1. 如图1所示为轱辘取水的装置,使用图中的这种机械省力,省功。(填“能”或“不能”)

1. 能 不能

【分析】首先判断图中的轱辘属于轮轴，轮轴是省力机械（动力作用在轮上时），因此能省力；再依据功的原理，任何机械都无法省功，所以不能省功。解题时需先明确机械类型，再结合其特点和功的原理分析。
【解析】图中的轱辘是轮轴，轮轴的实质是可连续转动的杠杆，当动力作用在轮上时，轮半径大于轴半径，根据杠杆平衡条件，动力臂更大，因此使用该机械能省力。根据功的原理，使用任何机械都不可避免要克服摩擦或机械自重做额外功，总功等于有用功与额外功之和，所以使用任何机械都不能省功。
【答案】能 不能
【知识点】轮轴、功的原理
【点评】本题考查轮轴的特点和功的原理，属于基础概念类题目，侧重对基本知识点的应用。
【难度系数】0.3

2. 成语“以卵击石”比喻不自量力，自取灭亡。在“卵”和“石”撞击时，“卵”对“石”的作用力（填“大于”“等于”或“小于”）“石”对“卵”的作用力。其中，“石”对“卵”的作用力中施力物体是。

2. 等于 石

【分析】
要解答本题，需掌握相互作用力的特点及施力物体的判断方法：相互作用力是两个物体之间的相互作用，其大小始终相等；判断施力物体时，需明确力是由哪个物体施加给受力物体的。首先，“卵”与“石”撞击时，卵对石的力和石对卵的力是一对相互作用力，根据相互作用力的规律，二者大小相等；其次，“石”对“卵”的作用力，受力物体是卵，该力由石施加，因此施力物体是石。
【解析】
1. 确定作用力大小：“卵”对“石”的作用力与“石”对“卵”的作用力属于一对相互作用力，根据相互作用力的核心特点——大小相等，可知二者大小相等。
2. 判断施力物体：力是物体对物体的作用，“石”对“卵”的作用力中，施加力的物体是石，因此施力物体为石。
【答案】
等于；石
【知识点】
相互作用力、施力物体与受力物体
【点评】
本题考查力学基础知识点，聚焦相互作用力的规律及施力物体的判断，属于初中物理的常规基础题，需准确掌握概念即可解答。
【难度系数】
0.8

3. 三峡大坝关闸蓄水,当水位达到100 m时,坝底所受水的压强为 Pa。大坝要建成上窄下宽的形状是因为液体压强随着深度的增大而增大。在汛期时,由于水库水位的升高和泥水的 增大,泥水对大坝的压强增大。三峡船闸是根据 原理建设而成的。
($\rho_{水}=1.0× 10^{3}\ \mathrm{kg/m}^3$,$g$取$10\ \mathrm{N/kg}$)

3. $1.0×10^6$ 密度 连通器

【分析】
本题围绕三峡大坝的实际场景，考查液体压强计算、影响液体压强的因素及连通器原理。首先计算坝底水的压强需用液体压强公式，代入已知量即可；其次液体压强与深度、密度相关，汛期水位升高的同时泥水密度增大，导致压强增大；最后船闸的工作原理是连通器原理，需明确连通器的特点。
【解析】
1. 计算坝底所受水的压强：根据液体压强公式 $ p = \rho gh $，代入已知数据 $ \rho_{水}=1.0×10^3\ \mathrm{kg/m}^3 $，$ g=10\ \mathrm{N/kg} $，$ h=100\ \mathrm{m} $，可得 $ p = 1.0×10^3\ \mathrm{kg/m}^3 × 10\ \mathrm{N/kg} × 100\ \mathrm{m} = 1.0×10^6\ \mathrm{Pa} $。
2. 分析汛期泥水压强增大的原因：液体压强由深度和密度共同决定，汛期水位升高（深度增大），同时泥水的密度增大，因此泥水对大坝的压强进一步增大，故此处填“密度”。
3. 三峡船闸的原理：船闸利用连通器原理建设，连通器的特点是上端开口、底部相连通，当液体静止时各容器液面保持相平，船闸通过阀门控制闸室与上游/下游形成连通器，实现船只通航，故此处填“连通器”。
【答案】
$1.0×10^6$；密度；连通器
【知识点】
液体压强计算；影响液体压强的因素；连通器原理
【点评】
本题将物理知识与水利工程实际结合，考查基础知识点的应用，难度适中，需牢记液体压强公式、影响因素及连通器的特点，能将理论与实际场景对应起来。
【难度系数】
0.6

4.两个完全相同的玻璃杯A和B,A倒扣着放入盛水的容器中,B中装有一些水,如图2所示放置。用酒精灯给容器中的水加热,在水沸腾后继续加热的过程中,A杯中的水沸腾,B杯中的水沸腾。(填“能”或“不能”)

4. 不能 不能

【分析】
要解决这道题，需明确液体沸腾的两个必要条件：①温度达到沸点；②能够持续吸热，两个条件需同时满足。再分别分析A、B杯的情况：A杯倒扣在容器中，杯内封闭空气会使气压变化，影响水的沸点；B杯装水放在容器中，需判断其是否能继续吸热。
【解析】
液体沸腾需同时满足两个条件：温度达到沸点、继续吸热，缺一不可。
1. 分析A杯：A倒扣在容器中，杯内封闭了一定量空气，当容器中的水被加热时，A杯内气压大于外界大气压。根据沸点与气压的关系：气压越大，沸点越高，可知A杯内水的沸点高于容器中水的沸点。容器中的水沸腾后温度保持沸点不变，此时A杯内水的温度最多达到容器水的沸点，低于A杯内水的沸点，不满足“温度达到自身沸点”的条件，因此A杯中的水不能沸腾。
2. 分析B杯：B杯装有水，放在容器中，容器中的水沸腾后温度保持沸点不变，B杯中的水温度能达到沸点，但此时B杯内水和容器内水温度相同，没有温度差，无法继续吸热，不满足“继续吸热”的条件，因此B杯中的水也不能沸腾。
【答案】
不能 不能
【知识点】
液体沸腾的条件、沸点与气压的关系
【点评】
本题结合实验装置考查液体沸腾的条件及沸点与气压的关系，需准确分析不同容器内的气压、温度差对沸腾的影响，是初中热学的基础易错点，需注意区分封闭容器和开放容器的差异。
【难度系数】
0.5

5. 如图3甲所示,在水平拉力F的作用下,物块在粗糙程度相同的水平面上做直线运动。0~45 s,其速度v与时间t、拉力F与时间t的关系图像如图3乙、丙所示。由图像可知,在前10 s内,物块在水平方向受(填“平衡力”或“非平衡力”)作用;在第5 s时,物块受到的摩擦力大小为N;在第45 s时,若重力突然消失,物块将(填“做匀速直线运动”“静止”或“做加速直线运动”)。

5. 非平衡力 1 000 做加速直线运动

【分析】
要解决这道题，需结合v-t图像和F-t图像分析物块的运动状态，再根据运动与力的关系、滑动摩擦力的影响因素判断受力和运动情况：
1. 分析0~10s的运动状态：从乙图可知，0~10s内物块速度不断增大，做加速直线运动，加速运动的物体受力不平衡，据此判断水平方向受力。
2. 分析摩擦力大小：10~45s内，乙图显示物块速度不变，做匀速直线运动，此时丙图中拉力F=1000N，根据二力平衡，滑动摩擦力等于拉力；滑动摩擦力仅与压力和接触面粗糙程度有关，前10s与10~45s的压力（等于物块重力）、接触面粗糙程度均不变，因此前10s摩擦力不变。
3. 分析重力消失后的运动：第45s时物块匀速运动，若重力消失，物块对水平面的压力消失，滑动摩擦力也消失，此时水平方向仅受拉力，合力与运动方向相同，物块将加速运动。
【解析】
1. 前10s内，由乙图可知物块速度随时间增大，做加速直线运动，加速运动的物体受力不平衡，因此水平方向受非平衡力作用。
2. 10~45s内，物块做匀速直线运动，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等；由丙图知此段拉力F=1000N，故滑动摩擦力f=1000N。滑动摩擦力由压力和接触面粗糙程度决定，前10s内压力、接触面粗糙程度不变，因此第5s时摩擦力仍为1000N。
3. 第45s时，物块处于匀速直线运动状态，若重力消失，物块对水平面的压力为0，滑动摩擦力也为0，水平方向仅受拉力F=1000N，合力方向与运动方向一致，物块将做加速直线运动。
【答案】
非平衡力；1000；做加速直线运动
【知识点】
力与运动的关系；滑动摩擦力
【点评】
本题结合v-t图像和F-t图像，考查力与运动的关系、滑动摩擦力的影响因素，需要学生从图像中提取关键信息，分析运动状态与受力的对应关系，是力学的基础综合题，注重知识点的灵活应用。
【难度系数】
0.6