5 课文中的“吴下阿蒙”是褒义还是贬义?请简述理由。
答案
“吴下阿蒙”在课文中是贬义。理由:起初指吕蒙学识浅薄,孙权劝学时用此称呼,带有对其过去没有学识的调侃和批评。后来吕蒙学有所成,鲁肃感叹“非复吴下阿蒙”,此称呼仍暗含对其过去状态的否定,整体语境中初始为贬义。
6 课文用将近一半的篇幅写“鲁肃与吕蒙论议、结友”,为什么这样处理材料的详略?这样的故事对读者有什么启示?
答案
1. 详略处理原因:通过鲁肃与吕蒙论议、结友这一侧面描写,突出吕蒙学识进步之大,强调学习的重要性,同时使故事情节更完整生动。
2. 对读者启示:告诉读者开卷有益,学习能让人有长足进步;要以发展的眼光看待他人;要善于听取他人建议并努力学习。
2. 对读者启示:告诉读者开卷有益,学习能让人有长足进步;要以发展的眼光看待他人;要善于听取他人建议并努力学习。
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