2026年暑假学习乐园浙江科学技术出版社四年级合订本第45页答案
照样子，写词语。
光溜溜 亮堂堂

嘟嘟囔囔 推推搡搡

暴跳如雷 骨瘦如柴

不劳而获 不辞而别

答案

示例：胖乎乎 金灿灿 明明白白 干干净净 日月如梭 心急如焚 不约而同 不期而遇

解析

我们先分析每组词语的结构规律：1. 第一组“光溜溜、亮堂堂”是ABB结构的三字词语，第二、三字相同，写出符合该结构的词语即可；2. 第二组“嘟嘟囔囔、推推搡搡”是AABB结构的四字词语，第一、二字相同，第三、四字相同，写出对应结构的词语即可；3. 第三组“暴跳如雷、骨瘦如柴”是带比喻的“XX如X”式成语，用“如”作为比喻词突出事物特征，写出符合要求的成语即可；4. 第四组“不劳而获、不辞而别”是“不X而X”结构的四字词语，第三字为“而”，写出对应结构的词语即可。
以下成语故事中的主人公分别是谁呢？选一选。(填序号)
① 李白
②车胤
③孙敬、苏秦
④匡衡
⑤吕蒙
⑥杨时、游酢
囊萤夜读(
)
悬梁刺股(
)
凿壁偷光(
)
铁杵成针(
)
程门立雪(
)
手不释卷(
)

答案

②；③；④；①；⑥；⑤

解析

我们结合课内学过的成语故事内容逐一对应：
1. 囊萤夜读：讲述车胤家贫，用装萤火虫的绢袋照明苦读的故事，对应②；
2. 悬梁刺股：包含孙敬头悬梁、苏秦锥刺股两个勤学典故，对应③；
3. 凿壁偷光：讲述匡衡幼时凿穿墙壁借邻居家的光读书的故事，对应④；
4. 铁杵成针：讲述李白受老妇人磨铁杵的启发发奋向学的故事，对应①；
5. 程门立雪：讲述杨时、游酢为请教老师，在门外雪中等待的尊师求学故事，对应⑥；
6. 手不释卷：讲述吕蒙勤奋好学、书本不离手的故事，对应⑤。
欧阳修苦读①
欧阳公四岁而孤②，家贫无资。太夫人③以荻④画地，教以书字。多诵古人篇章，使⑤学为诗。及⑥其稍长，而家无书读，就闾里⑦士人⑧家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务⑨。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【注释】
①选自《欧阳公事迹》。欧阳修：北宋文学家、史学家，“唐

答案

答案略