1. 解释下列加点的词。
(1)谢太傅寒雪日内集()
(2)俄而雪骤()()
(3)白雪纷纷何所似()
(4)撒盐空中差可拟()
(5)未若柳絮因风起()
(6)陈太丘与友期行()
(7)相委而去()
(8)下车引之()

1.(1)聚集 (2)不久，一会儿；急 (3)像 (4)相比 (5)不如，不及 (6)约定 (7)离开 (8)拉

【分析】
本题考查课内文言文中重点实词的含义，需结合《咏雪》《陈太丘与友期行》的课文语境，回忆课下注释中对应加点词的释义，注意区分古今异义、常用实词的固定含义，逐个准确解释即可。
【解析】
本题为文言实词解释题，所有加点词均出自课内文言文，依据课下注释及语境分析如下：
(1)“集”：聚集，指谢太傅在寒雪天召集家人聚会；
(2)“俄而”：不久，一会儿，表时间短暂；“骤”：急，形容雪下得大而急；
(3)“似”：像，询问白雪纷纷的样子像什么；
(4)“拟”：相比，意为撒盐空中大体可以相比；
(5)“未若”：不如，不及，意为不如比作柳絮乘风飞起；
(6)“期”：约定，陈太丘和朋友约定同行；
(7)“去”：离开，指丢下友人自己离开；
(8)“引”：拉，指下车拉元方。
【答案】
1.(1)聚集 (2)不久，一会儿；急 (3)像 (4)相比 (5)不如，不及 (6)约定 (7)离开 (8)拉
【知识点】
文言实词解释、课内文言文词义
【点评】
本题考查课内文言重点实词，均为课本课下注释要求掌握的基础内容，只要平时认真积累即可作答，难度较低。
【难度系数】
0.8

2. 通假字。
尊君在不（）

2.同“否”

【分析】首先回忆该句出自课内文言文《陈太丘与友期行》，判断通假字需依据“音同或音近的字替代本字”的特征。“尊君在不”是友人询问元方父亲是否在家的句子，句末表疑问的本应为“否”，此处用“不”替代，读音为fǒu，符合通假字的定义，据此确定其通假关系。
【解析】该句出自《世说新语·方正》，“尊君在不”意为“你的父亲在不在”，其中“不”是通假字，读音为fǒu，通“否”，用于句末表疑问语气，相当于“否”。
【答案】同“否”
【知识点】通假字、文言实词
【点评】本题考查课内文言文中的常见通假字，属于基础文言知识，要求学生熟练掌握课本重点篇目的文言字词用法，难度较低。
【难度系数】0.9

3. 古今异义。
(1)与儿女讲论文义$\begin{cases} 古义:\underline{\qquad\qquad\qquad\qquad}; \\ 今义:儿子和女儿 \end{cases}$
(2)期日中$\begin{cases} 古义:\underline{\qquad\qquad\qquad\qquad}; \\ 今义:日期 \end{cases}$
(3)太丘舍去$\begin{cases} 古义:\underline{\qquad\qquad\qquad\qquad}; \\ 今义:从所在地到别的地方 \\ \quad\quad（跟“来”相对） \end{cases}$
(4)相委而去$\begin{cases} 古义:\underline{\qquad\qquad\qquad\qquad}; \\ 今义:把事交给别人去办； \\ \quad\quad委任 \end{cases}$

3.(1)子女，这里泛指家里的小辈，包括侄儿侄女 (2)约定 (3)离开 (4)丢下

【分析】本题考查文言文中的古今异义词，解题时需回忆《世说新语》对应课文的语境，区分字词的古义与今义，准确填写每个字词的古义，这是文言文学习的基础识记内容。
【解析】(1)“儿女”出自《咏雪》，古义泛指家中的小辈，包括侄儿侄女等，并非现代意义的儿子和女儿；(2)“期”出自《陈太丘与友期行》，古义为“约定”；(3)“去”古义为“离开”；(4)“委”古义为“丢下、舍弃”。
【答案】(1)子女，这里泛指家里的小辈，包括侄儿侄女 (2)约定 (3)离开 (4)丢下
【知识点】古今异义、文言实词
【点评】本题为课内文言重点字词的古今异义考查，属于基础识记题，是文言文学习的核心基础内容，难度较低。
【难度系数】0.8

4. 一词多义。
$日\begin{cases} 谢太傅寒雪\underset{· }{日}内集（\qquad） \\ \underset{· }{日}中不至（\qquad） \end{cases}$

4.日子 太阳

【分析】本题考查文言实词“日”的一词多义，解题思路是结合每个句子的具体语境，回忆“日”的常见义项，逐一匹配判断。先分析第一句的场景语境，再分析第二句的时间表述，从而确定“日”的不同含义。
【解析】1. 句子“谢太傅寒雪日内集”意为谢太傅在寒冷的雪天把家人聚集在一起，此处“日”指“日子（天）”；2. 句子“日中不至”意为正午时分没有到达，“日中”指太阳运行到正中的时刻，因此此处“日”指“太阳”。
【答案】日子 太阳
【知识点】文言实词（一词多义）
【点评】本题为文言文基础考点，聚焦常见文言实词的一词多义，难度较低，只需结合语境匹配义项即可解答，适合巩固文言基础。
【难度系数】0.8

5. 词类活用。
门外戏（名词作状语，）

5.在门外

【分析】解题时，先判断“门外”的活用类型：“门外”本是名词，在句中位于动词“戏”之前，不充当主语，因此是名词作状语；名词作状语可表示动作发生的处所，据此可推断其含义。
【解析】“门外”为名词，此处活用为状语，修饰动词“戏”，表示“戏”这个动作发生的地点，因此意思是“在门外”。
【答案】在门外
【知识点】词类活用（名词作状语）
【点评】本题考查文言文中名词作状语的词类活用，是文言基础知识点，需掌握名词作状语表处所的用法。
【难度系数】0.3

1. 解释下列加点的词。（6分）
(1)撒盐空中差可拟（）
(2)尊君在不（）
(3)去后乃至（）
(4)过中不至（）
(5)相委而去（）
(6)君与家君期日中（）

1.(1)大体 (2)同“否” (3)才 (4)超过 (5)离开 (6)对人谦称自己的父亲(每空1分)

【分析】本题考查课内文言重点实词的解释，需结合《世说新语》中《咏雪》《陈太丘与友期行》的课文注释，注意区分通假字、古今异义等特殊文言现象，逐一对应语境分析加点词的含义。
【解析】(1)“撒盐空中差可拟”中“差”意为大体、差不多；(2)“尊君在不”中“不”是通假字，通“否”，表疑问语气；(3)“去后乃至”中“乃”意为才；(4)“过中不至”中“过”意为超过；(5)“相委而去”中“去”是古今异义词，古义为离开；(6)“君与家君期日中”中“家君”是对人谦称自己的父亲。
【答案】(1)大体 (2)同“否” (3)才 (4)超过 (5)离开 (6)对人谦称自己的父亲
【知识点】文言实词解释、通假字、古今异义
【点评】本题为课内文言基础题，考查课文重点实词的掌握情况，均来自课本注释，难度较低，需学生熟练记忆课内文言基础知识。
【难度系数】0.8