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Ⅰ.听录音，圈出与你所听到的内容一致的图片。
答案
1.A 2.A 3.B 4.B
解析
【分析】
这是小学英语基础听力图文匹配题型，解题时首先第一步要提前快速浏览全部4组共8张图片，预判每幅图对应的动作含义：第1组A为植树、B为踢足球，第2组A为书写/写作业、B为抖空竹，第3组A为背书包出行、B为做早操，第4组A为踢毽子、B为弹奏琵琶。听录音时重点抓取录音里的动作类核心关键词，和提前预判的图片含义逐一匹配，就能快速选出对应正确的选项。
【解析】
1. 录音内容核心指向植树的动作，和图A内容一致，选A。
2. 录音内容核心指向书写的动作，和图A内容一致，选A。
3. 录音内容核心指向做早操的动作，和图B内容一致，选B。
4. 录音内容核心指向弹奏琵琶的动作，和图B内容一致，选B。
【答案】
1.A 2.A 3.B 4.B
【知识点】
听力图文匹配，动作类词汇识别
【点评】
本题属于英语听力基础题型，难度较低，主要考察学生对日常常见动作类英文词汇的听力辨识能力，解题前提前预判图片对应的含义可以有效降低听题时的反应压力，提升答题准确率。
【难度系数】
0.8
这是小学英语基础听力图文匹配题型，解题时首先第一步要提前快速浏览全部4组共8张图片，预判每幅图对应的动作含义：第1组A为植树、B为踢足球，第2组A为书写/写作业、B为抖空竹，第3组A为背书包出行、B为做早操，第4组A为踢毽子、B为弹奏琵琶。听录音时重点抓取录音里的动作类核心关键词，和提前预判的图片含义逐一匹配，就能快速选出对应正确的选项。
【解析】
1. 录音内容核心指向植树的动作，和图A内容一致，选A。
2. 录音内容核心指向书写的动作，和图A内容一致，选A。
3. 录音内容核心指向做早操的动作，和图B内容一致，选B。
4. 录音内容核心指向弹奏琵琶的动作，和图B内容一致，选B。
【答案】
1.A 2.A 3.B 4.B
【知识点】
听力图文匹配，动作类词汇识别
【点评】
本题属于英语听力基础题型，难度较低，主要考察学生对日常常见动作类英文词汇的听力辨识能力，解题前提前预判图片对应的含义可以有效降低听题时的反应压力，提升答题准确率。
【难度系数】
0.8
Ⅱ.听录音，根据你听到的内容将句子配对，将正确选项的序号写在括号里。
(
(
(
(
(
B
)1. This is his dog. A. It's drinking.(
A
)2. This is her cat. B. It's running.(
D
)3. These are our ducks. C. They're swimming.(
C
)4. These are their children. D. They're eating.答案
1.B 2.A 3.D 4.C
解析
【分析】
这是一道基础听力配对题，解题时第一步先提前预读所有题干和选项，明确4个题干的描述主体分别是单数的his dog、her cat，以及复数的our ducks、their children，同时明确所有选项都是对应的动作描述，预判单复数主体要匹配对应it/they开头的选项，缩小匹配范围；第二步播放录音时逐一抓取每句题干对应的动作信息，将听到的动作和选项逐一对应，就能快速完成配对。
【解析】
1. 听录音可知，描述his dog的对应动作是跑，对应B选项It's running.，因此1选B。
2. 听录音可知，描述her cat的对应动作是喝水，对应A选项It's drinking.，因此2选A。
3. 听录音可知，描述our ducks的对应动作是吃东西，对应D选项They're eating.，因此3选D。
4. 听录音可知，描述their children的对应动作是游泳，对应C选项They're swimming.，因此4选C。
【答案】
1.B 2.A 3.D 4.C
【知识点】
1. 听力信息提取
2. 现在进行时
3. 单复数指代匹配
【点评】
本题是小学阶段的基础听力配对题型，考点简单清晰，既考察学生对常见动作类词汇的听力识别能力，也暗含了对单复数指代规则的考察，做题前提前预读题干和选项，区分单复数主体对应的选项特征，就能很轻松完成作答。
【难度系数】
0.8
这是一道基础听力配对题，解题时第一步先提前预读所有题干和选项，明确4个题干的描述主体分别是单数的his dog、her cat，以及复数的our ducks、their children，同时明确所有选项都是对应的动作描述，预判单复数主体要匹配对应it/they开头的选项，缩小匹配范围；第二步播放录音时逐一抓取每句题干对应的动作信息，将听到的动作和选项逐一对应，就能快速完成配对。
【解析】
1. 听录音可知，描述his dog的对应动作是跑，对应B选项It's running.，因此1选B。
2. 听录音可知，描述her cat的对应动作是喝水，对应A选项It's drinking.，因此2选A。
3. 听录音可知，描述our ducks的对应动作是吃东西，对应D选项They're eating.，因此3选D。
4. 听录音可知，描述their children的对应动作是游泳，对应C选项They're swimming.，因此4选C。
【答案】
1.B 2.A 3.D 4.C
【知识点】
1. 听力信息提取
2. 现在进行时
3. 单复数指代匹配
【点评】
本题是小学阶段的基础听力配对题型，考点简单清晰，既考察学生对常见动作类词汇的听力识别能力，也暗含了对单复数指代规则的考察，做题前提前预读题干和选项，区分单复数主体对应的选项特征，就能很轻松完成作答。
【难度系数】
0.8
Ⅲ. Lily 在动物园游玩，她正给妈妈发微信。请你阅读微信内容，帮她选出要发送给妈妈的照片。
Mum, I'm at the zoo. I'm watching the animals. Look! A monkey is eating a banana on the tree. An elephant is playing with a little bird. A panda is climbing the bamboo. Some birds are singing in the tree. These are my pictures. They are nice!
Mum, I'm at the zoo. I'm watching the animals. Look! A monkey is eating a banana on the tree. An elephant is playing with a little bird. A panda is climbing the bamboo. Some birds are singing in the tree. These are my pictures. They are nice!
答案
1.B 2.A 3.A 4.B
解析
【分析】
解题时我们需要逐句提取微信里对动物行为的描述，将每道题的描述和两个选项的图片内容逐一比对匹配：
1. 先定位第一题对应的描述：猴子正在树上吃香蕉，对比A、B图，A的猴子没有拿香蕉也不在树上，不符合描述，B的猴子坐在树枝上、手里拿着香蕉，完全匹配。
2. 第二题对应描述：大象正在和一只小鸟玩耍，A图是单只大象背上站着小鸟，符合描述，B图是两只大象，没有小鸟，不符合。
3. 第三题对应描述：熊猫正在爬竹子，A图的熊猫攀在竹枝上，符合爬竹子的行为，B图的熊猫在吹泡泡，不符合。
4. 第四题对应描述：鸟儿正在树上唱歌，A图是两只正在飞行的鸟，不符合，B图的小鸟在树枝上、鸟屋旁唱歌，符合树上唱歌的场景描述。
逐一排除不符选项就能选出正确答案。
【解析】
我们逐题对照文本描述和图片内容判断：
1. 文本描述猴子的行为是"eating a banana on the tree（在树上吃香蕉）"，图A的猴子没有拿香蕉、也不在树上，不符合描述，图B的猴子坐在树枝上，手持香蕉，符合描述，选B。
2. 文本描述大象的行为是"playing with a little bird（和一只小鸟玩耍）"，图A是单只大象，背上站着小鸟，符合描述，图B是两只大象，没有小鸟，不符合，选A。
3. 文本描述熊猫的行为是"climbing the bamboo（爬竹子）"，图A的熊猫攀附在竹枝上，符合爬竹子的行为，图B的熊猫在吹泡泡，不符合，选A。
4. 文本描述鸟的行为是"singing in the tree（在树上唱歌）"，图A是两只正在飞行的鸟，不符合，图B的小鸟分别在树枝上、鸟屋旁唱歌，场景和行为都符合描述，选B。
【答案】
1.B 2.A 3.A 4.B
【知识点】
图文匹配，短文信息提取，动物场景认知
【点评】
本题属于低难度的图文结合阅读题，只需要从短文中精准提取每个动物的动作、场景信息，和图片逐一对照就能选出正确答案，适合低年级学生锻炼文本信息提取和读图的对应能力。
【难度系数】
0.9
解题时我们需要逐句提取微信里对动物行为的描述，将每道题的描述和两个选项的图片内容逐一比对匹配：
1. 先定位第一题对应的描述：猴子正在树上吃香蕉，对比A、B图，A的猴子没有拿香蕉也不在树上，不符合描述，B的猴子坐在树枝上、手里拿着香蕉，完全匹配。
2. 第二题对应描述：大象正在和一只小鸟玩耍，A图是单只大象背上站着小鸟，符合描述，B图是两只大象，没有小鸟，不符合。
3. 第三题对应描述：熊猫正在爬竹子，A图的熊猫攀在竹枝上，符合爬竹子的行为，B图的熊猫在吹泡泡，不符合。
4. 第四题对应描述：鸟儿正在树上唱歌，A图是两只正在飞行的鸟，不符合，B图的小鸟在树枝上、鸟屋旁唱歌，符合树上唱歌的场景描述。
逐一排除不符选项就能选出正确答案。
【解析】
我们逐题对照文本描述和图片内容判断：
1. 文本描述猴子的行为是"eating a banana on the tree（在树上吃香蕉）"，图A的猴子没有拿香蕉、也不在树上，不符合描述，图B的猴子坐在树枝上，手持香蕉，符合描述，选B。
2. 文本描述大象的行为是"playing with a little bird（和一只小鸟玩耍）"，图A是单只大象，背上站着小鸟，符合描述，图B是两只大象，没有小鸟，不符合，选A。
3. 文本描述熊猫的行为是"climbing the bamboo（爬竹子）"，图A的熊猫攀附在竹枝上，符合爬竹子的行为，图B的熊猫在吹泡泡，不符合，选A。
4. 文本描述鸟的行为是"singing in the tree（在树上唱歌）"，图A是两只正在飞行的鸟，不符合，图B的小鸟分别在树枝上、鸟屋旁唱歌，场景和行为都符合描述，选B。
【答案】
1.B 2.A 3.A 4.B
【知识点】
图文匹配，短文信息提取，动物场景认知
【点评】
本题属于低难度的图文结合阅读题，只需要从短文中精准提取每个动物的动作、场景信息，和图片逐一对照就能选出正确答案，适合低年级学生锻炼文本信息提取和读图的对应能力。
【难度系数】
0.9
