5. 五、听音，圈出你所听到的单词。(8分)
1. China UK USA
2. boy girl man
3. paper pen pencil
4. hear smell see
5. long short thin
6. we she he
7. make draw touch
8. date game like

1. USA 2. girl 3. paper 4. hear 5. thin 6. we 7. touch 8. game

【解析】
本题为听力辨识题，需根据所听到的音频内容，从每组给出的三个单词中圈出对应的目标单词。
【答案】
1. USA 2. girl 3. paper 4. hear 5. thin 6. we 7. touch 8. game
【知识点】
听力词汇辨识、基础词汇认知
【点评】
本题围绕国家、人物、文具等多类主题词汇设置听力考查，侧重检测学生的听力辨识能力与基础词汇掌握情况，题型基础，有助于巩固学生的听力与词汇基础。
【难度系数】
0.8

6. 六、听音，选回答，在正确的答案前打“√”。(10分)
1. A. I'm from the UK. B. My name's Amy Green.
2. A. It's a duck. B. They're grapes.
3. A. Sure, here you are. B. Thank you.
4. A. Good idea! B. No, I don't. I often sing songs.
5. A. She's very nice. B. That's my new neighbour.

BBABB

【解析】
本题为听力理解类题目，需根据所听音频内容选择合适的答语，各小题正确选项依次为B、B、A、B、B。
【答案】
BBABB
【知识点】
日常交际用语、听力理解
【点评】
本题考查学生的听力理解能力及日常交际用语的应答能力，涵盖自我介绍、物品识别、请求回应等多种常见交际场景，要求学生准确捕捉听力关键信息作答。
【难度系数】
0.7

7. 七、听介绍，选择正确的翻翻书。(8分)
Xiao Yu Kim Anna Peter

A.
B.
C.
D.

ACDB

【解析】
根据听力材料内容，Xiao Yu对应的是A选项（主题为喜爱新学校），Kim对应的是C选项（主题为对家人的爱），Anna对应的是D选项（主题为感官的作用），Peter对应的是B选项（主题为不同的动物），因此正确答案为ACDB。
【答案】
ACDB
【知识点】
听力理解、图文匹配
【点评】
本题以听选翻翻书的形式，考查学生提取听力关键信息并匹配图文的能力，要求学生能精准捕捉听力内容中的核心主题。
【难度系数】
0.6

1. 八、判断下列句子中单词画线字母发音是(√)否(×)相同。(6分)
()1. I see a kite. It's nice.
()2. We can smell with noses.
()3. Mike is my new friend. He is thin.
()4. I make a cake for my dad.
()5. Look at the cat. It is fat.
()6. Let me help you.

√××√√×

【解析】
1. 单词kite和nice中画线字母i均发/aɪ/，发音相同，打√。
2. 单词We中画线字母e发/iː/，smell中画线字母e发/e/，发音不同，打×。
3. 单词Mike中画线字母i发/aɪ/，thin中画线字母i发/ɪ/，发音不同，打×。
4. 单词make和cake中画线字母a均发/eɪ/，发音相同，打√。
5. 单词cat和fat中画线字母a均发/æ/，发音相同，打√。
6. 单词Let中画线字母e发/e/，me中画线字母e发/iː/，发音不同，打×。
【答案】
√××√√×
【知识点】
元音字母发音规则
【点评】
本题考查元音字母i、a、e在开音节和闭音节中的不同发音，是对英语基础发音知识的考查，能帮助学生巩固音标认知，区分不同音节下元音字母的发音差异。
【难度系数】
0.7