下;出自
真意
,为在大气,文章名传八方
。A. ①细处 ②德行 ③真意 ④内外
B. ①小节 ②德行 ③真意 ④八方
C. ①细处 ②诗词 ③感情 ④内外
D. ①小节 ②诗词 ③感情 ④八方
答案
1. D 解析:譬如(pì rú):比如。以身作则(yǐ shēn zuò zé):以自己的行动做出榜样。鞠躬尽瘁(jū gōng jìn cuì):指恭敬谨慎,竭尽心力。妥帖(tuǒ tiē):安置得妥妥帖帖。
2. B 解析:【甲】:“南腔北调”原指戏曲的南北腔调。现形容说话口音不纯,掺杂着方言。“普通”指平常的;一般的。联系本文第一段“其时他刚到北方来,跟家乡人说苏州话”“可是他写文章坚决用普通话”,可知此处作者想要表达的意思是叶圣陶和其他地方人就用带有方言的口音来交流,因此此处应填“南腔北调”。【乙】:“敏而好学”指天资聪明而又好学。“不耻下问”指乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。联系本文第一段“他对普通话生疏”“让我帮他修润”可知,这里表达的意思是虽然叶圣陶先生地位尊贵,但是他依然谦虚地请“我”帮忙修润普通话,因此此处应用“不耻下问”。【丙】:“商酌”指商量斟酌。“确定”指明确而肯定。“我”出于对对方的尊重,不愿意直接动手修改,而是希望通过提一些经过反复商量和斟酌的意见来帮助对方,因此这里应填“商酌”;故选 B。
3. C 解析:联系本文第四段“在我认识的一些前辈和同辈里,重视语文,努力求完美,并且以身作则,鞠躬尽瘁,叶圣陶先生应该说是第一位”可知,这里体现了叶圣陶先生在写文章时追求文章完美,因此 C 项“心里只装着读者,而不追求文章的文学性”表述错误;故选 C。
4. D
5. B 解析:①空:“细处”指细微之处。“小节”指非原则性的细小事情。联系本文第二段“例如一些可以算作末节的事”以及第四段“零碎的,写作的各个方面,小至一个标点,以至抄稿的格式,他都同样认真,不做到完全妥帖决不放松”可知,从描写叶圣陶先生的小事,体现叶圣陶先生注重生活细节,因此此处应填“小节”。②空:“德行”即道德品行的素质。“诗词”指诗和词。联系本文第三段“以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面,是律己,这包括正心修身和‘己欲立而立人,己欲达而达人’”可知,这里作者强调的是叶圣陶先生的美好品德,因此此处应填“德行”。③空:“真意”指能够高度集中在练功上的意念。“感情”指对外界刺激的比较强烈的心理反应。联系本文第三段“叶圣陶先生就是这样严格要求自己的,所以所作都是自己的写话风格,平易自然,鲜明简洁,细致恳切,念,顺口,听,悦耳,说像话还不够,就是话”可知,这里突出了叶圣陶先生在文学创作上的意念非常的坚定,因此此处应填“真意”。④空:“八方”泛指周围各地。“内外”指内部和外部,里面和外面。结合对联的常识“仄起平收”,“外(wài)”为仄声,“方(fāng)”为平声,因此此处应填“八方”;故选 B。
2. B 解析:【甲】:“南腔北调”原指戏曲的南北腔调。现形容说话口音不纯,掺杂着方言。“普通”指平常的;一般的。联系本文第一段“其时他刚到北方来,跟家乡人说苏州话”“可是他写文章坚决用普通话”,可知此处作者想要表达的意思是叶圣陶和其他地方人就用带有方言的口音来交流,因此此处应填“南腔北调”。【乙】:“敏而好学”指天资聪明而又好学。“不耻下问”指乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。联系本文第一段“他对普通话生疏”“让我帮他修润”可知,这里表达的意思是虽然叶圣陶先生地位尊贵,但是他依然谦虚地请“我”帮忙修润普通话,因此此处应用“不耻下问”。【丙】:“商酌”指商量斟酌。“确定”指明确而肯定。“我”出于对对方的尊重,不愿意直接动手修改,而是希望通过提一些经过反复商量和斟酌的意见来帮助对方,因此这里应填“商酌”;故选 B。
3. C 解析:联系本文第四段“在我认识的一些前辈和同辈里,重视语文,努力求完美,并且以身作则,鞠躬尽瘁,叶圣陶先生应该说是第一位”可知,这里体现了叶圣陶先生在写文章时追求文章完美,因此 C 项“心里只装着读者,而不追求文章的文学性”表述错误;故选 C。
4. D
5. B 解析:①空:“细处”指细微之处。“小节”指非原则性的细小事情。联系本文第二段“例如一些可以算作末节的事”以及第四段“零碎的,写作的各个方面,小至一个标点,以至抄稿的格式,他都同样认真,不做到完全妥帖决不放松”可知,从描写叶圣陶先生的小事,体现叶圣陶先生注重生活细节,因此此处应填“小节”。②空:“德行”即道德品行的素质。“诗词”指诗和词。联系本文第三段“以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面,是律己,这包括正心修身和‘己欲立而立人,己欲达而达人’”可知,这里作者强调的是叶圣陶先生的美好品德,因此此处应填“德行”。③空:“真意”指能够高度集中在练功上的意念。“感情”指对外界刺激的比较强烈的心理反应。联系本文第三段“叶圣陶先生就是这样严格要求自己的,所以所作都是自己的写话风格,平易自然,鲜明简洁,细致恳切,念,顺口,听,悦耳,说像话还不够,就是话”可知,这里突出了叶圣陶先生在文学创作上的意念非常的坚定,因此此处应填“真意”。④空:“八方”泛指周围各地。“内外”指内部和外部,里面和外面。结合对联的常识“仄起平收”,“外(wài)”为仄声,“方(fāng)”为平声,因此此处应填“八方”;故选 B。
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