3. Read and match.（读一读，连一连）
1) Let's make a home library.
A. Great! Now we can ask them to come.
2) Where are the books about animals?
B. That's a good idea.
3) These are the library cards for our friends.
C. They are on Shelf B.

1) 连 B
2) 连 C
3) 连 A

我们逐句分析匹配：
1) 句子"Let's make a home library."是提出一个创建家庭图书馆的建议，B选项"That's a good idea."（那是个好主意）是对提议的恰当回应，二者匹配。
2) 句子"Where are the books about animals?"是询问关于动物的书籍的位置，C选项"They are on Shelf B."（它们在B书架上）是对地点的回答，二者匹配。
3) 句子"These are the library cards for our friends."说明这些是给朋友们的借书卡，A选项"Great! Now we can ask them to come."（太棒了！现在我们可以叫他们过来了）符合该场景的逻辑，二者匹配。

4. Look, match and fill in the blanks.（看一看，连一连，填一填）


1) You can find information about Chinese words from this .
2) You can find information about Chinese music from this .
3) You can find information about the news from this .
4) You can find information about Chinese books from this .

1) dictionary 2) CDs 3) newspaper 4) library

首先完成连线操作：第一幅字典图和单词dictionary相连，第二幅光盘图和单词CDs相连，第三幅报纸图和单词newspaper相连，第四幅图书馆场景图和单词library相连。再根据句意匹配对应词汇填空：
1. 句意为“你可以从这里找到关于汉字的相关信息”，对应的物品是字典；
2. 句意为“你可以从这里找到关于中国音乐的相关信息”，对应的物品是光盘；
3. 句意为“你可以从这里找到关于新闻的相关信息”，对应的物品是报纸；
4. 句意为“你可以从这里找到关于中文书籍的相关信息”，对应的场所是图书馆。