一、从方框中选择合适的单词补全句子。
Would in bears Sweep large
1. Tina, your kite is the tree.
2. The elephants are so and cute.
3. — you like some fish?
— No, thanks.
4. — I like bears.
— I like too.
5. the floor, please.

1. in
2. large
3. Would
4. bears
5. Sweep

我们结合句意和常用固定搭配来选词：
1. 句子表达“蒂娜，你的风筝在树上”，表示方位“在……里面”，选介词in。
2. 句子描述大象的特点“又大又可爱”，形容体型大用形容词large。
3. 答语是礼貌拒绝的常用回应，对应征求意见的固定句型"Would you like..."，填Would。
4. 前一句提到喜欢熊，后半句表示“我也喜欢熊”，对应名词bears。
5. 后面搭配the floor（地板），固定短语Sweep the floor意为扫地，祈使句开头用动词原形Sweep。

二、根据提示,完成下列句子,每空一词。
1. (可以) I buy a (钢笔)?
2. I like . They are cute and fat.
3. Please clean your . They are dirty.
4. Are (这些)apples too?

1. May; pen
2. pandas
3. chairs
4. these

1. 第一空表示请求许可的“可以”，句首首字母需大写，填May；第二空对应提示“钢笔”，前面有不定冠词a，使用单数形式pen。
2. 插图内容是熊猫，后句主语为They，指代多只熊猫，要填panda的复数形式pandas。
3. 插图内容是椅子，后句主语为They，说明要填椅子的复数形式chairs。
4. 提示“这些”对应的英文单词是these，符合句子语法结构。

三、根据情境,选择正确的表达。
（）1. 你想知道对方喜不喜欢熊,你会问:

A.Do you like this bear?
B.Do you like bears?
C.Do you have a bear?

B

先明确各选项含义：A选项是询问对方是否喜欢这只特定的熊，B选项是询问对方是否喜欢熊这类动物，C选项是询问对方是否拥有一只熊。题目情境是要了解对方喜不喜欢熊，符合要求的是B选项。

（）2. 你想要和 Sam 分享芒果时，你应该说：
A. Do you have any mangoes?
B. I have some mangoes.
C. Let's share the mangoes.
（）3. 你告诉妈妈你喜欢这个文具盒，你会说：
A. I like pencil cases.
B. I like this pencil case.
C. I like that pencil.
（）4. 黄色和蓝色颜料放在一起后变成什么颜色时，你会问：
A. How come?
B. What colour?
C. What are they?

2. C 3. B 4. B

我们逐题分析场景和选项含义：
2. 场景是想要和Sam分享芒果：A选项意为“你有一些芒果吗？”，是询问对方是否有芒果；B选项意为“我有一些芒果”，仅陈述自己有芒果的事实；C选项意为“让我们分享这些芒果吧”，完全匹配分享芒果的场景，所以第2题选C。
3. 场景是告诉妈妈自己喜欢这个文具盒：A选项意为“我喜欢文具盒”，是泛指喜欢所有文具盒，没有特指这一个；B选项意为“我喜欢这个文具盒”，完全符合场景要求；C选项意为“我喜欢那支铅笔”，描述的物品是铅笔不是文具盒，不符合题意，所以第3题选B。
4. 场景是询问黄色和蓝色混合后变成什么颜色：A选项意为“怎么会这样？”，是询问原因；B选项意为“什么颜色？”，正好对应询问混合后得到的颜色的需求；C选项意为“它们是什么？”，是询问物品的名称，不符合题意，所以第4题选B。

（）5. Sam 的课桌很脏,你想让他清理一下时,你可以对他说:

A.Your desk is dirty!
Please put it away.
B.Your desk is clean!
Please keep it clean.
C.Your desk is dirty!
Please clean it.

C

先明确题目场景：Sam的课桌很脏，需要告知他清理课桌。逐一判断选项：
1. 选项A：后半句含义是“请把它收起来”，不符合清理脏课桌的需求；
2. 选项B：前半句含义是“你的课桌很干净”，和题目给出的“课桌很脏”的前提矛盾；
3. 选项C：前半句指出课桌脏，后半句要求清理它，完全符合题目场景。