2026年过好暑假每一天五年级第5页答案
一、在括号里填上读音是“liáo”的字。
1. 星星之火，可以(
燎
)原。
2. 超市里，琳琅满目的商品，令人眼花(
缭
)乱。
3. 你今天写的字真(
潦
)草。
4. 少先队员们唱着(
嘹
)亮的歌，去参加植树活动。

答案

1.燎 2.缭 3.潦 4.嘹
二、在括号里写出加点字词的反义词。
1. 聪明一世，(
糊涂
)一时。
2. 长江(
后浪
)推前浪，世上今人胜(
古人
)。
3. 奖赏不论冤仇，(
惩罚
)不论骨肉。
4. 智者千虑，必有一失；(
愚者
)千虑，必有一(
得
)。

答案

1.糊涂 2.后浪 古人 3.惩罚 4.愚者 得
三、按要求写成语。
1. 表现人的仪表神态的：
文质彬彬
仪表堂堂
落落大方

2. 表示“看”的：
左顾右盼
东张西望
目不转睛

3. 描写春天美景的：
草长莺飞
鸟语花香
万紫千红

答案

1.文质彬彬 仪表堂堂 落落大方
2.左顾右盼 东张西望 目不转睛
3.草长莺飞 鸟语花香 万紫千红
四、按要求完成句子练习。
1. 柳条醉了，摆动着纤柔的腰肢。（用相同的修辞手法写句子）

2. 从下面情景中选择一种，通过人物动作、语言或神态描写表现人物内心。
着急地寻找 等待比赛结果 希望落空


3. 弟弟静静地坐在那里，一声不响，这和他的性格可是截然相反的呀，他一定是做了什么错事吧。（仿写句子，表现出人物前后的变化）

答案

1. 示例：春天来了，小草从土里探出了嫩绿色的小脑袋。
2. 示例（选等待比赛结果）：他攥着手里的号码牌在公示栏边来回打转，眼睛死死盯着榜单逐行扫过，眉头拧成了疙瘩，嘴里小声念叨着：“怎么还没找到我的名字啊……”
3. 示例：平时一听到要出门玩就蹦得老高的弟弟，今天蔫头耷脑坐在沙发上，连最喜欢的游乐园门票递到手里都没反应，他肯定是刚才和好朋友闹别扭了呀。

解析

1. 原句运用了拟人的修辞手法，把柳条当作人来写，赋予它“醉酒”“摆动纤柔腰肢”的人格化动作情态，仿写时只需给非人类的事物赋予人的神态、动作，保证语句通顺合理即可。
2. 本题要求选定指定情景后，通过刻画人物的动作、语言、神态来烘托人物的内心活动，不用直接直白表述人物心情，用细节描写体现对应情绪即可。
3. 原句先描写人物当下反常的状态，再和人物原本的性格做对比，最后做出符合逻辑的合理推测，仿写时抓住人物前后状态的反差，表述通顺即可。
五、用修改符号修改病句。
1. 我们要热爱公共财产。
2. 冬天到了，所有树上的叶子都落了。
3. 墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。
4. 我要改正上课做小动作的不正确的毛病。

答案

1.“热爱”改为“爱护”。
2.“所有”改为“很多”。
3.“挂钟”后面加上“的分针”。
4.删去“不正确的”。