一、选出每组中画线部分发音不同的一项。
() 1. A. metro B. golden C. from
() 2. A. three B. there C. those
() 3. A. it B. in C. white
() 4. A. please B. meat C. ready
() 5. A. quick B. quack C. king

1. C 解析：metro 画线部分发音为/əʊ/；golden 画线部分发音为/əʊ/；from 画线部分发音为/ɒ/。 2. A 解析：three 画线部分发音为/θ/；there 画线部分发音为/ð/；those 画线部分发音为/ð/。 3. C 解析：it 画线部分发音为/ɪ/；in 画线部分发音为/ɪ/；white 画线部分发音为/aɪ/。 4. C 解析：please 画线部分发音为/iː/；meat 画线部分发音为/iː/；ready 画线部分发音为/e/。 5. C 解析：quick 画线部分发音为/kw/；quack 画线部分发音为/kw/；king 画线部分发音为/k/。

【分析】
这是英语辨音类题目，解题的核心思路是：第一步先准确读出每个选项的完整单词，第二步把每个单词画线部分对应的国际音标逐一标注出来，第三步对比同一组三个选项的画线发音，找出和另外两个发音都不相同的选项即可。解题时可以结合平时积累的常见字母、字母组合的固定发音规律快速判断，比如th的清/浊两种发音、ea的常见几种发音，能提升解题效率。
【解析】
1. 分别标注三个选项画线部分发音：A. metro 中字母o发音为/əʊ/；B. golden 中字母o发音为/əʊ/；C. from 中字母o发音为/ɒ/，对比可知C的发音和另外两个不同。
2. 分别标注三个选项画线部分发音：A. three 中字母组合th发音为清辅音/θ/；B. there 中字母组合th发音为浊辅音/ð/；C. those 中字母组合th发音为浊辅音/ð/，对比可知A的发音和另外两个不同。
3. 分别标注三个选项画线部分发音：A. it 中字母i发音为/ɪ/；B. in 中字母i发音为/ɪ/；C. white 中字母i发音为/aɪ/，对比可知C的发音和另外两个不同。
4. 分别标注三个选项画线部分发音：A. please 中字母组合ea发音为/iː/；B. meat 中字母组合ea发音为/iː/；C. ready 中字母组合ea发音为/e/，对比可知C的发音和另外两个不同。
5. 分别标注三个选项画线部分发音：A. quick 中字母组合qu发音为/kw/；B. quack 中字母组合qu发音为/kw/；C. king 中字母k发音为/k/，对比可知C的发音和另外两个不同。
【答案】
1. C 2. A 3. C 4. C 5. C
【知识点】
国际音标认读；字母组合发音辨析；元音辅音发音规则
【点评】
本题是小学英语阶段非常典型的辨音基础题，考察的都是课标要求掌握的核心发音规则，没有出现偏门特殊发音，学生只要平时牢记常见字母、字母组合的常规发音，区分清浊辅音、长短元音的差异，就可以顺利完成作答，适合用来巩固基础音标知识点。
【难度系数】
0.8

二、根据中文提示完成句子。
1. Helen and her mother (正在洗些蔬菜)in the kitchen.
2. Grandmother (正在做土豆炖肉)for us.
3. There is (一些果汁)on the table. I like it very much.
4. Liu Tao is thirsty. He (正在寻找一些喝的).
5. What good news for people （世界各地）!

1. are washing some vegetables 2. is cooking meat with potatoes 3. some juice 4. is looking for something to drink 5. all over the world

【分析】
这道题是英语句子补全题，解题思路可以按两步走：第一步先判断时态，看到中文提示里的“正在”，优先确定要用现在进行时，结构为“be动词+动词现在分词”，再根据句子主语的单复数/人称确定对应的be动词（am/is/are）；第二步结合对应的中文提示，匹配学过的固定短语，同时注意不可数名词的修饰规则、固定搭配的正确写法，最后核对整句语法是否通顺即可。
【解析】
1. 主语Helen and her mother是两个人，为复数，be动词选用are；“洗”的英文是wash，现在分词为washing，“一些蔬菜”是some vegetables，组合后得到对应答案。
2. 主语Grandmother是第三人称单数，be动词选用is；烹饪饭菜用动词cook，现在分词为cooking，“土豆炖肉”的固定英文表达是meat with potatoes，组合后得到对应答案。
3. “果汁”juice是不可数名词，肯定句中用some修饰表示“一些”，直接填入对应内容即可。
4. 主语He是第三人称单数，be动词选用is；“寻找”的固定搭配是look for，现在分词为looking for，“一些喝的”用不定式作后置定语表达为something to drink，组合后得到对应答案。
5. “世界各地”是固定介词短语all over the world，作后置定语修饰people，直接填入即可。
【答案】
1. are washing some vegetables
2. is cooking meat with potatoes
3. some juice
4. is looking for something to drink
5. all over the world
【知识点】
现在进行时；固定短语搭配；不可数名词用法
【点评】
本题侧重考察小学英语核心的现在进行时应用和生活类常用短语积累，难度偏基础，需要学生准确识别时态标志词“正在”，结合主语人称正确搭配be动词，同时注意部分特色菜名、不定式后置定语的细节用法，平时多积累课内短语就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.8

三、单项选择。
() 1.— I can’t find my dog.
— Don’t worry. Let me help you to it.
A. look at
B. look for
C. look after

1. B 解析：“寻找”是 look for。

【分析】
首先通读题干，抓住前句给出的核心语境“我找不到我的狗了”，判断空缺处需要填入符合该场景的动作短语。接下来逐一辨析三个选项中look相关短语的含义，将短语含义和题干语境匹配，就能选出最贴合场景的答案。
【解析】
第一步：翻译题干对话：——我找不到我的狗了。——别担心，让我帮你______它。
第二步：辨析三个选项的含义：
A. look at 意为“看”，强调指向事物的观看动作，不符合找不到东西的场景需求；
B. look for 意为“寻找”，强调找寻丢失物品的过程，完全匹配找不到狗需要帮忙搜寻的语境；
C. look after 意为“照顾、照看”，和前文找不到狗的语境不匹配。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
look类短语辨析；语境理解
【点评】
本题是非常基础的动词固定搭配考查题，只要学生平时积累了常见的look相关短语含义，结合对话的上下文逻辑就能轻松选出正确答案，提醒大家日常要多积累常见的动词短语搭配。
【难度系数】
0.9

() 2. Ben and his sister cleaning the room at home?

A.Do
B.Is
C.Are

2. C

【分析】
首先观察句中的动词形式是cleaning，属于动词的现在分词形式，由此可以判断这个句子是现在进行时的一般疑问句，现在进行时的疑问句需要把be动词提前，不能用助动词Do引导，先排除A选项。接下来看句子的主语是Ben and his sister，是两个人，属于复数主语，对应的be动词要使用复数形式are，单数be动词Is只能搭配单数主语，因此排除B选项，选出正确答案。
【解析】
1. 第一步判断时态：句中谓语部分出现现在分词cleaning，说明该句是现在进行时的一般疑问句，结构为「Be动词 + 主语 + 动词现在分词 + 其他？」，不能使用助动词Do引导疑问句，因此排除A选项。
2. 第二步判断主谓一致：句子主语是Ben and his sister，是并列的两个人，属于复数人称，搭配的be动词要用复数形式Are，Is仅适用于单数主语，因此排除B选项。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时疑问句，be动词主谓一致
【点评】
本题是英语基础题型，核心考查现在进行时的疑问句结构和be动词的搭配规则，解题时先通过动词的ing形式快速锁定时态，再准确判断主语的单复数，就可以避免错选助动词Do或者单数be动词Is的常见误区。
【难度系数】
0.7

() 3.There are some in the fridge. I can make some soup.

A.tomatoes; tomato
B.tomatoes; tomatoes
C.tomato; tomato

3. A 解析：第一句 there be 句型中的 be 动词是 are，故后面的主语用复数形式；第二句中横线后面有名词 soup，故前面用 tomato 表示汤的类别。

【分析】
解题时我们可以分两步逐个分析两个空：第一步先判断第一空的形式，首先看到句中there be结构的be动词是are，还有限定词some，说明后面的名词需要用可数名词的复数形式，tomato是可数名词，先写出它的复数形式，就能先排除不符合第一空的选项。第二步再判断第二空的形式，第二空后面是名词soup，这里需要用名词说明汤的种类，回忆名词作定语的使用规则，通常作定语的名词要用单数形式，由此就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：第一句为there be句型，句中be动词是are，说明后面的主语为可数名词复数；tomato是可数名词，以o结尾且属于有生命的事物，复数形式要加-es，即tomatoes，因此第一空填tomatoes，可直接排除选项C。
2. 分析第二空：第二空后有名词soup，此处要表达“西红柿汤”，名词作定语表示事物的类别时，常规使用单数形式，tomato soup是固定的食物表达，因此第二空填单数形式tomato，排除选项B。
最终正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
可数名词复数变化；名词作定语用法
【点评】
本题是名词模块的基础考题，核心考察两点：一是以o结尾的可数名词的复数变化规则，二是名词作定语修饰食物类名词时常用单数的规律，不少同学会误以为和some搭配的tomato都要变复数，误选B，需要牢记名词作定语的特殊用法。
【难度系数】
0.7

() 4.— Do you like food?
— Yes. I like Beijing Roast Duck best.

A.Chinese
B.Western
C.sweet

4. A

【分析】
这道题的解题突破口在答句给出的关键信息，首先读问句可知题目是询问对方喜欢哪一类的食物，接着定位答句里的核心提示“Beijing Roast Duck（北京烤鸭）”，结合常识判断北京烤鸭的所属类别，再逐一比对三个选项的含义，排除不符合逻辑的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 首先提取答句关键信息：答句表明自己最喜欢北京烤鸭，北京烤鸭是中国的标志性特色美食。
2. 逐一分析选项：
选项A. Chinese 意为“中国的”，符合北京烤鸭所属的食物类别，逻辑通顺。
选项B. Western 意为“西方的”，北京烤鸭是中国本土美食，不属于西方食物，和答句内容矛盾，排除。
选项C. sweet 意为“甜的”，北京烤鸭不属于典型的甜味食物，和答句的指向不匹配，排除。
所以最终选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析，情景交际，饮食文化常识
【点评】
本题属于基础情景对话题，核心考察学生对基础形容词词义的掌握，以及结合答句提示信息和生活常识推理答案的能力，只要抓住答句的北京烤鸭这个提示点就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9

四、从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏相对应的答句。
Ⅰ
() 1. I catch a pest in the garden.
() 2. What are these sheep eating?
() 3. Can you help me?
() 4. What would you like for your lunch?
() 5. How is my soup?
Ⅱ
A. Sorry, I’m busy now.
B. Really? Let me have a look.
C. They are eating grass.
D. Some meat and rice.
E. It’s nice. I like it.

1. B 2. C 3. A 4. D 5. E

【分析】
这是一道英语情景问答匹配题，解题思路非常清晰：首先我们先逐一读懂Ⅰ栏每一个句子的含义，明确句子是陈述句还是疑问句、对应的提问方向是什么，再逐一对照Ⅱ栏的所有选项，找到逻辑匹配、符合日常对话习惯的答句即可。比如遇到询问动作的特殊疑问句就找对应动作的回答，遇到请求类问句就找同意/婉拒的回应，遇到告知事件的陈述句就找对应的情绪类回应，逐个匹配就能得到正确结果。
【解析】
1. 第一句含义为“我在花园里抓到了一只害虫”，是向对方分享自己的经历，B选项“真的吗？让我看一看”是符合该场景的自然回应，因此选B。
2. 第二句是特殊疑问句，提问“这些绵羊正在吃什么”，答句需要用复数主语指代sheep，回答对应的进食内容，C选项“它们正在吃草”完全匹配问题，因此选C。
3. 第三句是请求帮忙的一般疑问句“你能帮帮我吗”，A选项“抱歉，我现在很忙”是礼貌的婉拒回应，符合语境，因此选A。
4. 第四句提问“你午餐想要吃什么”，答句需要给出对应的食物内容，D选项“一些肉和米饭”是食物类回答，匹配问题，因此选D。
5. 第五句提问“我的汤味道怎么样”，需要给出对汤的评价，E选项“很棒，我很喜欢”是对汤的正面评价，符合语境，因此选E。
【答案】
1. B 2. C 3. A 4. D 5. E
【知识点】
情景交际，日常用语匹配，特殊疑问句应答
【点评】
本题属于小学英语基础情景对话题，难度较低，核心考察学生对日常对话逻辑的理解，做题时可以通过抓关键词快速匹配，比如看到问句里的eating就找带eating的答句，看到lunch就找食物类选项，能大幅提升做题效率和正确率。
【难度系数】
0.9

五、按要求完成句子。
1. They are playing with toys in the living room.(改为否定句)
They with toys in the living room.
2. The meat with potatoes smells nice.(改为一般疑问句)
the meat with potatoes nice?
3. There isn’t any bread in the fridge.(改为同义句)
There bread in the fridge.
4. I can see a tomato in the basket.(改为复数句)
We can see in the basket.
5. My father and mother are cooking lunch in the kitchen.(对画线部分提问)
father and mother cooking lunch?

1. aren't playing 2. Does；smell 3. is no 4. some tomatoes 5. Where are your

【分析】
这是一组小学英语核心句型转换题，我们可以逐题对应考点梳理思路：
1. 第一题是现在进行时改否定句：现在进行时结构为be+动词现在分词，改否定句不需要额外加助动词，直接在be动词后加not即可，后面的现在分词保持不变。
2. 第二题是一般现在时改一般疑问句：首先找准句子的核心主语，the meat是不可数名词，with potatoes是伴随状语不影响主语的数，谓语是实义动词的三单形式smells，改一般疑问句要借助助动词Does放句首，同时谓语动词变回原形。
3. 第三题是同义句转换：牢记否定句里not any + 名词的结构等价于no + 名词，直接替换即可，be动词形式和原句保持一致。
4. 第四题是单数句改复数句：把单数可数名词tomato改为复数形式tomatoes，陈述句中用some修饰复数名词表示“一些”，符合语境。
5. 第五题是对地点画线提问：对地点提问用特殊疑问词Where，再把剩余部分改为一般疑问句语序，注意疑问句里第一人称my要转换为第二人称your。
【解析】
1. 原句是现在进行时，be动词为are，are not可缩写为aren't，后面的playing无需变化，因此填aren't playing。
2. 核心主语the meat是不可数名词，谓语smells是实义动词第三人称单数，变一般疑问句需在句首加助动词Does，谓语动词还原为原形smell，因此填Does；smell。
3. 固定搭配not any = no，原句be动词为is，替换后句意不变，因此填is no。
4. tomato的复数形式是tomatoes，陈述句中修饰复数名词表示“一些”用some，因此填some tomatoes。
5. 画线部分是地点，提问用Where，原句be动词are提前构成疑问语序，my转换为第二人称your，因此填Where are your。
【答案】
1. aren't playing 2. Does；smell 3. is no 4. some tomatoes 5. Where are your
【知识点】
句型转换规则，名词单复数，特殊疑问句
【点评】
本题覆盖了小学英语最常考的几类句型转换题型，整体偏向基础，同时设置了几个易错细节：比如伴随状语不影响主语单复数、人称转换规则、tomato的复数变化，能有效考察学生对基础语法规则的掌握熟练度。
【难度系数】
0.7