一、I. Read and circle. （圈出合适的单词补全句子。）
1. Can I (look/watch) TV?
2. You have to (do/doing) your homework first.
3. （Not/Don't）run in the living room.
4. Please (tidy/to tidy) your room.

Ⅰ. 1. watch 2. do 3. Don't 4. tidy

【分析】
这道题主要考查英语基础的固定搭配、祈使句用法以及情态动词短语的用法，解题时需逐个分析每个句子的结构和考点：
1. 第1题要区分look和watch的用法，牢记“看电视”的固定表达；
2. 第2题需回忆have to的用法，它后面要接动词原形；
3. 第3题要掌握否定祈使句的正确结构，明确Not和Don't在祈使句中的不同用法；
4. 第4题要清楚please引导的祈使句的句式要求，后面需接动词原形。
【解析】
1. “看电视”是固定搭配watch TV，look是不及物动词，后接宾语需加介词at，不能直接接TV，所以选watch；
2. have to是情态动词短语，其后必须接动词原形，doing是动名词形式，不符合要求，所以选do；
3. 否定祈使句的结构为“Don't + 动词原形”，Not不能单独用来引导否定祈使句，所以选Don't；
4. please引导的祈使句，后面要接动词原形，to tidy是动词不定式，不符合句式要求，所以选tidy。
【答案】
Ⅰ. 1. watch 2. do 3. Don't 4. tidy
【知识点】
固定短语搭配、祈使句用法、情态动词短语用法
【点评】
本题聚焦小学英语核心基础知识点，涵盖固定搭配、祈使句及情态动词短语的用法，题目难度较低，旨在考查学生对基础语法和常用表达的掌握程度，平时需多积累固定搭配和句型结构。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. Read and match. （读一读，连一连。）
1. Don't be late. A. Class rules 3. Tidy your room.
2. Don't run in the living room. B. Family rules 4. Keep the classroom clean.

Ⅱ. 1—A 2—B 3—B 4—A

【分析】
首先要明确班级规则（A）和家庭规则（B）的场景差异：班级规则围绕学校、教室等校园场景，家庭规则围绕家里的场所（如客厅、房间）。接下来逐个分析每个句子：
1. “Don't be late.”（不要迟到）是上学时的要求，属于班级场景；
2. “Don't run in the living room.”（不要在客厅跑），客厅是家庭场所，属于家庭场景；
3. “Tidy your room.”（整理你的房间），房间是家庭场所，属于家庭场景；
4. “Keep the classroom clean.”（保持教室干净），教室是班级场景，属于班级规则。
根据这样的场景对应，就能完成匹配。
【解析】
1. “Don't be late.”是针对上学的要求，属于班级规则（A），故1—A；
2. “Don't run in the living room.”中living room（客厅）是家庭场所，属于家庭规则（B），故2—B；
3. “Tidy your room.”中的room指家庭房间，属于家庭规则（B），故3—B；
4. “Keep the classroom clean.”中classroom（教室）是班级场所，属于班级规则（A），故4—A。
【答案】
Ⅱ. 1—A 2—B 3—B 4—A
【知识点】
情景匹配、场所词汇辨析、规则类表达
【点评】
本题主要考查学生对班级和家庭不同场景规则的区分能力，需要掌握常见的场所类词汇（如classroom、living room）和规则类祈使句表达，理清场景差异即可快速完成匹配，帮助学生建立场景与规则的对应认知。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. Read and choose. （读一读，选择正确的选项补全对话。）
Ben: 1. ___ Mum: No, you can't. You have to do your homework first. A. Mum, can I watch TV? B. Don't run in the living room.
Ben: 2. ___
Mum: Be careful. The floor is wet. 3. ___ It's not safe.
Ben: Sorry.

Ⅲ. 1. A 2. C 3. B

【分析】
1. 解决第1题：妈妈的答语是“No, you can't.”，这是对以情态动词can引导的一般疑问句的否定回答，因此Ben的问句需是can引导的请求类句子。对比给出的选项，A选项“Mum, can I watch TV?”是can引导的一般疑问句，符合语境，所以选A。
2. 解决第2题：根据妈妈说的“Be careful. The floor is wet.”，能推断出Ben此时正在做某个需要注意的动作，结合参考答案可知此处选C（推测选项C为描述Ben动作的语句，如“I'm running in the living room.”）。
3. 解决第3题：妈妈提到地板湿，后续又说“It's not safe.”，说明是在提醒Ben不要做危险动作，选项B“Don't run in the living room.”是祈使句，用于提醒禁止做某事，符合语境，所以选B。
【解析】
1. 第1空：答句“No, you can't.”是对can引导的一般疑问句的回应，选项A为can引导的请求看电视的问句，与答语匹配，故选A。
2. 第2空：妈妈的提醒“Be careful. The floor is wet.”表明Ben有需注意的动作，结合参考答案，此处选C。
3. 第3空：结合“floor is wet”和“It's not safe.”的语境，妈妈需要提醒Ben不要做危险的跑的动作，选项B的祈使句符合要求，故选B。
【答案】
Ⅲ. 1. A 2. C 3. B
【知识点】
情态动词can的用法；情景交际；祈使句应用
【点评】
本题围绕日常家庭场景展开，考查学生结合上下文语境选择合适语句的能力，同时涉及情态动词can和祈使句的基础语法，需要学生理解对话逻辑，掌握日常交际用语的使用场景。
【难度系数】
0.7