一、选词填空。请根据图片提示,从方框中选择恰当的词语补全句子,并将该词语准确地书写在四线三格内。
shine boy sad dancers talent
1. The is singing so well.
2. The are acting.
3. I've got no .
4. Why are you ?
5. Talents make us .

1. boy 2. dancers 3. talent 4. sad 5. shine

【分析】
我们先梳理给定的5个备选词：shine（动词，意为发光、出彩）、boy（单数可数名词，男孩）、sad（形容词，伤心的）、dancers（复数可数名词，舞者）、talent（名词，天赋），刚好对应5个空。解题时先逐个分析每个句子的语法属性，判断空格所需的词性、单复数要求，再结合句意和图片提示匹配对应词汇，排除已选词汇后就能完成所有填空：第一空后be动词是is，要求主语是单数可数名词，匹配boy；第二空后be动词是are，要求主语是复数可数名词，匹配dancers；第三空在no后，需要填入名词，匹配talent；第四空在be动词are后，可填入形容词作表语，匹配sad；第五空符合make的固定搭配要求，需要填动词原形，匹配shine。
【解析】
1. 句中be动词为单数is，说明主语是单数可数名词，结合插图1男孩唱歌的提示，填入boy。
2. 句中be动词为复数are，说明主语是复数可数名词，结合插图2舞者表演的提示，填入dancers。
3. 空格前的no修饰名词，结合语境“我没有天赋”和插图3的提示，填入talent。
4. 句中be动词are后接形容词作表语，结合插图4人物难过的表情提示，填入sad。
5. 此处符合固定结构make sb. do sth.（让某人做某事），需要填入动词原形，结合语义“天赋让我们发光出彩”，填入shine。
【答案】
1. boy 2. dancers 3. talent 4. sad 5. shine
【知识点】
名词单复数，形容词作表语，make的固定搭配
【点评】
本题是结合图片提示的选词填空题，兼顾词义理解和基础语法规则考察，引导学生先通过句子的be动词、固定搭配判断空格的词性和形式要求，再匹配对应词汇，难度适中，适合巩固小学阶段基础词汇和句法搭配知识。
【难度系数】
0.8

二、情景交际。请根据情景选择恰当的句子,并将其字母标号填入题前的括号内。
()1. 当你想告诉对方你擅长唱歌时,你可以说:
A. I'm good at singing. B. I'm good at running.
()2. 当你想询问对方为什么哭时,你可以问:
A. What are you doing? B. Why are you crying?
()3. 当你想让对方别担心时,你可以说:
A. Are you worried? B. Don't worry.
()4. 当你想请对方教你游泳时,你可以说:
A. Please teach me to swim.
B. Let me teach you to swim.
()5. 当你想让对方看着你时,你可以说:
A. Listen! B. Look at me!

1.A 2.B 3.B 4.A 5.B

【分析】
这是基础英语情景交际类题目，解题时首先要精准抓住每道题给出的具体情景要求，再逐一翻译对比两个备选选项的实际含义，选出语义完全匹配对应情景的选项即可。解题过程中要注意区分题干要求的动作指向、语义功能，比如是劝慰对方还是询问对方状态、是请求对方教自己还是自己要教对方，避免语义混淆选错。
【解析】
我们逐题对应情景分析：
1. 题干要求是告诉对方自己擅长唱歌：选项A意为“我擅长唱歌”，完全匹配情景；选项B意为“我擅长跑步”，和“唱歌”的要求不符，因此选A。
2. 题干要求是询问对方为什么哭：选项A意为“你正在做什么？”，是询问对方当下的动作；选项B意为“你为什么哭？”，正好对应询问哭的原因的情景，因此选B。
3. 题干要求是让对方别担心：选项A意为“你在担心吗？”，是疑问句询问对方的状态；选项B意为“别担心”，是劝慰对方的祈使句，完全符合情景，因此选B。
4. 题干要求是请对方教你游泳：选项A意为“请教我游泳”，语义是请求对方教授自己，符合情景；选项B意为“让我来教你游泳”，语义是自己要教对方，和题干要求相反，因此选A。
5. 题干要求是让对方看着你：选项A意为“听！”，是提示对方倾听；选项B意为“看着我！”，完全符合情景要求，因此选B。
【答案】
1.A 2.B 3.B 4.A 5.B
【知识点】
1.情景交际
2.常用英语表达
3.祈使句用法
【点评】
本题全部为小学阶段最基础的日常交际用语考点，考察直白简单，只需要学生掌握基础单词和常用句型的含义，结合对应情景就能轻松选出正确答案，适合巩固学生的基础日常英语积累，帮助学生区分不同功能的常用表达的使用场景。
【难度系数】
0.9