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探究二 极地科学考察
【问题探究】
1. 为什么我国北极科考站的建站时间选择在7月,南极科考站的建站时间却都选择在2月?
2. 为什么南极考察队员把一些生活垃圾(如水果皮、水瓶、罐头盒等)装进袋子封好带回本
国处理?
【问题探究】
1. 为什么我国北极科考站的建站时间选择在7月,南极科考站的建站时间却都选择在2月?
2. 为什么南极考察队员把一些生活垃圾(如水果皮、水瓶、罐头盒等)装进袋子封好带回本
国处理?
答案
1. 每年6—8月是北半球的夏季，此时北极地区的气温相
对较高，且为极昼时期，是到北极建立科考站的最佳季
节。南北半球的季节相反，南极地区每年的11月至次年3
月是暖季和极昼时期，是到南极建立科考站的最佳季节。
2. 有利于保护南极地区的生态环境。
对较高，且为极昼时期，是到北极建立科考站的最佳季
节。南北半球的季节相反，南极地区每年的11月至次年3
月是暖季和极昼时期，是到南极建立科考站的最佳季节。
2. 有利于保护南极地区的生态环境。
解析
【分析】
我们可以分两个小问题逐步梳理思路：①第一问首先要明确极地建站的核心需求：需要气温相对温暖、有充足的白昼光照来支撑施工、物资运输等作业，因此要选极地的暖季+极昼时段。再结合南北半球季节相反的规律，北极位于北半球，北半球夏季对应6-8月，7月是北极暖季的适宜时段；南极位于南半球，暖季对应北半球的冬季，2月刚好处于南极的暖季极昼期，由此就能解释两地建站时间的差异。②第二问从南极的生态特点入手，南极气候酷寒，生态系统极其脆弱，几乎没有自然降解垃圾的条件，垃圾留存会严重破坏当地原生环境，因此要把垃圾带回本国处理，核心目的就是保护南极生态。
【解析】
1. 极地地区纬度高，常年气候严寒，建站施工需要选择气温相对较高、存在极昼的时段，降低作业难度：
北极地处北半球，7月属于北半球夏季，此时北极区域气温是一年中相对最高的阶段，同时北极圈内出现极昼，全天都有光照，非常方便开展建站相关的施工、物资转运工作，因此我国北极科考站选在7月建站。
南北半球季节完全相反，南极地处南半球，2月时南极正处于当地的暖季，气温相对较高，同时南极圈内处于极昼期，同样满足建站的有利条件，因此南极科考站的建站时间多选在2月。
2. 南极地区气候酷寒，生态环境极为脆弱，环境自净能力极差，各类生活垃圾在低温环境下很难自然分解，长期遗留在南极会严重破坏当地的原生生态系统，因此考察队员将所有生活垃圾封好带回本国处理，避免人类活动污染、破坏南极环境。
【答案】
1. 每年6—8月是北半球的夏季，此时北极地区的气温相对较高，且为极昼时期，是到北极建立科考站的最佳季节。南北半球的季节相反，南极地区每年的11月至次年3月是暖季和极昼时期，是到南极建立科考站的最佳季节。
2. 有利于保护南极地区的生态环境。
【知识点】
南北半球季节相反，极地暖季与极昼，极地生态保护
【点评】
本题是极地地区相关的常规应用型习题，重点考察学生对极地特殊自然环境特征的理解，解题时要注意结合南北半球季节相反的规律区分南北极的暖季时段，避免出现时间混淆，同时建立极地生态保护的相关意识，属于地理极地章节的核心基础考点。
【难度系数】
0.8
我们可以分两个小问题逐步梳理思路：①第一问首先要明确极地建站的核心需求：需要气温相对温暖、有充足的白昼光照来支撑施工、物资运输等作业，因此要选极地的暖季+极昼时段。再结合南北半球季节相反的规律，北极位于北半球，北半球夏季对应6-8月，7月是北极暖季的适宜时段；南极位于南半球，暖季对应北半球的冬季，2月刚好处于南极的暖季极昼期，由此就能解释两地建站时间的差异。②第二问从南极的生态特点入手，南极气候酷寒，生态系统极其脆弱，几乎没有自然降解垃圾的条件，垃圾留存会严重破坏当地原生环境，因此要把垃圾带回本国处理，核心目的就是保护南极生态。
【解析】
1. 极地地区纬度高，常年气候严寒，建站施工需要选择气温相对较高、存在极昼的时段，降低作业难度：
北极地处北半球，7月属于北半球夏季，此时北极区域气温是一年中相对最高的阶段，同时北极圈内出现极昼，全天都有光照，非常方便开展建站相关的施工、物资转运工作，因此我国北极科考站选在7月建站。
南北半球季节完全相反，南极地处南半球，2月时南极正处于当地的暖季，气温相对较高，同时南极圈内处于极昼期，同样满足建站的有利条件，因此南极科考站的建站时间多选在2月。
2. 南极地区气候酷寒，生态环境极为脆弱，环境自净能力极差，各类生活垃圾在低温环境下很难自然分解，长期遗留在南极会严重破坏当地的原生生态系统，因此考察队员将所有生活垃圾封好带回本国处理，避免人类活动污染、破坏南极环境。
【答案】
1. 每年6—8月是北半球的夏季，此时北极地区的气温相对较高，且为极昼时期，是到北极建立科考站的最佳季节。南北半球的季节相反，南极地区每年的11月至次年3月是暖季和极昼时期，是到南极建立科考站的最佳季节。
2. 有利于保护南极地区的生态环境。
【知识点】
南北半球季节相反，极地暖季与极昼，极地生态保护
【点评】
本题是极地地区相关的常规应用型习题，重点考察学生对极地特殊自然环境特征的理解，解题时要注意结合南北半球季节相反的规律区分南北极的暖季时段，避免出现时间混淆，同时建立极地生态保护的相关意识，属于地理极地章节的核心基础考点。
【难度系数】
0.8
2022年10月26日,中国第39次南极考察队搭乘"雪龙2号"船从上海出发执行南极科考
任务,围绕南大洋重点海域对全球气候变化的响应与反馈等重大科学问题,开展了调查研究工
作。根据材料,完成1~2题。
1. 雪龙2号在航行过程中,科考人员目睹了这样一个场景:突然之间,冰川在他们眼前瞬间崩
塌,轰然跌落人海,激起巨大的浪花!造成这种现象的最主要原因是 (
A. 海陆变迁 B. 全球变暖 C. 水土流失 D. 臭氧层空洞的影响
2. 我国科考人员在南极考察期间,最不可能遇到的困难是 (
A. 暴雨 B. 暴雪 C. 暴风 D. 干燥
任务,围绕南大洋重点海域对全球气候变化的响应与反馈等重大科学问题,开展了调查研究工
作。根据材料,完成1~2题。
1. 雪龙2号在航行过程中,科考人员目睹了这样一个场景:突然之间,冰川在他们眼前瞬间崩
塌,轰然跌落人海,激起巨大的浪花!造成这种现象的最主要原因是 (
B
)A. 海陆变迁 B. 全球变暖 C. 水土流失 D. 臭氧层空洞的影响
2. 我国科考人员在南极考察期间,最不可能遇到的困难是 (
A
)A. 暴雨 B. 暴雪 C. 暴风 D. 干燥
答案
1.B 2.A
解析
【分析】
拿到这两道题，我们可以结合南极科考的场景，对应核心考点逐步推导：第1题题干描述的是冰川瞬间崩塌入海的现象，我们可以先逐个匹配选项对应的地理过程，先排除和冰川崩解完全无关的选项，再对比剩余选项的影响差异，就能锁定最主要原因。第2题需要回忆南极地区的气候特点，结合极地气温极低、水汽含量极少的属性，判断哪类现象完全不可能在南极出现。
【解析】
第1题：
选项A：海陆变迁是地壳运动、海平面升降引发的海陆分布长期演变过程，不会造成冰川短时间内瞬间崩塌，直接排除。
选项B：全球气候变暖会让冰川温度升高，冰川内部出现融水松动，稳定性大幅下降，极易发生崩解跌落入海的现象，是该场景的最主要成因，符合题意。
选项C：水土流失是陆地表层土壤被流水侵蚀搬运的现象，和南极冰川活动完全无关，排除。
选项D：臭氧层空洞的主要影响是到达地表的紫外线辐射增强，并不会直接造成冰川大规模崩解，排除。
因此第1题选B。
第2题：
南极属于极地冰原气候，核心特征为酷寒、烈风、干燥，被称为“白色荒漠”，年平均降水量不足50mm，气温常年远低于0℃：
选项A：暴雨需要大量暖湿水汽抬升形成液态降雨，南极气温极低，空气中水汽含量极少，完全不可能出现暴雨，符合“最不可能遇到”的要求。
选项B：南极气温极低，降水多以降雪形式出现，暴雪是南极常见天气，排除。
选项C：南极被称为“风库”，常年盛行强劲的极地东风，暴风多发，排除。
选项D：南极降水极少，气候十分干燥，是当地典型环境特征，排除。
因此第2题选A。
【答案】1.B 2.A
【知识点】全球变暖的影响；南极气候特征
【点评】本题结合我国南极科考的热点时政背景命题，考察的都是极地地理和全球气候变化的基础知识点，难度较低，需要学生准确区分不同环境问题的影响差异，牢记极地特殊的气候特点，避免混淆不同大气环境问题的作用。
【难度系数】0.8
拿到这两道题，我们可以结合南极科考的场景，对应核心考点逐步推导：第1题题干描述的是冰川瞬间崩塌入海的现象，我们可以先逐个匹配选项对应的地理过程，先排除和冰川崩解完全无关的选项，再对比剩余选项的影响差异，就能锁定最主要原因。第2题需要回忆南极地区的气候特点，结合极地气温极低、水汽含量极少的属性，判断哪类现象完全不可能在南极出现。
【解析】
第1题：
选项A：海陆变迁是地壳运动、海平面升降引发的海陆分布长期演变过程，不会造成冰川短时间内瞬间崩塌，直接排除。
选项B：全球气候变暖会让冰川温度升高，冰川内部出现融水松动，稳定性大幅下降，极易发生崩解跌落入海的现象，是该场景的最主要成因，符合题意。
选项C：水土流失是陆地表层土壤被流水侵蚀搬运的现象，和南极冰川活动完全无关，排除。
选项D：臭氧层空洞的主要影响是到达地表的紫外线辐射增强，并不会直接造成冰川大规模崩解，排除。
因此第1题选B。
第2题：
南极属于极地冰原气候，核心特征为酷寒、烈风、干燥，被称为“白色荒漠”，年平均降水量不足50mm，气温常年远低于0℃：
选项A：暴雨需要大量暖湿水汽抬升形成液态降雨，南极气温极低，空气中水汽含量极少，完全不可能出现暴雨，符合“最不可能遇到”的要求。
选项B：南极气温极低，降水多以降雪形式出现，暴雪是南极常见天气，排除。
选项C：南极被称为“风库”，常年盛行强劲的极地东风，暴风多发，排除。
选项D：南极降水极少，气候十分干燥，是当地典型环境特征，排除。
因此第2题选A。
【答案】1.B 2.A
【知识点】全球变暖的影响；南极气候特征
【点评】本题结合我国南极科考的热点时政背景命题，考察的都是极地地理和全球气候变化的基础知识点，难度较低，需要学生准确区分不同环境问题的影响差异，牢记极地特殊的气候特点，避免混淆不同大气环境问题的作用。
【难度系数】0.8
