一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
1. I'm glad I had a great (经历)in the Harbin Ice and Snow World.
2. She got (迷路的)when she came to this city.
3. It was an (令人愉快的)trip. I will never forget it.
4. (2025·江苏南京师范大学附属中学宿迁分校期末)We are p of the development(发展)of our country.
5. If you don't know the way, please (to go after sb)me.

一、1. experience 2. lost 3. enjoyable 4. proud 5. follow

【分析】
这是一道初中英语单词拼写类题目，解题思路如下：1. 先通读完整句子，理解句子整体含义；2. 结合对应的提示（中文提示、首字母提示、英文释义）锁定所需单词的语义；3. 结合空格前后的语法限定，比如冠词、固定搭配、句子句式等，确认单词的正确形式，确保填入的单词语义通顺、语法合规。
【解析】
1. 句意为“我很高兴我在哈尔滨冰雪大世界拥有一段很棒的经历”，给出中文提示“经历”，空格前有不定冠词a，说明要填可数名词单数，对应单词experience。
2. 句意为“她来到这座城市的时候迷路了”，中文提示“迷路的”，英语中固定搭配get lost表示“迷路”，填入形容词lost即可。
3. 句意为“这是一次令人愉快的旅行，我永远不会忘记它”，中文提示“令人愉快的”，空格后是名词trip，需要填入元音音素开头的形容词作定语修饰trip，对应单词enjoyable，也匹配前面的不定冠词an。
4. 句意为“我们为我们国家的发展感到自豪”，给出首字母p，结合固定搭配be proud of（意为“以……为骄傲/自豪”），完全契合句意，填入形容词proud。
5. 句意为“如果你不认识路，请跟着我”，给出的英文释义to go after sb意为“跟随、跟着”，本句是祈使句，please后接动词原形，对应单词follow。
【答案】
1. experience 2. lost 3. enjoyable 4. proud 5. follow
【知识点】
单词拼写，固定短语，祈使句
【点评】
本题属于基础词汇考察题，覆盖了三种常见的单词拼写出题形式，所有考察词汇都是初中英语课标要求掌握的核心词汇，同时兼顾了固定搭配的考察，能够检验学生对基础词汇含义、词性和常用搭配的掌握程度，适合巩固单元基础词汇使用。
【难度系数】
0.8

二、根据句意，用括号中所给单词的正确形式填空。
1. I often go on a (cycle)trip with my friends at the weekend.
2. I don't know the way well. Please tell me which way (go).
3. My brother looks (excite)because he worked out the Maths problem.
4. (2025·江苏南京鼓楼区五十中等七校联考期末)—How do you usually go to school?
—My father usually drives me to school, but yesterday I (ride)the bike to school.
5. (2025·江苏南京鼓楼区五十中等七校联考期末)When I received the gift for my birthday, I couldn't wait (open)it.

二、1. cycling 2. to go 3. excited 4. rode 5. to open

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目，我们可以按照三步法来思考：第一步先读懂完整句子的含义，第二步结合空格前后的成分、句中的标志词判断空格处所需的词性、时态或者对应的固定搭配规则，第三步对给出的原形单词做正确变形后验证是否符合句意和语法逻辑。我们逐个分析这5道小题：第1题空格后是名词trip，需要用修饰性的词作定语；第2题空格前是“which way”，属于“疑问词+名词”的结构，要判断后续的非谓语形式；第3题look是感官系动词，后面需要接形容词作表语，同时要区分修饰人还是修饰事物的形容词形式；第4题句中有过去时间标志yesterday，要用到动词的一般过去式；第5题直接考察固定搭配的非谓语形式。
【解析】
1. 句意：我经常在周末和朋友们进行骑行旅行。此处需要动名词作定语修饰名词trip，cycle的动名词形式是cycling，cycling trip表示骑行旅行，符合用法。
2. 句意：我不太认路，请告诉我该走哪条路。此处是“疑问词+不定式”的固定结构作动词tell的宾语，相当于which way I should go，因此填to go。
3. 句意：我的弟弟看起来很兴奋，因为他解出了这道数学题。感官系动词look后接形容词作表语，此处修饰人（my brother）的主观感受，要用以-ed结尾的形容词，excite对应的修饰人的形容词是excited。
4. 句意：——你通常怎么去上学？——我爸爸通常开车送我上学，但是昨天我骑自行车去上学了。句中出现一般过去时的时间标志yesterday，谓语动词要用过去式，ride的不规则过去式是rode。
5. 句意：当我收到我的生日礼物的时候，我迫不及待打开它。此处考察固定搭配can't wait to do sth.，含义是迫不及待做某事，因此填不定式to open。
【答案】
1. cycling 2. to go 3. excited 4. rode 5. to open
【知识点】
词形转换，动词时态，固定搭配
【点评】
本题都是初中英语低年级的核心基础考点，覆盖了动名词作定语、-ed/-ing形容词区分、疑问词加不定式结构、一般过去时不规则变形、常用固定搭配，没有设置偏难怪的陷阱，适合用来巩固单元基础语法点，学生解题时要注意抓住句中的时态标志词，落实固定搭配的记忆，避免混淆excited和exciting的用法。
【难度系数】
0.8

()1.(2025·江苏常州清潭中学期末)My parents for Hainan to attend an international meeting yesterday.

A.rolled out
B.cheered up
C.set off
D.found out

三、1. C 【点拨】根据“for Hainan to attend an international meeting yesterday”可知，这里表示“出发”。set off 出发，动身。故选 C。

【分析】
这道题考查动词短语的语境辨析，解题时首先要通读题干，提取关键信息：动作指向是前往海南参会，明确空缺处需要表达“动身、出发”的含义，之后逐一辨析四个选项的短语语义，排除和语境不匹配的选项，就能锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析四个选项的含义：
A. rolled out 意为铺开、推出（新产品/服务），不符合语境；
B. cheered up 意为使振奋、欢呼起来，不符合语境；
C. set off 意为出发、动身，固定搭配set off for + 地点表示动身前往某地，完全契合“前往海南参会”的语义；
D. found out 意为查明、弄清事实真相，不符合语境。
综上只有C选项符合句子逻辑。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题属于基础的短语运用类题型，考点贴合日常学习的核心短语积累要求，只要学生掌握四个常用短语的基本含义，结合题干给出的出行场景提示就能快速选出答案，提醒同学们平时要多整理积累同核心动词构成的短语，区分易混含义。
【难度系数】
0.8

( )2.Hurry up, Su Mei! The meeting will begin soon. We have ______ time left.

A.few
B.a few
C.little
D.a little

2. C 【点拨】a few 和 few 修饰可数名词复数；a little 和 little 修饰不可数名词。空后的 time(时间)是不可数名词，应用 a little 或 little，前者表示肯定，后者表示否定。由语境可知，这里表示否定。故选 C。

【分析】
这道题的解题思路可以分两步走：第一步先判断空格后被修饰的名词属性，time表示“时间”是不可数名词，直接排除只能修饰可数名词复数的few和a few，缩小可选范围；第二步结合题干给出的语境“会议马上就要开始，催促苏梅快点”，判断句子要表达的是“几乎没剩下多少时间”的否定含义，再区分剩余两个修饰不可数名词的选项的肯否含义，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先明确四个选项的基础用法：
few、a few：仅可修饰可数名词复数，few表否定含义“几乎没有”，a few表肯定含义“有一些”；
little、a little：仅可修饰不可数名词，little表否定含义“几乎没有”，a little表肯定含义“有一点”。
2. 空格后的名词time（时间）是不可数名词，因此直接排除修饰可数名词的A选项few和B选项a few。
3. 根据前文“Hurry up（快点）、The meeting will begin soon（会议马上就要开始）”的语境，可知此处要表达“剩下的时间几乎没有了”的否定含义，因此排除表肯定的D选项a little，最终选C。
【答案】
C
【知识点】
不定代词用法辨析，不可数名词修饰
【点评】
本题是初中英语的基础易错题，核心考点是几组易混不定代词的区分，很多同学容易忽略语境直接选a little，提醒大家做这类题要严格按照“先判断修饰对象可数性，再结合语境判断肯否含义”的顺序推导，就能避开出题陷阱。
【难度系数】
0.7

()3.—May I have a cup of coffee, please?
—Coffee? Sorry, there's left. We only have some juice now.

A.nothing
B.something
C.anything
D.none

3. D 【点拨】nothing 没有什么；something 某物；anything 任何东西；none 没有一个，毫无。根据“We only have some juice now.”可知，没有咖啡了，此处是强调数量上的没有。故选 D。

【分析】
首先通读对话理清语境：顾客想要一杯咖啡，店员回应现在店里只有果汁，说明咖啡的剩余数量为0，同时店里并非完全没有饮品，还有果汁存在。第一步先排除明显不符合语义的选项：something多用于肯定句表“某物”，anything表“任何事物”代入语义不通，先把B、C排除。第二步辨析剩余的A、D选项的差异：nothing是泛指“什么都没有”，如果选A就代表店里没有任何饮品，和后文有果汁的提示矛盾；none专门指代前文提到的特定对象，强调该对象的数量完全为零，刚好符合“咖啡一点不剩、还有果汁”的语境，由此就能确定正确答案。
【解析】
先梳理对话含义：
——请问我可以要一杯咖啡吗？
——咖啡？抱歉，一点咖啡都没剩下了，我们现在只有一些果汁。
逐一分析选项：
1. 选项B something意为“某物、一些东西”，多用于肯定陈述句，不符合此处表“没有剩余咖啡”的否定语义，直接排除；
2. 选项C anything意为“任何事物”，代入句子后语义逻辑不通，排除；
3. 选项A nothing意为“什么都没有”，泛指不存在任何物品，填入后会表示店里没有任何饮品，和后文“我们只有一些果汁”的表述矛盾，不符合语境；
4. 选项D none意为“毫无、一点都没有”，专门指代前文提到的特定事物（即咖啡），强调该事物的剩余数量为0，完全符合“没有剩余咖啡、还存有果汁”的语境。
因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
不定代词辨析；情景交际
【点评】
本题的核心易错点是很多学生容易混淆nothing和none的用法误选A，解题时要抓住后文“还有果汁”的提示，明确此处不是泛指所有东西都没有，而是特指前文提到的咖啡的数量完全耗尽，就能避开陷阱选出正确答案。
【难度系数】
0.6

()4.—What happens to the boy?
—There is something wrong with his bike, and he his tools to repair it.

A.takes on
B.takes off
C.takes out
D.takes away

4. C 【点拨】答句意为“他的自行车出了故障，他拿出工具来修理它”。take out 取出，拿出。故选 C。

【分析】
这道题考查动词短语的语境运用，解题时首先先梳理题干整体语境：男孩的自行车出了故障，需要修车，我们要选出符合“修车时对工具做出的动作”的短语。接下来逐一回忆四个选项中take构成的固定短语的释义，把每个释义代入句子验证逻辑是否通顺，排除不符合场景的选项，就能得到正确答案。
【解析】
首先翻译题干：——这个男孩怎么了？——他的自行车出故障了，他______他的工具来修理它。
逐一辨析选项含义：
1. 选项A：takes on 意为“承担；呈现；雇佣”，代入句子完全不符合修车取用工具的逻辑；
2. 选项B：takes off 意为“脱掉；（飞机）起飞”，和修车拿工具的语境不匹配；
3. 选项C：takes out 意为“取出、拿出”，放在句中表示他拿出工具修车，完全契合自行车出故障要修理的场景逻辑；
4. 选项D：takes away 意为“带走、拿走”，不符合修车时要取出工具使用的语境。
综上只有C选项符合要求。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；take类短语识记
【点评】
本题是take相关短语的基础语境应用题，核心考察学生对常见同根动词固定搭配含义的积累，只要能准确区分四个短语的不同释义，结合生活中修车的常识场景就可以快速选出答案，属于基础题型，平时可以多归类记忆同词根的动词短语，避免含义混淆。
【难度系数】
0.7

()5.—Mr Wang will give a talk on Wuxi's history in our school hall! Let's go!
—. I'm new here and know little about Wuxi.

A.That's all right
B.Don't worry
C.That's cool
D.No problem

5. C 【点拨】答句意为“好极了，我刚来这儿，对无锡几乎一无所知”。That's cool 好极了。故选 C。

【分析】
首先通读整段对话，明确对话场景：前半句说话人告知对方即将举办无锡历史主题讲座的消息，同时发出同去的邀约。接下来观察答句后半句的补充信息：答话人刚到当地，几乎不了解无锡，说明这个讲座刚好契合他的需求，答话人会给出正向的、认可这个提议的回应。接下来逐一辨析四个选项的含义和适用场景，排除和语境不匹配的选项，就能锁定正确答案。
【解析】
先梳理对话含义：
——王先生将要在我们学校礼堂做一场关于无锡历史的讲座！我们一起去吧！
——______。我刚到这儿，对无锡几乎一无所知。
逐个分析选项：
A. That's all right 意为“没关系”，一般用于回应他人的道歉或道谢，不符合当前回应邀约的场景；
B. Don't worry 意为“别担心”，用于安慰情绪焦虑的他人，和语境不符；
C. That's cool 意为“好极了/太棒了”，用于对他人提出的优质提议表达赞同、认可，刚好符合答话人不了解无锡，这个讲座十分合他心意的逻辑；
D. No problem 意为“没问题”，多用于应允他人的求助、表示自己可以完成某事，不适合此处表达对活动邀约的认可的场景。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际，日常用语辨析
【点评】
本题考查初中英语常用情景对话的表达区分，解题的关键是不能孤立看前半句的邀约，要结合答句后半句给出的个人情况判断说话人的真实态度，再逐一区分四个高频口语表达的不同适用场景，避免出现用法混淆的错误。
【难度系数】
0.8

四、根据课文内容，在文中空白处填入1个适当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空。
It was sunny yesterday. I went on a (cycle)trip with my friends. We left for village in the morning. We followed the map, but it didn't give us enough information, and we got (lose). I was a little worried. (luck), a driver helped us.
We cycled for another hour and then got the village. All of us were very (excite). We walked around and saw many (flower)and plants. We took some (photo).
On our way back, Sandy's bike had a problem. Daniel took out his tools (repair)it. We were tired, we were happy to have good teamwork. It was a fantastic day. I hope we can go on a trip again.

四、1. cycling 2. a 3. lost 4. Luckily 5. to 6. excited 7. flowers 8. photos 9. to repair 10. but

【分析】
这是一篇基础的叙事类语法填空题，解题时首先通读全文，理清短文讲述的是和朋友骑行出游的完整事件脉络，把握整体语境后分两类情况推导答案：对于给出提示词的空，优先考虑词性转换、固定搭配、名词单复数、非谓语动词等考点；对于没有给出提示词的空，结合句子结构和语境，判断需要填入的冠词、介词、连词等虚词，逐个匹配对应的语法规则即可得出正确答案。
【解析】
1. 第一空：提示词为cycle，此处需要定语修饰名词trip，cycling trip是固定常用表达，意为“骑行旅行”，因此填入动名词形式cycling。
2. 第二空：无提示词，此处表达“早上我们动身前往一个村庄”，属于泛指某一个村庄，village以辅音音素开头，因此填入不定冠词a。
3. 第三空：提示词为lose，英语中有固定搭配get lost，意为“迷路”，符合前文地图信息不足的语境，因此填入lost。
4. 第四空：提示词为luck，此处放在句首作整个句子的状语，需要将名词luck变为副词形式，且句首首字母大写，因此填入Luckily。
5. 第五空：无提示词，此处表达“又骑了一个小时我们到达了村庄”，固定搭配get to意为“到达”，后接地点名词，因此填入介词to。
6. 第六空：提示词为excite，句子主语是人（我们所有人），要表达人的主观感受“感到兴奋的”，需使用excited这类以-ed结尾的形容词，因此填入excited。
7. 第七空：提示词为flower，空格前有many修饰，many后接可数名词的复数形式，因此填入flowers。
8. 第八空：提示词为photo，空格前有some修饰，some后接可数名词时需要使用复数形式，因此填入photos。
9. 第九空：提示词为repair，此处表达“Daniel拿出他的工具来修理自行车”，用不定式作目的状语，因此填入to repair。
10. 第十空：无提示词，前半句含义是“我们很累”，后半句含义是“我们为出色的团队协作感到开心”，前后语义为转折关系，因此填入并列连词but。
【答案】
1. cycling 2. a 3. lost 4. Luckily 5. to 6. excited 7. flowers 8. photos 9. to repair 10. but
【知识点】
词形转换，固定搭配，虚词用法
【点评】
本题属于初中低年级的基础语法填空题型，考点覆盖了初中入门阶段绝大多数核心基础知识点，整体贴合日常校园出游的生活化语境，没有设置偏题怪题，学生只要掌握常见的词形变化规则、固定短语搭配，理清句子逻辑关系就可以顺利解题，需要注意区分描述人感受的-ed形容词和描述事物属性的-ing形容词的差异，避免出现易错失分。
【难度系数】
0.8