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1. 下列关于杠杆的说法正确的是 （
A.支点不一定在杠杆上
B.若力的作用线过支点，则它的力臂为0
C.力臂是从支点到力的作用点的距离
D.动力的作用点不一定在杠杆上
B
）A.支点不一定在杠杆上
B.若力的作用线过支点，则它的力臂为0
C.力臂是从支点到力的作用点的距离
D.动力的作用点不一定在杠杆上
答案
1. B
解析
【分析】
这道题是杠杆基础概念辨析题，解题的核心思路是紧扣杠杆的定义、杠杆五要素的准确含义，逐个对选项进行校验排除：首先先回忆杠杆的基本属性，支点是杠杆绕着转动的固定点，必然属于杠杆本身；再明确力臂的严格定义是支点到力的作用线的垂直距离，以此判断和力的作用点的区别；最后确认动力、阻力都是直接施加在杠杆上的作用力，作用点必然在杠杆上，逐一排除错误选项就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项的正误：
选项A：支点是杠杆绕其转动的固定点，支点一定位于杠杆上，该选项说法错误。
选项B：根据力臂的定义，力臂是支点到力的作用线的垂直距离，若力的作用线经过支点，支点到该作用线的垂直距离为0，对应的力臂就为0，该选项说法正确。
选项C：力臂是支点到力的作用线的垂直距离，并非支点到力的作用点的距离，该选项说法错误。
选项D：动力是直接作用在杠杆上使杠杆转动的力，动力的作用点一定在杠杆上，该选项说法错误。
综上，只有B选项说法正确。
【答案】
B
【知识点】
杠杆基本概念；力臂的定义
【点评】
本题属于杠杆章节的入门概念辨析题，易错点集中在对力臂定义的混淆，很多同学会误将力臂理解为支点到力的作用点的距离，同时容易错误认为支点可以不在杠杆上，学习时要精准记忆杠杆五要素的严格定义，不要凭模糊印象判断。
【难度系数】
0.8
这道题是杠杆基础概念辨析题，解题的核心思路是紧扣杠杆的定义、杠杆五要素的准确含义，逐个对选项进行校验排除：首先先回忆杠杆的基本属性，支点是杠杆绕着转动的固定点，必然属于杠杆本身；再明确力臂的严格定义是支点到力的作用线的垂直距离，以此判断和力的作用点的区别；最后确认动力、阻力都是直接施加在杠杆上的作用力，作用点必然在杠杆上，逐一排除错误选项就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项的正误：
选项A：支点是杠杆绕其转动的固定点，支点一定位于杠杆上，该选项说法错误。
选项B：根据力臂的定义，力臂是支点到力的作用线的垂直距离，若力的作用线经过支点，支点到该作用线的垂直距离为0，对应的力臂就为0，该选项说法正确。
选项C：力臂是支点到力的作用线的垂直距离，并非支点到力的作用点的距离，该选项说法错误。
选项D：动力是直接作用在杠杆上使杠杆转动的力，动力的作用点一定在杠杆上，该选项说法错误。
综上，只有B选项说法正确。
【答案】
B
【知识点】
杠杆基本概念；力臂的定义
【点评】
本题属于杠杆章节的入门概念辨析题，易错点集中在对力臂定义的混淆，很多同学会误将力臂理解为支点到力的作用点的距离，同时容易错误认为支点可以不在杠杆上，学习时要精准记忆杠杆五要素的严格定义，不要凭模糊印象判断。
【难度系数】
0.8
2. 如图所示,为了撬动
大石头,可以在D处用力,我们把施加在撬棒D处的力看作动力。撬棒质地均匀,重心在O点。杠杆的动力或阻力往往不止一个,那么对该过程中“杠杆”的理解正确的是 （
A.杠杆的支点可以选在A点
B.只有让杠杆顺时针转动才能撬动大石头
C.石头的重力可以看作是杠杆的阻力
D.石头对杠杆的压力一定让杠杆逆时针转动
大石头,可以在D处用力,我们把施加在撬棒D处的力看作动力。撬棒质地均匀,重心在O点。杠杆的动力或阻力往往不止一个,那么对该过程中“杠杆”的理解正确的是 （
A
）A.杠杆的支点可以选在A点
B.只有让杠杆顺时针转动才能撬动大石头
C.石头的重力可以看作是杠杆的阻力
D.石头对杠杆的压力一定让杠杆逆时针转动
答案
2. A 提示:杠杆上任意一点都可以作为支点,以A为支点时,撬起大石头需要使杠杆逆时针转动。石头对杠杆的压力才是杠杆受到的阻力。当以A为支点时,石头对杠杆的压力会使杠杆顺时针旋转。
解析
【分析】
我们首先回忆杠杆的核心基础概念：支点是杠杆工作时绕着转动的点，理论上杠杆上任意点都可以被选为支点；动力、阻力的受力物体都是杠杆，是杠杆自身受到的作用力，而非其他物体的受力。接下来我们逐个对四个选项进行验证判断：先验证A选项，尝试将A点作为支点，在D处施加向下的作用力，撬棒完全可以绕A点转动撬动石头，说明支点可选在A点；再依次排查剩余选项的错误点，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐个分析每个选项：
1. 选项A：杠杆的支点是杠杆绕其转动的固定点，杠杆上任意点都可作为支点，当选择A点作为支点时，在D处施加向下的动力，撬棒可绕A点逆时针转动撬动大石头，因此支点可以选在A点，该选项正确。
2. 选项B：当以A为支点时，杠杆逆时针转动就可以撬动大石头，并非只有顺时针转动才能撬动石头，该选项错误。
3. 选项C：石头的重力是作用在石头上的力，受力物体是石头，不是杠杆受到的力，杠杆受到的阻力是石头对撬棒的压力，因此石头的重力不能看作杠杆的阻力，该选项错误。
4. 选项D：若以A为支点，石头对杠杆B点的压力方向向下，该力会使杠杆绕A点顺时针转动，因此石头对杠杆的压力不一定让杠杆逆时针转动，该选项错误。
【答案】A
【知识点】杠杆支点、杠杆阻力、杠杆转动判断
【点评】本题打破了学生日常接触撬石头杠杆时默认支点在C点的思维定式，深度考察杠杆基础概念的理解，很多同学会受固有题图印象误导错选其他选项，需要明确支点选择是灵活的，且动力、阻力的受力物体必须是杠杆本身。
【难度系数】0.3
我们首先回忆杠杆的核心基础概念：支点是杠杆工作时绕着转动的点，理论上杠杆上任意点都可以被选为支点；动力、阻力的受力物体都是杠杆，是杠杆自身受到的作用力，而非其他物体的受力。接下来我们逐个对四个选项进行验证判断：先验证A选项，尝试将A点作为支点，在D处施加向下的作用力，撬棒完全可以绕A点转动撬动石头，说明支点可选在A点；再依次排查剩余选项的错误点，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐个分析每个选项：
1. 选项A：杠杆的支点是杠杆绕其转动的固定点，杠杆上任意点都可作为支点，当选择A点作为支点时，在D处施加向下的动力，撬棒可绕A点逆时针转动撬动大石头，因此支点可以选在A点，该选项正确。
2. 选项B：当以A为支点时，杠杆逆时针转动就可以撬动大石头，并非只有顺时针转动才能撬动石头，该选项错误。
3. 选项C：石头的重力是作用在石头上的力，受力物体是石头，不是杠杆受到的力，杠杆受到的阻力是石头对撬棒的压力，因此石头的重力不能看作杠杆的阻力，该选项错误。
4. 选项D：若以A为支点，石头对杠杆B点的压力方向向下，该力会使杠杆绕A点顺时针转动，因此石头对杠杆的压力不一定让杠杆逆时针转动，该选项错误。
【答案】A
【知识点】杠杆支点、杠杆阻力、杠杆转动判断
【点评】本题打破了学生日常接触撬石头杠杆时默认支点在C点的思维定式，深度考察杠杆基础概念的理解，很多同学会受固有题图印象误导错选其他选项，需要明确支点选择是灵活的，且动力、阻力的受力物体必须是杠杆本身。
【难度系数】0.3
3.（2025·泰州泰兴阶段检测）如图是一种新型开瓶器，借助它可单手轻易开启啤酒瓶盖。该开瓶器可看作一个杠杆，下列各示意图中能正确表示该开瓶器工作时的支点$O$、动力$F_{1}$和阻力$F_{2}$的是（
D
）答案
3. D 提示:打开瓶盖时,开瓶器绕着瓶盖的左侧转动,故O点在瓶盖的左侧。右侧阻力为瓶盖对开瓶器的压力,即阻力$F_2$,方向向下。动力$F_1$使开瓶器绕着O点转动,其方向斜向右下方。
解析
【分析】
我们可以按照杠杆三要素的判断逻辑逐步思考：第一步先找支点，也就是杠杆工作时绕着转动的固定点，结合单手开啤酒瓶盖的实际操作，开瓶器的左端会先抵在瓶盖的左侧顶面，整个开瓶器工作时就是绕这个点转动，所以支点O在瓶盖左侧；第二步找阻力，阻力是阻碍杠杆转动的力，瓶盖要阻止开瓶器把它撬起来，就会对开瓶器施加一个向下的压力，也就是阻力F₂方向向下；第三步找动力，人手握住开瓶器的右端施加作用力，要让开瓶器绕左侧支点转动撬开瓶盖，手的施力方向是斜向右下方，把这三个要素对应到选项里，就能选出正确答案。
【解析】
1. 支点判断：开启瓶盖的过程中，开瓶器始终绕瓶盖左侧的接触点转动，因此支点O位于瓶盖的左侧。
2. 阻力F₂判断：阻力是阻碍杠杆转动的力，瓶盖对开瓶器的反作用力向下，阻碍开瓶器向上抬起瓶盖，因此阻力F₂方向竖直向下，作用在开瓶器与瓶盖顶面的接触位置。
3. 动力F₁判断：人手对开瓶器右端施加的动力，需要驱动开瓶器绕支点O转动，方向为斜向右下方。
综上，同时符合支点、动力、阻力特征的是选项D。
【答案】
D
【知识点】
杠杆五要素、杠杆实际应用
【点评】
本题结合生活中常见的开瓶器场景考查杠杆基础概念，易错点是支点位置的误判，不少同学会错误认为支点在开瓶器和瓶盖右侧的接触处，只要结合实际操作体验，明确杠杆转动时的固定点，就能快速区分动力、阻力的方向，顺利解题。
【难度系数】
0.7
我们可以按照杠杆三要素的判断逻辑逐步思考：第一步先找支点，也就是杠杆工作时绕着转动的固定点，结合单手开啤酒瓶盖的实际操作，开瓶器的左端会先抵在瓶盖的左侧顶面，整个开瓶器工作时就是绕这个点转动，所以支点O在瓶盖左侧；第二步找阻力，阻力是阻碍杠杆转动的力，瓶盖要阻止开瓶器把它撬起来，就会对开瓶器施加一个向下的压力，也就是阻力F₂方向向下；第三步找动力，人手握住开瓶器的右端施加作用力，要让开瓶器绕左侧支点转动撬开瓶盖，手的施力方向是斜向右下方，把这三个要素对应到选项里，就能选出正确答案。
【解析】
1. 支点判断：开启瓶盖的过程中，开瓶器始终绕瓶盖左侧的接触点转动，因此支点O位于瓶盖的左侧。
2. 阻力F₂判断：阻力是阻碍杠杆转动的力，瓶盖对开瓶器的反作用力向下，阻碍开瓶器向上抬起瓶盖，因此阻力F₂方向竖直向下，作用在开瓶器与瓶盖顶面的接触位置。
3. 动力F₁判断：人手对开瓶器右端施加的动力，需要驱动开瓶器绕支点O转动，方向为斜向右下方。
综上，同时符合支点、动力、阻力特征的是选项D。
【答案】
D
【知识点】
杠杆五要素、杠杆实际应用
【点评】
本题结合生活中常见的开瓶器场景考查杠杆基础概念，易错点是支点位置的误判，不少同学会错误认为支点在开瓶器和瓶盖右侧的接触处，只要结合实际操作体验，明确杠杆转动时的固定点，就能快速区分动力、阻力的方向，顺利解题。
【难度系数】
0.7
4.（2025·徐州泉山阶段检测）如图是同学们常用的燕尾夹，当用力按住C点打开该夹子口时，可把
B
（填“A”“B”或“C”，下同）点看作支点，阻力的作用点为A
点。用它来夹纸张，纸张的页数越多，越不容易脱落，是由于压力
越大，纸与纸之间的摩擦力就越大。答案
4. B A 压力 提示:用力按住C点打开夹子口时,杠杆绕B点转动,故B点为支点,动力作用点为C点,阻力作用点为A点。燕尾夹夹的纸张越多,压力越大,纸与纸之间的摩擦力越大,越不容易脱落。
解析
【分析】
这道题可以分三步梳理思路：首先回忆杠杆支点的定义，也就是杠杆工作时绕着转动的固定点，结合实际操作燕尾夹的场景，按住C点打开夹子时，观察三个点的运动状态，几乎保持不动的点就是支点；接下来判断阻力作用点，动力是手在C点施加的让夹子张开的力，阻碍夹子张开的力来自夹子自身的弹力，作用在夹口位置的A点；最后回忆影响滑动摩擦力的因素，接触面粗糙程度不变时，压力越大摩擦力越大，纸张页数越多，夹子对纸张的挤压作用越强，对应压力就越大，摩擦力也就越大，纸张不容易脱落。
【解析】
1. 支点判断：用力按住C点打开燕尾夹的过程中，燕尾夹的金属杠杆部分始终绕B点转动，因此B点为该杠杆的支点。
2. 阻力作用点判断：手在C点施加动力使夹子向外张开，夹子自身的弹性会产生阻碍夹子张开的阻力，该阻力作用在夹口的A点，因此阻力作用点为A。
3. 摩擦力分析：滑动摩擦力的大小与压力大小有关，当纸张接触面粗糙程度不变时，纸张页数越多，夹子对纸张的压力越大，纸与纸之间的摩擦力就越大，纸张越不容易脱落。
【答案】
B；A；压力
【知识点】
杠杆支点判断；摩擦力影响因素
【点评】
本题结合日常随处可见的燕尾夹实物命题，将杠杆基础概念和摩擦力规律融入生活场景，引导学生用物理知识解释身边的现象，整体难度偏低，少数同学容易误将A点判断为支点，需要结合实际使用时的部件运动状态分析即可规避错误。
【难度系数】
0.8
这道题可以分三步梳理思路：首先回忆杠杆支点的定义，也就是杠杆工作时绕着转动的固定点，结合实际操作燕尾夹的场景，按住C点打开夹子时，观察三个点的运动状态，几乎保持不动的点就是支点；接下来判断阻力作用点，动力是手在C点施加的让夹子张开的力，阻碍夹子张开的力来自夹子自身的弹力，作用在夹口位置的A点；最后回忆影响滑动摩擦力的因素，接触面粗糙程度不变时，压力越大摩擦力越大，纸张页数越多，夹子对纸张的挤压作用越强，对应压力就越大，摩擦力也就越大，纸张不容易脱落。
【解析】
1. 支点判断：用力按住C点打开燕尾夹的过程中，燕尾夹的金属杠杆部分始终绕B点转动，因此B点为该杠杆的支点。
2. 阻力作用点判断：手在C点施加动力使夹子向外张开，夹子自身的弹性会产生阻碍夹子张开的阻力，该阻力作用在夹口的A点，因此阻力作用点为A。
3. 摩擦力分析：滑动摩擦力的大小与压力大小有关，当纸张接触面粗糙程度不变时，纸张页数越多，夹子对纸张的压力越大，纸与纸之间的摩擦力就越大，纸张越不容易脱落。
【答案】
B；A；压力
【知识点】
杠杆支点判断；摩擦力影响因素
【点评】
本题结合日常随处可见的燕尾夹实物命题，将杠杆基础概念和摩擦力规律融入生活场景，引导学生用物理知识解释身边的现象，整体难度偏低，少数同学容易误将A点判断为支点，需要结合实际使用时的部件运动状态分析即可规避错误。
【难度系数】
0.8
5. 如图所示是拉货用的手推车,当前轮遇到障碍物时,应该
压
(填“压”或“抬”)车把,支点是C
点;当后轮遇到障碍物时,应该抬
(填“压”或“抬”)车把,支点是B
点。答案
5. 压 C 抬 B
解析
【分析】
这是杠杆的生活实际应用题，解题核心是先明确支点的定义：杠杆工作时绕着转动的固定点就是支点，再分两种场景结合实际操作逻辑推导：
1. 分析前轮遇障碍物的场景：当前轮B碰到前方障碍物A时，我们需要让前轮向上抬起越过障碍，此时向下压车把，手推车的后轮C会始终贴在地面保持不动，整个车体绕C点转动，前轮即可抬起，对应动作是压车把，支点为C点。
2. 分析后轮遇障碍物的场景：当后轮C碰到障碍物时，我们需要让后轮向上抬起越过障碍，此时向上抬车把，手推车的前轮B会始终贴在地面保持不动，整个车体绕B点转动，后轮即可抬起，对应动作是抬车把，支点为B点。
【解析】
解：
① 当前轮遇到障碍物时，要抬起前轮越过障碍，需向下压车把，此时手推车绕后轮C转动，支点是C点；
② 当后轮遇到障碍物时，要抬起后轮越过障碍，需向上抬车把，此时手推车绕前轮B转动，支点是B点。
【答案】压；C；抬；B
【知识点】杠杆支点判断，杠杆实际应用
【点评】本题结合生活中手推车过障碍的常见场景考察杠杆知识点，解题关键是结合实际操作判断车体转动的固定点，部分同学容易混淆两种场景的支点，可以结合日常推车的体验辅助理解，避免机械记忆结论。
【难度系数】0.6
这是杠杆的生活实际应用题，解题核心是先明确支点的定义：杠杆工作时绕着转动的固定点就是支点，再分两种场景结合实际操作逻辑推导：
1. 分析前轮遇障碍物的场景：当前轮B碰到前方障碍物A时，我们需要让前轮向上抬起越过障碍，此时向下压车把，手推车的后轮C会始终贴在地面保持不动，整个车体绕C点转动，前轮即可抬起，对应动作是压车把，支点为C点。
2. 分析后轮遇障碍物的场景：当后轮C碰到障碍物时，我们需要让后轮向上抬起越过障碍，此时向上抬车把，手推车的前轮B会始终贴在地面保持不动，整个车体绕B点转动，后轮即可抬起，对应动作是抬车把，支点为B点。
【解析】
解：
① 当前轮遇到障碍物时，要抬起前轮越过障碍，需向下压车把，此时手推车绕后轮C转动，支点是C点；
② 当后轮遇到障碍物时，要抬起后轮越过障碍，需向上抬车把，此时手推车绕前轮B转动，支点是B点。
【答案】压；C；抬；B
【知识点】杠杆支点判断，杠杆实际应用
【点评】本题结合生活中手推车过障碍的常见场景考察杠杆知识点，解题关键是结合实际操作判断车体转动的固定点，部分同学容易混淆两种场景的支点，可以结合日常推车的体验辅助理解，避免机械记忆结论。
【难度系数】0.6
6. 如图所示,有一杠杆可绕O点转动,在其中点挂一重物,现在A点处施加动力$F_{A}$。
(1) 若$F_{A}$沿$F_{1}$方向,则动力臂是
(2) 若$F_{A}$沿$F_{2}$方向,则动力臂是
(3) 若$F_{A}$沿$F_{3}$方向,则动力臂是
(4) 若$F_{A}$沿$F_{4}$方向,则动力臂是
(1) 若$F_{A}$沿$F_{1}$方向,则动力臂是
OC
,阻力臂是OD
。(2) 若$F_{A}$沿$F_{2}$方向,则动力臂是
OA
。(3) 若$F_{A}$沿$F_{3}$方向,则动力臂是
OB
。(4) 若$F_{A}$沿$F_{4}$方向,则动力臂是
0
。答案
6. (1) OC OD (2) OA (3) OB
(4) 0
(4) 0
解析
【分析】
要解决这道题，首先要明确力臂的核心定义：力臂是杠杆的支点到力的作用线的垂直距离，并非支点到力的作用点的连线。解题时第一步先确定本题的支点为O点，再分别对每个力的方向，从支点O向对应力的作用线作垂线，垂线段的长度就是该力对应的力臂：
1. 对于F₁，方向竖直向上，其作用线为竖直方向，从O向该竖直作用线作水平垂线，对应线段OC就是动力臂；阻力是重物对杠杆的竖直向下的拉力，阻力作用线为过悬挂点的竖直线，从O向该竖直线作水平垂线，对应线段OD就是阻力臂。
2. 对于F₂，方向与杠杆OA垂直，此时支点O到F₂作用线的垂线段恰好就是OA本身，因此动力臂为OA。
3. 对于F₃，方向水平向右，其作用线为水平方向，从O向该水平作用线作竖直垂线，对应线段OB就是动力臂。
4. 对于F₄，方向沿杠杆OA向外，力的作用线直接经过支点O，支点到该作用线的垂直距离为0，因此动力臂为0。
【解析】
根据力臂的定义：支点到力的作用线的垂直距离叫做力臂，逐一分析：
(1) F₁竖直向上，作用线为竖直直线，支点O到F₁作用线的垂线段为OC，因此动力臂是OC；阻力是重物的拉力，方向竖直向下，支点O到阻力作用线的垂线段为OD，因此阻力臂是OD。
(2) F₂的方向与OA垂直，支点O到F₂作用线的垂线段就是OA，因此动力臂是OA。
(3) F₃水平向右，作用线为水平直线，支点O到F₃作用线的垂线段为OB，因此动力臂是OB。
(4) F₄的作用线经过支点O，支点到该作用线的垂直距离为0，因此动力臂是0。
【答案】
(1) OC OD (2) OA (3) OB (4) 0
【知识点】
力臂的画法，杠杆五要素
【点评】
本题核心考察力臂的基本定义，易错点是容易直接把支点到作用点的连线当成力臂，忽略力臂是支点到力的作用线的垂直距离，尤其要注意力的作用线过支点时力臂为0的特殊情况，能有效纠正学生对力臂认知的常见误区。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，首先要明确力臂的核心定义：力臂是杠杆的支点到力的作用线的垂直距离，并非支点到力的作用点的连线。解题时第一步先确定本题的支点为O点，再分别对每个力的方向，从支点O向对应力的作用线作垂线，垂线段的长度就是该力对应的力臂：
1. 对于F₁，方向竖直向上，其作用线为竖直方向，从O向该竖直作用线作水平垂线，对应线段OC就是动力臂；阻力是重物对杠杆的竖直向下的拉力，阻力作用线为过悬挂点的竖直线，从O向该竖直线作水平垂线，对应线段OD就是阻力臂。
2. 对于F₂，方向与杠杆OA垂直，此时支点O到F₂作用线的垂线段恰好就是OA本身，因此动力臂为OA。
3. 对于F₃，方向水平向右，其作用线为水平方向，从O向该水平作用线作竖直垂线，对应线段OB就是动力臂。
4. 对于F₄，方向沿杠杆OA向外，力的作用线直接经过支点O，支点到该作用线的垂直距离为0，因此动力臂为0。
【解析】
根据力臂的定义：支点到力的作用线的垂直距离叫做力臂，逐一分析：
(1) F₁竖直向上，作用线为竖直直线，支点O到F₁作用线的垂线段为OC，因此动力臂是OC；阻力是重物的拉力，方向竖直向下，支点O到阻力作用线的垂线段为OD，因此阻力臂是OD。
(2) F₂的方向与OA垂直，支点O到F₂作用线的垂线段就是OA，因此动力臂是OA。
(3) F₃水平向右，作用线为水平直线，支点O到F₃作用线的垂线段为OB，因此动力臂是OB。
(4) F₄的作用线经过支点O，支点到该作用线的垂直距离为0，因此动力臂是0。
【答案】
(1) OC OD (2) OA (3) OB (4) 0
【知识点】
力臂的画法，杠杆五要素
【点评】
本题核心考察力臂的基本定义，易错点是容易直接把支点到作用点的连线当成力臂，忽略力臂是支点到力的作用线的垂直距离，尤其要注意力的作用线过支点时力臂为0的特殊情况，能有效纠正学生对力臂认知的常见误区。
【难度系数】
0.7
7. 如图甲所示,小华用笤帚在扫地,O 为支点,作用在 A 点的动力为 $F_1$,请在图乙中画出作用在 B 点的阻力 $F_2$ 的示意图及其力臂 $l_2$。
答案
7. 如图所示
解析
【分析】
我们按照杠杆作图的逻辑分步思考：首先判断阻力方向，笤帚扫地时，A点受到向左的动力F1，带动B点向左运动，地面会阻碍B点的相对运动，因此作用在B点的阻力方向与B点运动方向相反，也就是水平向右。接下来画阻力臂，根据力臂的定义，力臂是支点到力的作用线的垂直距离，只需要从支点O向F2的作用线作垂线段，该垂线段就是阻力臂l2，按这个顺序操作即可完成作图。
【解析】
1. 画阻力F₂：将作用点取在B点，由于阻力阻碍笤帚向左运动，沿水平向右方向画出带箭头的线段，标注符号F₂。
2. 画阻力臂l₂：从支点O向F₂的作用线作垂线，标注垂直符号，支点O到垂足之间的垂线段就是阻力臂，标注符号l₂。
【答案】
【知识点】
杠杆阻力判断；力臂的画法
【点评】
本题结合生活中笤帚扫地的费力杠杆场景，考察杠杆的基础作图能力，易错点是容易把阻力方向误画为向左，同时作图时要注意力臂必须标注垂直符号，不能直接把支点到B点的连线当作阻力臂。
【难度系数】
0.6
我们按照杠杆作图的逻辑分步思考：首先判断阻力方向，笤帚扫地时，A点受到向左的动力F1，带动B点向左运动，地面会阻碍B点的相对运动，因此作用在B点的阻力方向与B点运动方向相反，也就是水平向右。接下来画阻力臂，根据力臂的定义，力臂是支点到力的作用线的垂直距离，只需要从支点O向F2的作用线作垂线段，该垂线段就是阻力臂l2，按这个顺序操作即可完成作图。
【解析】
1. 画阻力F₂：将作用点取在B点，由于阻力阻碍笤帚向左运动，沿水平向右方向画出带箭头的线段，标注符号F₂。
2. 画阻力臂l₂：从支点O向F₂的作用线作垂线，标注垂直符号，支点O到垂足之间的垂线段就是阻力臂，标注符号l₂。
【答案】
【知识点】
杠杆阻力判断；力臂的画法
【点评】
本题结合生活中笤帚扫地的费力杠杆场景，考察杠杆的基础作图能力，易错点是容易把阻力方向误画为向左，同时作图时要注意力臂必须标注垂直符号，不能直接把支点到B点的连线当作阻力臂。
【难度系数】
0.6
