一、给下列图片选择相符的单词。
A. fruit B. vegetables C. meat D. chicken
E. tomatoes F. carrots G. bananas H. grapes
1. 2. 3. 4.
（）（）（）（）
5. 6. 7. 8.
（）（）（）（）

1. B 2. E 3. D 4. F 5. H 6. A 7. G 8. C

【分析】首先需识别每个图片对应的物品，再匹配给出的食物类单词选项，先区分大类（如水果、蔬菜、肉）和具体食物名称，逐一对应即可得出答案。
【解析】1. 图片对应蔬菜类，选B；2. 图片对应西红柿，选E；3. 图片对应鸡肉，选D；4. 图片对应胡萝卜，选F；5. 图片对应葡萄，选H；6. 图片对应水果类，选A；7. 图片对应香蕉，选G；8. 图片对应肉，选C。
【答案】1.B 2.E 3.D 4.F 5.H 6.A 7.G 8.C
【知识点】食物类名词分类
【点评】本题考查常见食物类名词的词义及分类，属于基础题型，需学生掌握常见食物的英文表达。
【难度系数】0.3

()1. —Do you like ? —Yes, we do.

A.bananas
B.apple
C.tomato

1. A

【分析】
本题考查like后接名词的用法。当like表示喜欢某一类事物时，可数名词需使用复数形式。需观察选项中名词的单复数形式，选出符合语法要求的答案。
【解析】
like后接可数名词复数可表示一类事物，选项中A.bananas是banana的复数形式，B.apple、C.tomato均为单数形式，不符合语法要求，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
可数名词复数
【点评】
本题为英语基础题，考查like后名词的数的用法，难度较低，适合小学阶段学生巩固知识点。
【难度系数】
0.8

()2. I don't like . I like .

A.bean; cucumber
B.beans; cucumber
C.beans; cucumbers

2. C

【分析】本题考查可数名词的复数用法。解题思路：like表示“喜欢”时，后接可数名词若指一类事物，需用复数形式；若接单数形式通常指单个事物。题目中两个空都表示喜欢这类事物，因此都需用复数。逐一分析选项：A项两个名词均为单数，不符合；B项第二个名词为单数，不符合；C项两个名词均为复数，符合要求，故答案为C。
【解析】like后接可数名词表示类别时，需使用复数形式。bean的复数是beans，cucumber的复数是cucumbers，因此两个空都应填复数形式，对应选项C。
【答案】C
【知识点】可数名词复数；名词用法
【点评】本题是基础题，考查like后名词的数的用法，需掌握可数名词表示类别时用复数的规则，难度较低。
【难度系数】0.3

()3. —Do you like grapes? — I like bananas.

A.Yes, I do.
B.Yes, I am.
C.No, I don't.

3. C

【分析】本题考查一般疑问句的回答及情景交际，首先根据问句的助动词确定回答的形式，再结合答语后半句的语境判断肯定或否定回答。
【解析】问句是由助动词Do引导的一般疑问句，其回答需用do的相关形式，因此排除B选项（B选项用be动词am，不符合要求）；答语后半句“I like bananas”表明不喜欢葡萄，所以需用否定回答，即No, I don't.，因此选C。
【答案】C
【知识点】一般疑问句回答、情景交际
【点评】本题结合日常情景考查一般疑问句的应答，需同时关注助动词的一致性和上下文语境，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

()4. —What about Lucy? —

A.I like strawberries.
B.She likes oranges.
C.He likes grapes.

4. B

【分析】本题考查情景对话中的人称代词用法，问句询问Lucy的情况，Lucy是女性，需用对应女性的人称代词指代，同时要匹配问句的询问对象，据此排除错误选项。
【解析】首先，问句主语Lucy是女性，答句需用女性人称代词She指代，因此排除用男性人称代词He的选项C；其次，问句询问的是Lucy的喜好，选项A主语为I，与询问对象不符，排除；选项B用She指代Lucy，内容符合语境，故选B。
【答案】B
【知识点】人称代词、情景交际
【点评】本题为基础情景对话题，核心考查人称代词的性别对应，需准确把握问句的询问对象和人称代词的用法，难度较低，适合英语入门阶段学生练习。
【难度系数】0.8

三、选出与句子中画线单词同类的一项。
()1. What are they? A. time B. farm C. why
()2. This is my lunch. A. breakfast B. noodles C. still
()3. It's early. A. ready B. much C. very
()4. Now we've got corn. A. grape B. bean C. egg

1. C 2. A 3. A 4. B

【分析】本题考查英语词汇的词性及类别辨析，需先确定每小题画线单词的词性或所属类别，再匹配选项中同类的词汇：1.判断画线单词What的属性，对比选项筛选同类；2.确定lunch的类别，选同类词汇；3.分析early的词性，找同词性选项；4.明确corn的所属类别，匹配同类词汇。
【解析】
1. 画线单词What是疑问词，选项A.time（名词）、B.farm（名词）、C.why（疑问词），同类为C，故选C。
2. 画线单词lunch是三餐类名词，选项A.breakfast（三餐类名词）、B.noodles（食物类名词）、C.still（副词），同类为A，故选A。
3. 画线单词early是形容词，选项A.ready（形容词）、B.much（代词/副词）、C.very（副词），同类为A，故选A。
4. 画线单词corn是农作物类名词，选项A.grape（水果类名词）、B.bean（农作物类名词）、C.egg（蛋类名词），同类为B，故选B。
【答案】1.C 2.A 3.A 4.B
【知识点】英语词汇分类、词性辨析
【点评】本题考查小学英语基础词汇的词性与类别，知识点基础，侧重学生对常见词汇的识记与分类能力，难度较低。
【难度系数】0.8