( )6.It's raining outside. Let's ___ and play some games.

A.go to the park
B.fly a kite
C.stay inside

(6) C

【分析】
首先要结合题目给出的语境来思考，题目表明“It's raining outside.”（外面正在下雨），需要选择符合该情境的行为。先逐一分析选项：A选项“go to the park”是户外活动，下雨时不适合进行；B选项“fly a kite”同样属于户外项目，下雨天无法开展；C选项“stay inside”（待在室内），结合下雨的场景，待在室内玩游戏是合理的选择，因此应该选C。
【解析】
题目翻译：外面正在下雨。我们________玩一些游戏。
选项A：go to the park（去公园），下雨时去公园不符合实际场景，排除；
选项B：fly a kite（放风筝），下雨天不适合放风筝，排除；
选项C：stay inside（待在室内），结合下雨的语境，待在室内玩游戏是合理的行为，符合题意。
【答案】
C
【知识点】
情景交际、动词短语辨析
【点评】
本题考查学生结合生活语境选择合适行为的能力，需要理解选项中动词短语的含义，并结合日常常识判断合理的活动，注重对基础语境理解和短语掌握的考查。
【难度系数】
0.9

十、根据句意及图片提示填写适当的短语，补全句子。（13分）

1. Let’s ___ ___ ___ to Uncle John's home.
2. Bobby, ___ ___ in the ___.
3. You can't ___ ___ ___ in the museum（博物馆).
4. We must（必须）___ ___ the green traffic light on the road.
5. Boys and girls, please ___ ___ to your classmates!

1. take a bus 2. don't run; library
3. eat or drink 4. wait for
5. stay close

【分析】
解题时需先观察每幅图片的内容，结合句子的语境和句意，确定符合场景的短语：
1. 观察图1，是人们乘坐公交车的场景，句子表达去约翰叔叔家的出行方式，应思考“乘坐公交车”的英文短语；
2. 图2显示在图书馆内跑动被禁止，句子是对Bobby的提醒，要确定“不要跑”的表达和地点“图书馆”；
3. 图3博物馆内有禁止吃喝的标识，句子表达不能做的行为，需找出“吃喝”的英文短语；
4. 图4是红灯场景，句子强调必须等绿灯，思考“等待”的英文短语；
5. 图5是孩子们紧密排队的场景，句子是对同学们的要求，确定“靠紧”的英文短语。
【解析】
1. 图1呈现乘坐公交车的场景，“乘坐公交车”对应的英文短语是take a bus，符合句子“去约翰叔叔家”的出行语境；
2. 图2是图书馆内跑动被禁止，所以提醒Bobby“不要跑”，地点是library；
3. 图3博物馆的标识禁止吃喝，所以句子表达“不能吃喝”，对应短语eat or drink；
4. 图4是红灯，按照交通规则必须“等待”绿灯，对应短语wait for；
5. 图5是孩子们紧密站在一起，句子要求同学们“靠紧”，对应短语stay close。
【答案】
1. take a bus
2. don't run; library
3. eat or drink
4. wait for
5. stay close
【知识点】
动词短语运用、情景交际、看图识义
【点评】
本题结合日常场景图片与英语句子，考查学生对常用动词短语和情景交际用语的掌握，需要学生兼顾图片细节与句子语义，能有效锻炼学生的语言运用和情景判断能力。
【难度系数】
0.8

十一、新素养行为导向 给句子选择相应的图片，再判断正（ $ \surd $ ）误（ $ × $ ），将描述正确或错误的行为的句子序号填到对应的横线上。（7分）

( )1. I always put my head out of the car window.
( )2. The girl looks left and right in the street before she crosses the road.
( )3. There’s a red traffic light, but I can still（仍然）cross the road with other people.
( )4. The boy plays football with friends in the sports ground.
( )5. The woman plays on the phone in the street.
Right( $ \surd $ ): ___ Wrong( $ × $ ): ___

1. C 2. D 3. E 4. A 5. B
Right( $ \surd $ ): 2, 4
Wrong( $ × $ ): 1, 3, 5

【分析】
解题时可分两步推进：第一步，先准确理解每个英文句子的含义，再对照五幅图片的内容，找到与句子描述匹配的图片；第二步，结合生活中的安全常识与行为规范，判断每个行为的正误，最后将对应的句子序号分别归类到正确和错误的横线上。
1. 句子1意为“我总是把头伸出车窗”，图C呈现的是男孩把头伸出车窗的场景，二者匹配，该行为存在安全隐患，属于错误行为。
2. 句子2意为“女孩过马路前在街道上左右张望”，图D里的女孩正在过马路前观察路况，二者匹配，这是正确的交通安全行为。
3. 句子3意为“现在是红灯，但我仍然可以和其他人一起过马路”，图E是红灯的交通场景，二者匹配，红灯时过马路违反交通规则，属于错误行为。
4. 句子4意为“男孩和朋友们在运动场踢足球”，图A里的孩子们在运动场踢球，二者匹配，这是合适的运动行为，属于正确行为。
5. 句子5意为“女士在街上玩手机”，图B里的女士在过马路时玩手机，二者匹配，在街上玩手机易引发危险，属于错误行为。
【解析】
1. 句子描述把头伸出车窗的行为，对应图片C，该行为有安全风险，判断为×；
2. 句子描述过马路前左右观察的行为，对应图片D，这是符合安全规范的行为，判断为√；
3. 句子描述红灯时过马路的行为，对应图片E，违反交通规则，判断为×；
4. 句子描述在运动场踢足球的行为，对应图片A，是合理的日常行为，判断为√；
5. 句子描述在街上玩手机的行为，对应图片B，易引发安全事故，判断为×。
整理后得到：
1. C 2. D 3. E 4. A 5. B
Right(√): 2, 4
Wrong(×): 1, 3, 5
【答案】
1. C 2. D 3. E 4. A 5. B
Right( $ \surd $ ): 2, 4
Wrong( $ × $ ): 1, 3, 5
【知识点】
交通安全常识、日常行为规范、图文匹配
【点评】
本题结合图文与英文句子，既考查学生的英文理解能力，又借助生活常识引导学生判断行为正误，帮助学生树立安全意识，规范日常行为。
【难度系数】
0.7

十二、街头出现了一场“危险的球赛”，到底发生了什么？阅读短文，选出最适合填入空白处的选项，使短文意思完整、通顺。（5分）举一反三
Look! There are some 1 in the street（街道). They are playing football there. This 2 safe. I must go and 3 them.
I go there and say, "It's so dangerous. You 4 play football here." They stop and say " 5 ". Then they come back home. I'm very happy.
( )1. A. boys B. boy C. child ( )2. A. is B. isn't C. not
( )3. A. help B. stop C. wait ( )4. A. can B. don't C. can't
( )5. A. Thank you B. Sorry C. Great

1. A 2. B 3. B 4. C 5. B

【分析】
这是一篇关于阻止街头危险踢球的短文，解题时要结合上下文语境和基础语法知识逐个判断选项：
1. 第1空：依据句中be动词“are”，可知主语需为复数形式，从选项中找出对应的复数名词即可。
2. 第2空：结合“在街上踢足球”的场景，能判断出行为是不安全的，需选择带有否定含义的be动词形式。
3. 第3空：因为街头踢球存在危险，所以“我”的行为应该是去阻止他们，从选项中挑选符合语境的动词。
4. 第4空：前文明确提到“很危险”，这里是告诫孩子们不能在此踢球，要选择表示“不能”的情态动词否定形式。
5. 第5空：孩子们被指出错误后，应做出礼貌的歉意回应，从选项中选出符合该语境的短语。
【解析】
1. 第1题：句中be动词为“are”，主语必须是复数形式。选项A“boys”是复数，B“boy”和C“child”均为单数，故选A。
2. 第2题：在街上踢足球是不安全的，句子需要否定形式。“this”后接be动词，其否定形式为“isn't”，故选B。
3. 第3题：根据语境，踢球行为危险，“我”要去阻止他们。“stop”意为“阻止”，符合语境；“help”（帮助）、“wait”（等待）均不符合，故选B。
4. 第4题：前文提示“很危险”，所以禁止在此踢球，“can't”表示“不能”，符合语义；“can”表肯定，“don't”后需接动词原形但此处结构不符，故选C。
5. 第5题：孩子们意识到行为不当，应表达歉意，“Sorry”意为“对不起”，符合语境；“Thank you”（感谢）、“Great”（太棒了）均不符合，故选B。
【答案】
1. A 2. B 3. B 4. C 5. B
【知识点】
1. 名词单复数
2. be动词用法
3. 情态动词否定
【点评】
这篇短文贴近日常场景，主要考查学生对基础英语语法和语境逻辑的理解能力，通过上下文线索就能快速锁定答案，有助于学生巩固日常英语的应用能力。
【难度系数】
0.8