1. 把“民生清单”变为“幸福账单”。下表中的民生实事与其保障的公民权利对应一致的是(

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
B
)A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
1.B
解析
【分析】
这道题的核心是辨析民生举措和对应公民权利的匹配度,解题时我们可以逐个核对四组对应关系:首先明确我国宪法规定的各类公民基本权利的含义,再逐一判断:①开发公益岗位、开展职业技能培训,直接服务于公民就业,和劳动权的内涵匹配;②发放助学金是为了保障公民上学的权利,对应的是受教育权,和人格权不匹配;③给残疾人发放生活、护理补贴,符合公民从国家社会获得物质帮助的权利的定义,对应物质帮助权是正确的;④新建公共文化空间是保障公民参与文化活动的权利,对应的是文化权利,和政治权利不匹配。最后筛选出对应正确的①③,即可选出正确选项。
【解析】
我们逐一验证表格中的四组对应关系:
1. 序号①:新开发城乡公益性岗位、开展职业技能培训,能够为公民提供就业支持、提升公民就业能力,直接保障公民的劳动权,对应关系正确。
2. 序号②:为受助人发放助学金,是保障公民能够获得教育的相关物质支持,对应的是公民的受教育权,并非人格权,对应关系错误。
3. 序号③:为困难残疾人、重度残疾人发放生活补贴和护理补贴,是公民在特殊困难情况下从国家和社会获得物质帮助的体现,对应物质帮助权,对应关系正确。
4. 序号④:新建城乡书房、打造新型文化空间,是为公民参与公共文化活动提供条件,保障的是公民的文化权利,并非政治权利,对应关系错误。
综上,对应一致的是①③,答案为B。
【答案】B
【知识点】
公民基本权利;权利类型辨析
【点评】
本题以民生实事为载体考查公民基本权利的相关知识,贴近现实生活,能够引导学生理解民生政策对公民权利的保障作用,易错点是容易混淆受教育权、文化权利和其他权利的边界,需要学生准确掌握不同基本权利的内涵和适用场景。
【难度系数】
0.7
这道题的核心是辨析民生举措和对应公民权利的匹配度,解题时我们可以逐个核对四组对应关系:首先明确我国宪法规定的各类公民基本权利的含义,再逐一判断:①开发公益岗位、开展职业技能培训,直接服务于公民就业,和劳动权的内涵匹配;②发放助学金是为了保障公民上学的权利,对应的是受教育权,和人格权不匹配;③给残疾人发放生活、护理补贴,符合公民从国家社会获得物质帮助的权利的定义,对应物质帮助权是正确的;④新建公共文化空间是保障公民参与文化活动的权利,对应的是文化权利,和政治权利不匹配。最后筛选出对应正确的①③,即可选出正确选项。
【解析】
我们逐一验证表格中的四组对应关系:
1. 序号①:新开发城乡公益性岗位、开展职业技能培训,能够为公民提供就业支持、提升公民就业能力,直接保障公民的劳动权,对应关系正确。
2. 序号②:为受助人发放助学金,是保障公民能够获得教育的相关物质支持,对应的是公民的受教育权,并非人格权,对应关系错误。
3. 序号③:为困难残疾人、重度残疾人发放生活补贴和护理补贴,是公民在特殊困难情况下从国家和社会获得物质帮助的体现,对应物质帮助权,对应关系正确。
4. 序号④:新建城乡书房、打造新型文化空间,是为公民参与公共文化活动提供条件,保障的是公民的文化权利,并非政治权利,对应关系错误。
综上,对应一致的是①③,答案为B。
【答案】B
【知识点】
公民基本权利;权利类型辨析
【点评】
本题以民生实事为载体考查公民基本权利的相关知识,贴近现实生活,能够引导学生理解民生政策对公民权利的保障作用,易错点是容易混淆受教育权、文化权利和其他权利的边界,需要学生准确掌握不同基本权利的内涵和适用场景。
【难度系数】
0.7
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