1. 水是一种宝贵的自然资源,下列有关水的说法不正确的是（）

A.在净水过程中明矾起消毒杀菌作用
B.天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后得到的水是混合物
C.工业废水经处理符合排放标准后排放
D.硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水

A

【分析】本题考查水的净化、硬水软水及水资源保护的相关基础知识，需逐一分析各选项，判断说法正误，找出不正确的选项。
【解析】A选项：净水过程中明矾的作用是吸附水中悬浮杂质，使其沉降，不具备消毒杀菌功能，该说法错误；B选项：天然水经沉淀、过滤、吸附后，仍含有可溶性杂质，得到的水属于混合物，该说法正确；C选项：工业废水处理达标后排放，可减少水体污染，符合水资源保护要求，该说法正确；D选项：硬水的定义为含有较多可溶性钙、镁化合物的水，该说法正确。综上，不正确的是A选项。
【答案】A
【知识点】水的净化、硬水与软水、水资源保护
【点评】本题为初中化学基础题，侧重考察水相关的核心概念，需准确记忆各知识点，难度较低。
【难度系数】0.8

2. (2025·无锡中考)下列单一操作净化水程度较高的方法是（）

A.沉降
B.过滤
C.吸附
D.蒸馏

D

【分析】要判断单一操作中水的净化程度，需明确各净水操作的作用：沉降仅除去大颗粒不溶物，过滤除去不溶性固体，吸附除色素异味和部分可溶性杂质，蒸馏能除去所有杂质得到纯水，据此分析各选项即可。
【解析】逐一分析各选项：A.沉降只能使水中较大的不溶性杂质沉降，无法除去小颗粒杂质，净化程度低；B.过滤可除去水中不溶性固体杂质，但不能除去可溶性杂质，净化程度不如蒸馏；C.吸附利用活性炭的吸附性除去色素、异味及部分可溶性杂质，仍有杂质残留；D.蒸馏通过加热使水变为水蒸气再冷凝，得到几乎纯净的水，是单一操作中净化程度最高的方法。因此选D。
【答案】D
【知识点】水的净化方法、蒸馏操作
【点评】本题考查水的不同净化方法的净化程度，属于化学基础考点，需掌握各净水操作的原理和效果，区分其净化能力，难度不大，是中考常考题型。
【难度系数】0.3

3. 新素材 (2025·江西中考改编)2025年3月1日是赣州东江源向香港供水60周年纪念日。下列保护东江源水资源的做法错误的是 （）

A.生活污水集中处理后排放
B.利用滴灌技术灌溉园林
C.农业生产中合理使用化肥
D.工业废水随意排入河流

D

【分析】
要找出保护东江源水资源做法错误的选项，需明确保护水资源的核心是防治水体污染和节约用水，逐一分析各选项做法是否符合要求即可。
【解析】
A选项：生活污水集中处理后排放，可减少污水对水体的污染，属于保护水资源的正确做法；
B选项：滴灌技术能减少灌溉用水量，实现节约用水，属于保护水资源的正确做法；
C选项：农业合理使用化肥，可避免化肥随径流流入水体造成污染，属于保护水资源的正确做法；
D选项：工业废水随意排入河流，会直接造成水体污染，是破坏水资源的错误做法，符合题目要求。
【答案】
D
【知识点】
水资源的保护、水体污染的防治
【点评】
本题结合实际情境考查保护水资源的基础常识，侧重对核心知识点的应用，难度较低，有助于强化学生保护水资源的意识。
【难度系数】
0.8

4. 过滤器的制作和过滤装置图如图,下列有关说法不正确的是（）


A.过滤时,为了加快过滤速度,可用玻璃棒在漏斗内搅拌
B.过滤时,滤液不能高于滤纸边缘
C.图中制过滤器时加水湿润,是为了使滤纸能紧贴漏斗内壁
D.过滤后的液体中可能会含有可溶性物质

A

【分析】本题考查过滤操作的相关知识，解题时需结合过滤实验的规范操作和原理，逐一分析每个选项的正误：明确过滤的目的是除去液体中的不溶性杂质，操作需遵循“一贴、二低、三靠”原则，同时注意操作禁忌，据此判断各选项说法是否正确。
【解析】逐一分析选项：
A. 过滤时，若用玻璃棒在漏斗内搅拌，容易捅破滤纸，导致滤液浑浊，无法达到过滤目的，且不能加快过滤速度，该说法错误；
B. 过滤时，滤液若高于滤纸边缘，液体将从滤纸与漏斗壁的间隙流下，未经过滤，因此滤液不能高于滤纸边缘，该说法正确；
C. 制过滤器时加水湿润滤纸，是为了排出滤纸与漏斗内壁间的空气，使滤纸紧贴漏斗内壁，防止留有气泡影响过滤速率，该说法正确；
D. 过滤只能除去不溶性杂质，无法除去可溶性物质，因此过滤后的液体中可能含有可溶性物质，该说法正确。
综上，不正确的说法是A选项。
【答案】A
【知识点】过滤操作、化学实验基本操作
【点评】本题围绕过滤操作的要点和原理命题，考查学生对基础实验操作的掌握情况，属于化学实验中的基础题型，需牢记过滤的相关规范。
【难度系数】0.6

5. 水是生命之源。某学校九年级的同学模拟黄河水变成自来水的部分净化过程如下。

(1) 取 100 mL 黄河水注入烧杯中,加入少量(填物质名称),用玻璃棒搅拌使之溶解,静置。
(2) 实验室在过滤操作中使用玻璃棒的作用是。
(3) 吸附池内常用吸附色素和异味。

明矾
引流
活性炭

【分析】
本题考查水的净化相关知识，需结合净水各步骤的作用、过滤操作的注意事项、活性炭的性质分析：
(1) 沉降步骤需加入絮凝剂加速悬浮杂质沉降，常用的絮凝剂为明矾；
(2) 过滤操作中玻璃棒的作用是引导液体流入漏斗，防止液体外洒；
(3) 吸附色素和异味需用具有吸附性的物质，活性炭是常用的吸附剂。
【解析】
(1) 黄河水静置沉降时，加入明矾，明矾溶于水形成的胶状物可吸附水中悬浮杂质，使其快速沉降，故填明矾；
(2) 实验室过滤操作中，玻璃棒的作用是引流，防止液体直接倒入漏斗时冲破滤纸或溅出，故填引流；
(3) 活性炭具有疏松多孔的结构，吸附性强，能吸附水中的色素和异味，因此吸附池内常用活性炭，故填活性炭。
【答案】
明矾；引流；活性炭
【知识点】
水的净化；过滤操作；活性炭的吸附性
【点评】
本题围绕水的净化过程，考查净水常用物质、过滤操作的基本要点，属于化学基础知识点的考查，难度较低，牢记课本相关内容即可解答。
【难度系数】
0.7

6. 新趋势 跨学科融合 （2025·大同期中）水是所有生物体的重要组成部分,对气候具有调节作用。如图是自然界水循环示意图。下列说法正确的是（）


A.水在天然循环过程中实现了自身净化
B.净化水时应先添加活性炭后添加絮凝剂
C.图中②代表的环节是水的蒸发
D.南水北调工程主要改变的是地下水径流

A

【分析】本题考查自然界水循环及水净化的相关知识，需结合水循环的环节、意义，水净化的步骤，南水北调的作用等知识点，逐一分析每个选项的正误。
【解析】
选项A：水的天然循环过程中，通过蒸发、水汽输送、降水等环节，水中的杂质会被分离，实现了水的自身净化，该说法正确。
选项B：净化水时，应先添加絮凝剂使水中悬浮杂质沉降，再添加活性炭吸附色素和异味，若顺序颠倒会影响净化效果，该说法错误。
选项C：图中②是从海洋指向大气的向下箭头，代表降水环节；①是从海洋指向大气的向上箭头，才是蒸发环节，该说法错误。
选项D：南水北调工程是将南方水资源调往北方，主要改变的是地表径流，而非地下水径流，该说法错误。
【答案】A
【知识点】水循环的意义、水的净化方法、水资源调配
【点评】本题结合水循环示意图，综合考查多个与水相关的基础知识点，需要学生准确掌握各概念内涵，仔细辨析选项细节，属于基础综合题。
【难度系数】0.6

7. (2026·惠州期中) 如图所示,在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片,再加入约$\dfrac{1}{3}$体积的自来水,连接装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是（）


A.制取得到的蒸馏水一定是软水
B.实验时,冷凝管进、出水的方向:b进a出
C.图中所示装置,温度计的位置不对,水银球应该插入液态水中
D.陶土网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热,碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸

C

【分析】本题考查蒸馏实验的相关操作与注意事项，需结合蒸馏实验的原理、仪器作用等知识点，逐一分析各选项的正误，选出不正确的说法。
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：蒸馏水是自来水经蒸馏得到的纯净物，几乎不含钙、镁离子，符合软水的定义，该说法正确。
2. 选项B：冷凝管采用“下进上出”的通水方式（即b进a出），能保证冷凝管内充满冷却水，提升冷凝效果，该说法正确。
3. 选项C：蒸馏操作中，温度计的作用是测量蒸汽的温度，因此水银球应位于蒸馏烧瓶的支管口处，而非插入液态水中，该说法错误。
4. 选项D：陶土网（石棉网）可使蒸馏烧瓶受热均匀，避免局部过热；碎瓷片能防止加热时液体暴沸，该说法正确。
题目要求选择不正确的说法，故答案为C。
【答案】C
【知识点】蒸馏实验操作、软水与硬水、实验仪器的使用
【点评】本题围绕蒸馏实验的基础操作展开，考查对实验细节的掌握，属于实验基础题，需牢记各仪器的作用和操作规范。
【难度系数】0.5