5 “我”为何会对延安满怀深情？结合课文第二、三章的诗句，从以下角度加以简析。
（1）延安是“我”的“母亲”。

（2）延安人民是“我”的“亲人”。

5.（1）从“小米饭养活我长大”“肩膀上的红旗手中的书”等诗句可知，延安是“我”投身革命、学习成长的地方。从“手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河”等诗句可知，“我”把延安当作了母亲。
（2）从“二十里铺送过柳林铺迎”的迎来送往，“团团围定”“满窑里围得不透风”的济济一堂，“欢喜的眼泪眼眶里转”“一口口的米酒千万句话”的欢聚畅谈，可以感受到延安人民对“我”的深厚情意。从“亲山亲水有亲人”“亲人见了亲人面”可知，“我”把延安人民当作了亲人。

6 红旗的形象在诗歌中反复出现，请结合语境分析下列诗句中“红旗”的含义。
(1)杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

(2)东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。

(3)杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起高潮！

6.（1）“红旗”是中国革命圣地延安的象征，“红旗飘飘把手招”运用了拟人的修辞手法，表现出延安对“我”的热切召唤。
（2）“红旗”象征着“我”当年在延安的革命斗争生活。
（3）“红旗”象征着曾长期驻扎在杨家岭、引领着革命力量不断发展壮大的党中央。

7 诗人为何采用陕北民歌信天游的形式来创作《回延安》？请从内容和情感两方面简析。

7. 内容方面，《回延安》叙述和描写了大量具有陕北地域特色的生活画面，刻画了具有陕北地方特色的人物形象，采用信天游这一陕北民歌的形式，可使内容与形式更为统一；情感方面，《回延安》的情感基调热烈，抒情方式直白，信天游抒情性极强的风格正与之吻合。