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10 探究并联电路的特点.
（1）在如图所示的电路中，断开开关S，两盏灯都不发光，说明干路开关控制
（2）若将图中实验电路的开关S闭合后，将灯$L_1$两端用导线连接起来，闭合开关，则灯$L_1$
（1）在如图所示的电路中，断开开关S，两盏灯都不发光，说明干路开关控制
整个电路
；将开关S改接到A点后断开，发现只有L₂
发光，说明位于支路的开关控制它所在的支路，同时说明在并联电路中，各支路的用电器互不影响
.（2）若将图中实验电路的开关S闭合后，将灯$L_1$两端用导线连接起来，闭合开关，则灯$L_1$
不亮
（填“亮”或“不亮”），灯$L_2$不亮
（填“亮”或“不亮”）.此时电路的状态是电源短路
.答案
10. (1) 整个电路；L₂；互不影响 (2) 不亮；不亮；电源短路
解析
【分析】
要解决这道题，需结合并联电路的结构特点和短路的概念分析：
（1）先判断开关位置：开关S在干路，断开S时整个电路断路，两灯都不发光；将开关改接到A点（L₁所在支路），断开该开关时，L₁支路断路，L₂支路仍通路，由此可明确干路开关、支路开关的作用，以及并联电路中各支路用电器的工作关系。
（2）用导线连接L₁两端时，L₁被短路，同时导线直接连通电源两极，形成电源短路，此时电流不经过用电器，据此判断两灯的发光情况和电路状态。
【解析】
（1）干路开关控制整个电路的通断，因此断开干路开关S时，两盏灯都不发光；将开关改接到A点（L₁支路），断开开关后，L₁所在支路断开，L₂所在支路仍为通路，故只有L₂发光，这说明并联电路中各支路的用电器互不影响。
（2）用导线连接L₁两端时，L₁被短路，且导线直接连接电源的正负极，造成电源短路，此时电流不经过L₁和L₂，因此灯L₁不亮，灯L₂也不亮，电路状态为电源短路。
【答案】
(1) 整个电路；L₂；互不影响 (2) 不亮；不亮；电源短路
【知识点】
并联电路的特点；电路的三种状态
【点评】
本题是探究并联电路特点的基础题，结合开关位置分析电路通断，以及短路的判断，考查学生对并联电路结构和电路状态的理解，难度适中。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需结合并联电路的结构特点和短路的概念分析：
（1）先判断开关位置：开关S在干路，断开S时整个电路断路，两灯都不发光；将开关改接到A点（L₁所在支路），断开该开关时，L₁支路断路，L₂支路仍通路，由此可明确干路开关、支路开关的作用，以及并联电路中各支路用电器的工作关系。
（2）用导线连接L₁两端时，L₁被短路，同时导线直接连通电源两极，形成电源短路，此时电流不经过用电器，据此判断两灯的发光情况和电路状态。
【解析】
（1）干路开关控制整个电路的通断，因此断开干路开关S时，两盏灯都不发光；将开关改接到A点（L₁支路），断开开关后，L₁所在支路断开，L₂所在支路仍为通路，故只有L₂发光，这说明并联电路中各支路的用电器互不影响。
（2）用导线连接L₁两端时，L₁被短路，且导线直接连接电源的正负极，造成电源短路，此时电流不经过L₁和L₂，因此灯L₁不亮，灯L₂也不亮，电路状态为电源短路。
【答案】
(1) 整个电路；L₂；互不影响 (2) 不亮；不亮；电源短路
【知识点】
并联电路的特点；电路的三种状态
【点评】
本题是探究并联电路特点的基础题，结合开关位置分析电路通断，以及短路的判断，考查学生对并联电路结构和电路状态的理解，难度适中。
【难度系数】
0.7
11 如图甲所示是小强“连接串联电路”的电路图.
(1) 在连接图甲电路的过程中,下列要求中没有必要的是
A. 必须从电池的正极开始依次连接开关 S、灯 L₁、灯 L₂、电池负极
B. 每处接线都必须接牢
C. 按照电路图连接电路的过程中,开关应该是断开的
D. 连接完毕对照电路图仔细检查电路,确认无误后再闭合开关
(2) 如图甲所示,当两灯亮后,若将灯 L₁从灯座上取下,则灯 L₂会
(3) 在图甲电路中,若把一根导线接在小灯泡 L₂的两端,会看到小灯泡 L₁
(4) 如图乙所示,导线 e 只有一端连接在电源正极上,为了形成并联电路,小强需要把导线 e 的另一端连接到电路中的
A. C点
B. D点
C. E点
D. F点
(1) 在连接图甲电路的过程中,下列要求中没有必要的是
A
.A. 必须从电池的正极开始依次连接开关 S、灯 L₁、灯 L₂、电池负极
B. 每处接线都必须接牢
C. 按照电路图连接电路的过程中,开关应该是断开的
D. 连接完毕对照电路图仔细检查电路,确认无误后再闭合开关
(2) 如图甲所示,当两灯亮后,若将灯 L₁从灯座上取下,则灯 L₂会
熄灭
(填“熄灭”或“发光”),说明在串联电路中,各个用电器之间相互
(填“互不”或“相互”)影响.(3) 在图甲电路中,若把一根导线接在小灯泡 L₂的两端,会看到小灯泡 L₁
亮
(填“亮”或“不亮”),说明在串联电路中,一个用电器因短路而停止工作,其他用电器仍能
(填“不能”或“仍能”)工作.(4) 如图乙所示,导线 e 只有一端连接在电源正极上,为了形成并联电路,小强需要把导线 e 的另一端连接到电路中的
A
或C
.(均填下列选项)A. C点
B. D点
C. E点
D. F点
答案
11. (1) A (2) 熄灭；相互 (3) 亮；仍能 (4) A；C
解析
【分析】
本题围绕串联、并联电路的特性及电路连接的基本要求展开，需结合电路连接规则、串并联电路的工作特点逐一分析各小题：
(1) 连接电路时，接线牢固、开关断开、连接后检查再闭合是必要操作，但连接顺序无需固定从正极开始，据此判断选项；
(2) 串联电路中各用电器相互影响，一处断开则整个电路断路，据此分析；
(3) 用电器短路时，该用电器不工作，但电路仍为通路，其他用电器可正常工作；
(4) 并联电路需让各用电器两端分别接电源正负极，结合乙图结构确定导线e的连接点。
【解析】
(1) 连接电路时，每处接线接牢（B必要）、开关断开（C必要）、连接后对照电路图检查再闭合开关（D必要）；而连接电路的顺序可灵活选择，无需必须从电池正极开始依次连接元件，因此没有必要的是A选项；
(2) 图甲为串联电路，取下L₁后，电路整体断路，灯L₂会熄灭，说明串联电路中各个用电器之间相互影响；
(3) 把导线接在小灯泡L₂两端时，L₂被短路，电路仍为通路，小灯泡L₁会亮，说明串联电路中一个用电器短路停止工作时，其他用电器仍能工作；
(4) 要形成并联电路，需让L₁和L₂的两端分别接电源正负极，导线e一端接电源正极，另一端连接到C点（L₁左端）或E点（L₂左端）时，两个灯的两端都能分别接电源正负极，形成并联电路，因此选A、C。
【答案】
(1) A (2) 熄灭；相互 (3) 亮；仍能 (4) A；C
【知识点】
串联电路特点、并联电路特点、电路连接规范
【点评】
本题是电路基础题型，重点考查串并联电路的工作特性及电路连接的基本要求，需熟练掌握串并联电路的区别，理解短路对电路的影响，属于对电路基础知识的常规考查。
【难度系数】
0.5
本题围绕串联、并联电路的特性及电路连接的基本要求展开，需结合电路连接规则、串并联电路的工作特点逐一分析各小题：
(1) 连接电路时，接线牢固、开关断开、连接后检查再闭合是必要操作，但连接顺序无需固定从正极开始，据此判断选项；
(2) 串联电路中各用电器相互影响，一处断开则整个电路断路，据此分析；
(3) 用电器短路时，该用电器不工作，但电路仍为通路，其他用电器可正常工作；
(4) 并联电路需让各用电器两端分别接电源正负极，结合乙图结构确定导线e的连接点。
【解析】
(1) 连接电路时，每处接线接牢（B必要）、开关断开（C必要）、连接后对照电路图检查再闭合开关（D必要）；而连接电路的顺序可灵活选择，无需必须从电池正极开始依次连接元件，因此没有必要的是A选项；
(2) 图甲为串联电路，取下L₁后，电路整体断路，灯L₂会熄灭，说明串联电路中各个用电器之间相互影响；
(3) 把导线接在小灯泡L₂两端时，L₂被短路，电路仍为通路，小灯泡L₁会亮，说明串联电路中一个用电器短路停止工作时，其他用电器仍能工作；
(4) 要形成并联电路，需让L₁和L₂的两端分别接电源正负极，导线e一端接电源正极，另一端连接到C点（L₁左端）或E点（L₂左端）时，两个灯的两端都能分别接电源正负极，形成并联电路，因此选A、C。
【答案】
(1) A (2) 熄灭；相互 (3) 亮；仍能 (4) A；C
【知识点】
串联电路特点、并联电路特点、电路连接规范
【点评】
本题是电路基础题型，重点考查串并联电路的工作特性及电路连接的基本要求，需熟练掌握串并联电路的区别，理解短路对电路的影响，属于对电路基础知识的常规考查。
【难度系数】
0.5
12（新情境）如图所示是一个有盖的木盒，电路的部分连接情况隐藏在盒内.闭合开关时,两只灯泡都亮了,断开开关时,两只灯泡都熄灭.现在有以下4种操作,其中2种操作均可判断灯泡连接方式的为（
①拧下灯泡$\mathrm{L}_1$；②拆除导线a；③拧下灯泡$\mathrm{L}_2$；④拆除导线b
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
B
）①拧下灯泡$\mathrm{L}_1$；②拆除导线a；③拧下灯泡$\mathrm{L}_2$；④拆除导线b
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
答案
12. B
解析
【分析】要判断灯泡的连接方式，需利用串联、并联电路的核心特点：串联电路中各用电器相互影响，一处断路则整个电路不通；并联电路中各支路用电器互不影响，某一支路断路不影响其他支路工作。接下来逐个分析操作对电路的影响，结合串并联特点判断能否区分连接方式。
【解析】首先明确串并联电路的特点：串联电路各用电器相互影响，并联电路各支路独立工作。
操作①：拧下灯泡$\mathrm{L}_1$，若两灯串联，电路断路，$\mathrm{L}_2$会熄灭；若两灯并联，$\mathrm{L}_2$所在支路仍为通路，$\mathrm{L}_2$会发光，因此可判断连接方式。
操作②：拆除导线a，无论两灯是串联还是并联，整个电路都会断路，两灯均熄灭，无法判断连接方式。
操作③：拧下灯泡$\mathrm{L}_2$，若两灯串联，电路断路，$\mathrm{L}_1$会熄灭；若两灯并联，$\mathrm{L}_1$所在支路仍为通路，$\mathrm{L}_1$会发光，因此可判断连接方式。
操作④：拆除导线b，无论两灯是串联还是并联，整个电路都会断路，两灯均熄灭，无法判断连接方式。
综上，可判断灯泡连接方式的操作是①③，对应选项B。
【答案】B
【知识点】串联电路特点；并联电路特点；电路故障分析
【点评】本题通过实际操作考查串并联电路的判断，核心是利用串并联电路用电器工作是否相互影响的特性，难度适中，需要学生掌握串并联电路的基本规律。
【难度系数】0.5
【解析】首先明确串并联电路的特点：串联电路各用电器相互影响，并联电路各支路独立工作。
操作①：拧下灯泡$\mathrm{L}_1$，若两灯串联，电路断路，$\mathrm{L}_2$会熄灭；若两灯并联，$\mathrm{L}_2$所在支路仍为通路，$\mathrm{L}_2$会发光，因此可判断连接方式。
操作②：拆除导线a，无论两灯是串联还是并联，整个电路都会断路，两灯均熄灭，无法判断连接方式。
操作③：拧下灯泡$\mathrm{L}_2$，若两灯串联，电路断路，$\mathrm{L}_1$会熄灭；若两灯并联，$\mathrm{L}_1$所在支路仍为通路，$\mathrm{L}_1$会发光，因此可判断连接方式。
操作④：拆除导线b，无论两灯是串联还是并联，整个电路都会断路，两灯均熄灭，无法判断连接方式。
综上，可判断灯泡连接方式的操作是①③，对应选项B。
【答案】B
【知识点】串联电路特点；并联电路特点；电路故障分析
【点评】本题通过实际操作考查串并联电路的判断，核心是利用串并联电路用电器工作是否相互影响的特性，难度适中，需要学生掌握串并联电路的基本规律。
【难度系数】0.5
