8 甲、乙两物体吸收相同热量后，甲升高的温度比乙升高的温度多，则下列说法中正确的是（）

A.若$m_甲=m_乙$，则$c_甲 ＜ c_乙$
B.若$m_甲=m_乙$，则$c_甲 ＞ c_乙$
C.若$m_甲＞m_乙$，则$c_甲 = c_乙$
D.若$m_甲＞m_乙$，则$c_甲 ＞ c_乙$

8.A

【分析】本题考查比热容公式的应用，核心是利用热量计算公式$Q=cm\Delta t$推导判断。已知甲、乙吸收热量相同（$Q_甲=Q_乙$），甲升高温度更多（$\Delta t_甲＞\Delta t_乙$），需结合各选项给出的质量关系，通过公式变形分析比热容的大小关系。
【解析】根据热量计算公式$Q=cm\Delta t$，变形得比热容表达式：$c=\frac{Q}{m\Delta t}$。
已知$Q_甲=Q_乙$，$\Delta t_甲＞\Delta t_乙$：
1. 若$m_甲=m_乙$（对应选项A、B）：代入$c=\frac{Q}{m\Delta t}$，$Q$、$m$相同，$\Delta t$越大则$c$越小，因$\Delta t_甲＞\Delta t_乙$，故$c_甲＜c_乙$，A正确，B错误；
2. 若$m_甲＞m_乙$（对应选项C、D）：$Q$相同，$\Delta t_甲＞\Delta t_乙$，$m_甲＞m_乙$，此时$c=\frac{Q}{m\Delta t}$中，分子相同，分母$m\Delta t$的大小无法确定，故无法判断$c_甲$与$c_乙$的关系，C、D错误。
【答案】A
【知识点】比热容公式、热量计算
【点评】本题为热学基础题型，重点考查公式变形与控制变量法的应用，只要掌握$Q=cm\Delta t$的推导即可快速解题，难度适中。
【难度系数】0.6

9 水的比热容是$4.2×10^{3}\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·°\mathrm{C})$，它表示的物理含义是。一杯水喝掉半杯后，剩下的水的比热容（选填“变大”“变小”或“不变”）。汽车发动机用水作冷却剂，是因为。质量和初温相等的水和煤油，放出相等的热量，的末温较高。

9.1kg 水温度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的热量为 4.2×10³ J 不变 水的比热容大 水

【分析】
要解决这道题，需结合比热容的定义、特性、应用及热量公式来分析：
1. 第一个空考查比热容的物理含义，需回忆比热容的定义：单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，据此对应水的比热容描述；
2. 第二个空考查比热容的特性，比热容是物质的固有属性，与质量无关，据此判断；
3. 第三个空考查水作为冷却剂的原因，利用水比热容大的特点分析；
4. 第四个空需用热量公式Q=cmΔt变形，结合比热容大小判断温度变化，进而确定末温高低。
【解析】
1. 比热容的物理意义：根据定义，水的比热容$4.2×10^3\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·°\mathrm{C})$表示1kg水温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量为$4.2×10^3\ \mathrm{J}$；
2. 比热容是物质的特性，仅与物质种类和状态有关，与质量无关，因此一杯水喝掉半杯后，剩下的水的比热容不变；
3. 水的比热容较大，相同质量的水和其他物质相比，升高相同温度时能吸收更多热量，故适合做汽车发动机的冷却剂；
4. 由热量公式$Q=cmΔt$得$Δt=\frac{Q}{cm}$，质量$m$、放出热量$Q$相同，因$c_水＞c_煤油$，则$Δt_水＜Δt_煤油$，即水温度降低更少，初温相等时，水的末温较高。
【答案】
1kg水温度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的热量为$4.2×10^3$ J 不变 水的比热容大 水
【知识点】
比热容的概念、比热容的特性、热量的计算
【点评】
本题围绕比热容的基础知识点展开，涵盖物理意义、特性、实际应用及热量公式的简单推导，属于热学核心基础题，侧重考查学生对概念的理解和简单应用能力。
【难度系数】
0.7

10 把质量和温度都相同的铁球、铝球和铜球同时投入保持沸腾的水中，足够长的时间后，三球的温度变化（选填“相同”或“不相同”），其中吸收热量最多的是球，吸收热量最少的是球。（已知$c_{\mathrm{铝}} ＞ c_{\mathrm{铁}} ＞ c_{\mathrm{铜}}$）

10.相同 铝 铜

【分析】首先，热传递的最终结果是温度相同，三球投入沸腾的水足够长时间后，会与沸水达到热平衡，末温等于沸水温度，而三球初温相同，因此温度变化Δt = t末 - t初，可判断温度变化情况；再根据热量公式Q吸=cmΔt，结合已知的比热容关系，分析吸收热量的多少。
【解析】解：①沸腾的水温度保持不变，三球投入足够长时间后，温度均等于沸水温度，即末温相同；三球初温相同，由Δt = t末 - t初可知，三球温度变化相同。②根据热量公式Q吸=cmΔt，三球质量m相同，温度变化Δt相同，已知c铝＞c铁＞c铜，比热容越大，吸收热量越多，因此铝球吸收热量最多，铜球吸收热量最少。
【答案】相同；铝；铜
【知识点】热量计算、比热容、热平衡
【点评】本题结合热平衡和热量公式分析问题，关键是明确热平衡后三球温度相同，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.5

11 甲杯中装有200 g、50℃的水，乙杯中装有100 g、20℃的水。把甲杯中的水加热到60℃，吸收的热量是J；乙杯中的水加热后温度升高了40℃，吸收的热量是J；若把加热后的两杯水混合在一起，则它们之间（选填“有”或“没有”）热传递，这是因为。［已知$c_{水}=4.2×10^{3}\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·°\mathrm{C})$］

11.8.4×10³ 1.68×10⁴ 没有 它们温度相同

【分析】本题需先利用热量计算公式$Q_{吸}=cm\Delta t$计算水吸收的热量，注意质量单位需换算为kg；再根据热传递的条件（存在温度差）判断混合后是否发生热传递。
【解析】
1. 计算甲杯水吸收的热量：
甲杯水的质量$m_{甲}=200g=0.2kg$，温度变化量$\Delta t_{甲}=60℃-50℃=10℃$，
根据热量公式$Q_{吸}=cm\Delta t$，可得甲吸收的热量：
$Q_{甲}=c_{水}m_{甲}\Delta t_{甲}=4.2×10^{3}J/(kg·℃)×0.2kg×10℃=8.4×10^{3}J$。
2. 计算乙杯水吸收的热量：
乙杯水的质量$m_{乙}=100g=0.1kg$，温度升高量$\Delta t_{乙}=40℃$，
同理，乙吸收的热量：
$Q_{乙}=c_{水}m_{乙}\Delta t_{乙}=4.2×10^{3}J/(kg·℃)×0.1kg×40℃=1.68×10^{4}J$。
3. 判断混合后是否发生热传递：
甲加热后温度为60℃，乙加热后温度为$20℃+40℃=60℃$，两杯水温度相同；热传递发生的条件是存在温度差，因此混合后没有热传递。
【答案】8.4×10³ 1.68×10⁴ 没有 它们温度相同
【知识点】热量计算、热传递条件
【点评】本题考查热量计算公式的应用和热传递的条件，属于基础题型，需注意质量单位的换算及温度变化量的计算，难度较低。
【难度系数】0.8

12 质量均为1kg的甲、乙、丙三种不同的物质，当温度都升高1℃时所吸收的热量如图所示。根据图中信息可知，不同物质的比热容（选填“有可能”或“不可能”）相同；物质的比热容最大；若都吸收相同的热量，物质的温度变化最小；2kg的乙物质温度升高5℃所吸收的热量为J。

12.有可能 甲 甲 20000

【分析】
本题需结合比热容公式$Q = cm\Delta t$分析，已知三种物质质量均为$1kg$，温度都升高$1℃$，则吸收的热量$Q$与比热容$c$成正比。先根据图像获取各物质吸热情况，再结合公式判断比热容、温度变化及热量计算。
【解析】
1. 判断不同物质比热容是否相同：根据$Q = cm\Delta t$，当$m=1kg$、$\Delta t=1℃$时，$Q$与$c$成正比。由图可知，乙和丙吸收的热量相同，说明乙和丙的比热容相同，因此不同物质的比热容有可能相同。
2. 判断比热容最大的物质：甲吸收的热量最多，结合公式可知甲的比热容最大。
3. 判断吸收相同热量时温度变化最小的物质：由$\Delta t=\frac{Q}{cm}$，当$Q$、$m$相同时，$c$越大，$\Delta t$越小，甲的比热容最大，故甲的温度变化最小。
4. 计算2kg乙物质升高5℃吸收的热量：先算乙的比热容$c_乙=\frac{Q_乙}{m_乙\Delta t}=\frac{2000J}{1kg×1℃}=2000J/(kg·℃)$，则2kg乙升高5℃吸收的热量$Q'=c_乙m'\Delta t'=2000J/(kg·℃)×2kg×5℃=20000J$。
【答案】
有可能 甲 甲 20000
【知识点】
比热容、热量计算
【点评】
本题考查比热容公式的应用，核心是理解$Q=cm\Delta t$中各物理量的关系，结合图像信息分析即可，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5

13 查右表中数据可知铁的比热容是，读作。根据右表中数据推理可知，质量为10 kg的水温度降低20℃，若放出的热量全部被质量为5 kg的铁块吸收，则铁块升高的温度40℃（选填“一定大于”“可能大于”或“可能等于”）。

13.0.46×10³ J·(kg·℃)⁻¹ 0.46×10³ 焦每千克摄氏度 一定大于

【分析】
首先从表格中直接获取铁的比热容数值与单位，掌握比热容单位的读法；再根据热平衡原理，水放出的热量等于铁块吸收的热量，利用热量公式$Q=cm\Delta t$，先计算水放出的热量，再代入铁块的热量公式求出铁块升高的温度，最后与40℃比较得出结论。
【解析】
1. 由表格可知，铁的比热容为$0.46×10^3\ \mathrm{J·(kg·℃)}^{-1}$，其读作$0.46×10^3$焦每千克摄氏度；
2. 计算水放出的热量：根据热量公式$Q_{\mathrm{放}}=c_{\mathrm{水}}m_{\mathrm{水}}\Delta t_{\mathrm{水}}$，代入数据得：
$Q_{\mathrm{放}}=4.2×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}×10\ \mathrm{kg}×20\ \mathrm{℃}=8.4×10^5\ \mathrm{J}$；
3. 铁块吸收的热量$Q_{\mathrm{吸}}=Q_{\mathrm{放}}=8.4×10^5\ \mathrm{J}$，根据$Q_{\mathrm{吸}}=c_{\mathrm{铁}}m_{\mathrm{铁}}\Delta t_{\mathrm{铁}}$，变形得铁块升高的温度：
$\Delta t_{\mathrm{铁}}=\frac{Q_{\mathrm{吸}}}{c_{\mathrm{铁}}m_{\mathrm{铁}}}=\frac{8.4×10^5\ \mathrm{J}}{0.46×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}×5\ \mathrm{kg}}≈365.2\ \mathrm{℃}$，显然$365.2\ \mathrm{℃}＞40\ \mathrm{℃}$，因此铁块升高的温度一定大于40℃。
【答案】
$0.46×10^3\ \mathrm{J·(kg·℃)}^{-1}$；$0.46×10^3$焦每千克摄氏度；一定大于
【知识点】
比热容；热量计算
【点评】
本题考查比热容的读取、单位读法及热量公式的应用，需熟练掌握$Q=cm\Delta t$公式，理解热平衡时$Q_{\mathrm{吸}}=Q_{\mathrm{放}}$的关系，计算过程需注意数值和单位的准确性，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5

14 为了探究物体温度升高的多少与哪些因素有关，某实验小组同学用相同的酒精灯分别加热质量和初温都相同的液体（设加热时液体每分钟吸收的热量相等），实验过程及观察到的现象如图所示。请根据实验现象及相关条件归纳得出结论。

（1）分析比较图(a)与图(b)与图(c)可得出的结论是：质量相等的物质，吸收热量越多，温度升高。
（2）分析比较图(c)与图(d)可得出的结论是：质量相等的物质，升高的温度相同，吸收的热量。

14.(1) 同种 越多 (2) 不同 不同

【分析】
本题探究物体温度升高的多少与哪些因素有关，采用控制变量法，相同酒精灯加热时，加热时间越长，液体吸收的热量越多（每分钟吸收热量相等）。分析图(a)(b)(c)时，需确定变量：液体种类相同（都是水）、质量相同、初温相同，观察加热时间和温度变化；分析图(c)(d)时，变量为液体种类，控制质量、初温、升高的温度相同，观察加热时间（吸收热量）的差异，从而得出结论。
【解析】
（1）图(a)(b)(c)中，液体均为水（同种物质），质量和初温都相同，加热时间分别为3min、5min、7min，加热时间越长，温度计示数越高，即温度升高越多，因此可得：质量相等的同种物质，吸收热量越多，温度升高越多。
（2）图(c)是水，图(d)是煤油，液体种类不同，质量和初温都相同，观察温度计示数可知升高的温度相同，而加热时间不同（吸收热量不同），因此可得：质量相等的不同物质，升高的温度相同，吸收的热量不同。
【答案】
(1) 同种；越多 (2) 不同；不同
【知识点】
控制变量法；物质吸热与种类的关系
【点评】
本题通过控制变量法探究影响物体温度升高的因素，考查学生对实验方法的理解和应用，是热学基础实验题。
【难度系数】
0.6