任务一:想象铸就梦想
一、读了关于机器狗的相关报道后，丁丁写下了自己的收获。阅读语段，完成练习。
当你看到(suí tuǒ)圆形时，你脑海中会 róng yì()浮现出鸡蛋、鹅卵石
或其他 xíng zhuàng()的东西，这就是想象。想象 néng gòu()拓展我们
的思维，让我们对生活充满希望，让我们发现生活中更多的 mì mì()。
1. 给加点字选择正确的读音，打“√”。看拼音，写词语。
2. 把语段中的“希望”换成下面的词语，其中不恰当的一项是()。
A. 期望
B. 期待
C. 凝望
D. 希冀
3. 根据下面的开头，展开想象，写几句话。
傍晚，几颗调皮的星星落到了小河边的草地上。

一、1. tuǒ 容易 形状 能够
秘密 【解析】选择字音时，
注意区别形近字和声调。书写
词语时，注意“容易”的“容”下面是“谷”字，“形
状”的“形”不要写成“刑”。
2. C 【解析】“希望”是指心里想着达到某种目
的或出现某种情况，“凝望”的意思是目不转睛
地看，C项词语的意思与“希望”的意思不同。
3. 示例：它们在草地上快乐地捉迷藏，还与蜗牛、
蚂蚱交起了朋友。
【解析】展开丰富的想象，想象星星落在草地
上时，会遇到哪些昆虫，它们在一起会发生怎
样有趣的事情，用通顺的语句描述画面即可。

【分析】
1. 第1题：先判断“椭”的正确读音，区分易混读音的差异；再根据拼音写词语，需准确对应汉字，同时注意易错字的书写规范，比如“容”“形”的写法细节。
2. 第2题：先明确“希望”的语义，再逐一分析选项词语的含义，筛选出与“希望”语义不符的选项。
3. 第3题：围绕“星星落到小河边草地上”的开头，结合草地的常见事物展开合理且有趣的想象，用通顺的语句构建场景。
【解析】
1. 字音与字形：“椭”的正确读音是tuǒ，注意区分易误读的suí；书写词语时，“容易”的“容”下方为“谷”，“形状”的“形”不要写成“刑”，最终填写内容为：tuǒ、容易、形状、能够、秘密。
2. 词语辨析：“希望”指心中期许达成某种目标或出现某种情况。A“期望”、B“期待”、D“希冀”均表达对未来的期许，与“希望”语义相近；C“凝望”是目不转睛地看的动作，与“希望”语义差异明显，故选C。
3. 想象写话：结合草地环境，想象星星的互动场景，示例：它们在草地上快乐地捉迷藏，还与蜗牛、蚂蚱交起了朋友。
【答案】
1. tuǒ 容易 形状 能够 秘密
2. C
3. 示例：它们在草地上快乐地捉迷藏，还与蜗牛、蚂蚱交起了朋友。
【知识点】
字音字形辨析、词语词义辨析、想象写话训练
【点评】
本题兼顾语文基础知识巩固与语言表达能力锻炼，既考查了字音字形、词语理解等核心基础内容，又通过想象写话培养了学生的创新思维与语言组织能力，契合小学阶段语文学习的重点方向。
【难度系数】
0.8

任务二:科技照进现实
二、从搬载重物到消防巡检，从陪伴老人到担任导游……机器狗在生活中的用处越
来越多。读下面的材料，完成练习。
【材料一】机器狗是一种腿足式的仿生机器人。我们常说，狗是人类最忠实的朋友。
近年来，随着人工智能、机器人技术等的发展，机器狗凭借可爱的外形、多样的功能，
正逐渐走入大众的生活。从工业巡检到教育陪伴，机器狗的应用领域不断拓展，其
灵活的运动能力和智能交互特性，为人们的生活和工作带来诸多便利与可能。
【材料二】工作多面手

(改编自“人民网”相关报道)
1. 机器狗，是一种式的仿生机器人，它以和，
为人们的生活和工作带来诸多便利与可能。
2. “智能教练”机器狗的工作领域属于()。
A. 工业巡检
B. 教育陪伴
C. 心理疏导
D. 智能导游
3. 下列说法中与材料不符的一项是()。
A. 机器狗有可爱的外形和多样的功能。
B. 机器狗的应用领域仅局限于工业巡检和教育陪伴。
C. 在青岛市消防救援支队，消防狗能胜任一些危险性大的工作。
D. 随着人工智能、机器人技术等的发展，机器狗得以走进大众生活。

二、1. 腿足 灵活的运动能力 智能交互特性
【解析】从材料一中提取关键信息，填空即可。
2. B 【解析】由材料二可知，“智能教练”能引导
学生跑操，其工作领域属于教育陪伴。
3. B 【解析】从材料一中“机器狗的应用领域不
断拓展”的描写可知，机器狗的应用领域很多，
不局限于工业巡检和教育陪伴。B项说法
错误。

【分析】
这是一道基于文本材料的信息提取与理解类题目，解题思路如下：
1. 第1题：属于直接信息提取题型，需定位到材料一的对应语句，从中提取描述机器狗定义和核心优势的关键词，直接完成填空。
2. 第2题：先查看材料二中“智能教练”机器狗的具体工作内容，再结合材料一中提及的机器狗应用领域，判断其所属类别。
3. 第3题：属于内容辨析题型，需将每个选项与材料内容逐一对比，重点关注选项中的绝对化表述，回到材料寻找依据验证，找出与材料不符的选项。
【解析】
1. 从材料一“机器狗是一种腿足式的仿生机器人”“其灵活的运动能力和智能交互特性，为人们的生活和工作带来诸多便利与可能”的表述中，可直接提取对应内容填空。
2. 根据材料二，“智能教练”机器狗的工作是引导学生跑操，结合材料一中的应用领域分类，该工作属于教育陪伴范畴，因此选B。
3. 材料一中明确说明“机器狗的应用领域不断拓展”，表明其应用领域并不局限于工业巡检和教育陪伴，B选项的表述与材料不符，其余选项均可在材料中找到对应依据，因此选B。
【答案】
1. 腿足 灵活的运动能力 智能交互特性
2. B
3. B
【知识点】
信息提取、材料理解、内容辨析
【点评】
本题借助机器狗的相关材料，考查学生对文本信息的提取、理解与辨析能力，解题关键在于仔细研读材料，精准定位关键信息，同时留意选项中的绝对化表述陷阱，有助于培养学生严谨的阅读习惯。
【难度系数】
0.8