Ⅳ.Read and finish the tasks.
Mum: Get up, Mike!
Mike: Oh no! 1.
Mum: It's 6:40. It's time to have breakfast. 2.
Mike: OK, Mum.
Mum: Look! It's 7:20. You can go to school now.
Mike: Just a minute. 3.
Mum: Look! Your English book is under your schoolbag.
Mike: Thanks, Mum.
Mum: Hurry! 4.
Mike: Oh dear! 5. I must change my schedule.

A. It's 7:50 now.
B. I'm late for school.
C. Breakfast is ready.
D. I want to sleep more!
E. Where's my English book?
任务一:从方框中选择合适的选项,补全对话。
任务二:根据对话内容,判断句子正"T"误"F"。
()1. Mike gets up at 6:40.
()2. Mike's English book is under his schoolbag.
()3. Mike is late for school at 7:20.
任务三:参考对话中的画线句子,根据你早上起床的时间,仿写句子。

任务一:1.D 2.C 3.E 4.A 5.B
任务二:1.F 2.T 3.F
任务三:It's 6:30. It's time to get up.仅供参考

【分析】
本题分为三个任务，解题思路如下：任务一需结合对话上下文的语境与逻辑关系，选择符合情景的句子补全对话；任务二需根据对话中的细节信息，判断句子的正误；任务三需掌握指定句型结构，结合自身情况仿写句子。
【解析】
任务一：1. 妈妈喊Mike起床，Mike刚睡醒的反应是想多睡，对应选项D；2. 妈妈提到6:40该吃早饭，补充“早饭准备好了”符合语境，选C；3. Mike要找英语书，对应选项E；4. 妈妈说7:20该上学，后续时间到7:50，选A；5. 到7:50发现迟到，选B。
任务二：1. 妈妈说6:40该吃早饭，并非Mike起床时间，故为F；2. 妈妈明确说明英语书在书包下，故为T；3. 7:20是该上学的时间，还未迟到，故为F。
任务三：仿写需用“It's +时间. It's time to +动词短语.”的结构，结合日常起床时间即可。
【答案】
任务一:1.D 2.C 3.E 4.A 5.B；任务二:1.F 2.T 3.F；任务三:It's 6:30. It's time to get up.（仅供参考）
【知识点】
英语情景对话、英语判断正误、英语句子仿写
【点评】
本题围绕日常起床上学的生活情景展开，考查学生对对话逻辑的理解、细节信息的提取以及句型的运用，贴近生活，难度适中。
【难度系数】
0.5