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2. 写出下列句子中加点词的古义。(2分)
(1)下车引 之 古义：
(2)元方入门不顾 古义：
(1)下车
拉
今义：引导(2)元方入门不
回头看
今义：照顾答案
2.(1)拉 (2)回头看(每空1分)
解析
【分析】本题考查课内文言实词的古今异义，解题时需结合《陈太丘与友期行》的具体语境，回忆每个加点词在原句中的含义，再与给出的今义对比，确定古义。
【解析】(1)“下车引之”出自《陈太丘与友期行》，句中友人下车的动作是拉元方，因此“引”的古义为拉；(2)“元方入门不顾”中，元方走进家门后没有回头看友人，所以“顾”的古义为回头看。
【答案】(1)拉 (2)回头看
【知识点】文言实词古今异义、《陈太丘与友期行》字词
【点评】本题考查课内基础文言字词的古今异义，属于识记类题目，只要掌握课内重点字词的含义即可轻松作答，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】(1)“下车引之”出自《陈太丘与友期行》，句中友人下车的动作是拉元方，因此“引”的古义为拉；(2)“元方入门不顾”中，元方走进家门后没有回头看友人，所以“顾”的古义为回头看。
【答案】(1)拉 (2)回头看
【知识点】文言实词古今异义、《陈太丘与友期行》字词
【点评】本题考查课内基础文言字词的古今异义，属于识记类题目，只要掌握课内重点字词的含义即可轻松作答，难度较低。
【难度系数】0.8
3. 下列说法不正确的一项是(3分)
（
A.志人小说是中国古典小说的一种，指专记人物言行和记载历史人物传闻逸事的一种杂录体小说。
B.《世说新语》是刘义庆组织文人编写的一部志人小说集，是三国时期志人小说的代表作。
C.古代汉语和现代汉语不同，古代汉语多是单音节词，一个字就是一个词；现代汉语多是双音节词或多音节词，两个字或两个字以上是一个词。
D.“尊君”是敬辞，是对别人父亲的一种尊称；“家君”是谦辞，是对人谦称自己的父亲。
（
B
）A.志人小说是中国古典小说的一种，指专记人物言行和记载历史人物传闻逸事的一种杂录体小说。
B.《世说新语》是刘义庆组织文人编写的一部志人小说集，是三国时期志人小说的代表作。
C.古代汉语和现代汉语不同，古代汉语多是单音节词，一个字就是一个词；现代汉语多是双音节词或多音节词，两个字或两个字以上是一个词。
D.“尊君”是敬辞，是对别人父亲的一种尊称；“家君”是谦辞，是对人谦称自己的父亲。
答案
3.B(3分) 【点拨】《世说新语》是魏晋南北朝时期的志人小说集。
解析
【分析】
解答本题需逐一核对每个选项涉及的文学常识、古代汉语知识及敬辞谦辞用法，明确各知识点的准确表述，通过排查找出错误选项。首先回忆志人小说的定义，确认《世说新语》的所属朝代，核对古今汉语词汇特点，明确敬辞谦辞的含义，最终确定不正确的选项。
【解析】
A选项：志人小说是中国古典小说的一类，定义为专记人物言行、记载历史人物传闻逸事的杂录体小说，表述正确；
B选项：《世说新语》由刘义庆组织文人编写，是魏晋南北朝时期志人小说的代表作，并非三国时期，该选项表述错误；
C选项：古代汉语多以单音节词为主（一个字多为一个词），现代汉语多以双音节或多音节词为主，表述正确；
D选项：“尊君”是对别人父亲的尊称（敬辞），“家君”是对人谦称自己的父亲（谦辞），表述正确。因此不正确的一项是B。
【答案】
B
【知识点】
文学常识、古代汉语词汇特点、敬辞谦辞
【点评】
本题考查语文基础识记类知识点，涵盖文学常识、古代汉语知识及敬辞谦辞用法，需准确识记相关内容，难度适中。
【难度系数】
0.6
解答本题需逐一核对每个选项涉及的文学常识、古代汉语知识及敬辞谦辞用法，明确各知识点的准确表述，通过排查找出错误选项。首先回忆志人小说的定义，确认《世说新语》的所属朝代，核对古今汉语词汇特点，明确敬辞谦辞的含义，最终确定不正确的选项。
【解析】
A选项：志人小说是中国古典小说的一类，定义为专记人物言行、记载历史人物传闻逸事的杂录体小说，表述正确；
B选项：《世说新语》由刘义庆组织文人编写，是魏晋南北朝时期志人小说的代表作，并非三国时期，该选项表述错误；
C选项：古代汉语多以单音节词为主（一个字多为一个词），现代汉语多以双音节或多音节词为主，表述正确；
D选项：“尊君”是对别人父亲的尊称（敬辞），“家君”是对人谦称自己的父亲（谦辞），表述正确。因此不正确的一项是B。
【答案】
B
【知识点】
文学常识、古代汉语词汇特点、敬辞谦辞
【点评】
本题考查语文基础识记类知识点，涵盖文学常识、古代汉语知识及敬辞谦辞用法，需准确识记相关内容，难度适中。
【难度系数】
0.6
阅读《咏雪》，回答问题。
★4.【学习策略】参考表格提示的方法，解释下面的加点词。（2分）
5. 请你用“/”给下面句子划分节奏。（限一处）（1分）
未 若 柳 絮 因 风 起
6. 请你用现代汉语翻译下面的语句。（2分）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
7. 如果你是这场咏雪比赛的评委，你觉得谢朗和谢道韫，谁的比喻更好呢？为什么？（3分）
8. 假如你穿越到东晋，置身谢家，你认为这个家庭有怎样的家庭氛围？结合文章内容分析。（2分）
阅读《陈太丘与友期行》，回答问题。
【积累字词】
★9.【学习策略】请你根据提示，解释下列加点词。（2分）
【理解语句】
10. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
【梳理文脉】
11. 本文的起因是“陈太丘与友期行……过中不至”；经过：太丘“舍去”，友人“骂父”，元方“辩”；结果友人“”，元方“”。通过以上梳理，你发现元方是个的人。（4分）
【理解内容】
12.【撰写批注】请结合选文内容，想象故事场景，补充友人的心理活动，并完成批注。（4分）
【迁移运用】
13. 根据阅读《陈太丘与友期行》的方法，阅读下文并完成填空。（6分）
王子猷①居山阴②，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然，因起彷徨，咏左思③《招隐》诗。忽忆戴安道④，时戴在剡⑤，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”
（选自《世说新语·任诞》，有删改）
【注释】①王子猷（yóu）：名徽之，字子猷。晋代大书法家王羲之的第五个儿子。②山阴：今浙江绍兴。③左思：西晋著名诗人。其《招隐》诗描写隐居田园之乐趣。④戴安道：戴逵，字安道。东晋时期隐士，学问广博。⑤剡（shàn）：今浙江嵊州市西。
这个故事主要讲述了王子猷的故事。王子猷并非有意为之，而是在眠觉、开室、命酌酒、四望、彷徨、后，忽然兴起；之后王子猷的“一行”——“”，以及“一言”——“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴”，为我们展示了一个的魏晋名士形象。
第二单元 45
★4.【学习策略】参考表格提示的方法，解释下面的加点词。（2分）
5. 请你用“/”给下面句子划分节奏。（限一处）（1分）
未 若 柳 絮 因 风 起
6. 请你用现代汉语翻译下面的语句。（2分）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
7. 如果你是这场咏雪比赛的评委，你觉得谢朗和谢道韫，谁的比喻更好呢？为什么？（3分）
8. 假如你穿越到东晋，置身谢家，你认为这个家庭有怎样的家庭氛围？结合文章内容分析。（2分）
阅读《陈太丘与友期行》，回答问题。
【积累字词】
★9.【学习策略】请你根据提示，解释下列加点词。（2分）
【理解语句】
10. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
【梳理文脉】
11. 本文的起因是“陈太丘与友期行……过中不至”；经过：太丘“舍去”，友人“骂父”，元方“辩”；结果友人“”，元方“”。通过以上梳理，你发现元方是个的人。（4分）
【理解内容】
12.【撰写批注】请结合选文内容，想象故事场景，补充友人的心理活动，并完成批注。（4分）
【迁移运用】
13. 根据阅读《陈太丘与友期行》的方法，阅读下文并完成填空。（6分）
王子猷①居山阴②，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然，因起彷徨，咏左思③《招隐》诗。忽忆戴安道④，时戴在剡⑤，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”
（选自《世说新语·任诞》，有删改）
【注释】①王子猷（yóu）：名徽之，字子猷。晋代大书法家王羲之的第五个儿子。②山阴：今浙江绍兴。③左思：西晋著名诗人。其《招隐》诗描写隐居田园之乐趣。④戴安道：戴逵，字安道。东晋时期隐士，学问广博。⑤剡（shàn）：今浙江嵊州市西。
这个故事主要讲述了王子猷的故事。王子猷并非有意为之，而是在眠觉、开室、命酌酒、四望、彷徨、后，忽然兴起；之后王子猷的“一行”——“”，以及“一言”——“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴”，为我们展示了一个的魏晋名士形象。
第二单元 45
答案
4.(1)急 (2)大体(每空1分)
5.未若/柳絮因风起(1分)
6.谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和小辈谈论文章的义理。(2分)
7.示例一:我觉得谢朗“撒盐空中”的比喻更好。(1分)雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往呈现上扬的姿态，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。(1分)描写景物首先需要求得形似而后达于神似，形似是基础。(1分)
示例二:我觉得谢道韫“柳絮因风起”的比喻更好。(1分)这个比喻给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐空中差可拟”一句中的比喻缺乏的恰恰是意蕴。(1分)好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮因风起”的比喻好在意蕴深刻。(1分)
8.从“内集”“讲论文义”“欣然”“大笑”等内容可以看出，(1分)谢家的家庭氛围是融洽、和谐、欢快、轻松、富有文化气息的。(1分)
9.(1)① (2)拉(每空1分)
10.(您)正午时分没有来，就是不守信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。(2分)
11.惭(1分) 不顾(1分) 聪慧明理、性格直率、有胆识、正直、爱憎分明(2分)(关键词意思相近即可)
12.示例:我既失了“信”，又失了“礼”，实在惭愧啊！元方面对我的指责，还能落落大方地据理抗辩，真是让人佩服啊!(2分) 品行刚正，不怕因坚持做正确的事而得罪人(2分)(意近即可)
13.雪夜访戴(1分) 咏《招隐》诗(1分) 即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返(2分) 潇洒不羁和乐观豁达(2分)
5.未若/柳絮因风起(1分)
6.谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和小辈谈论文章的义理。(2分)
7.示例一:我觉得谢朗“撒盐空中”的比喻更好。(1分)雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往呈现上扬的姿态，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。(1分)描写景物首先需要求得形似而后达于神似，形似是基础。(1分)
示例二:我觉得谢道韫“柳絮因风起”的比喻更好。(1分)这个比喻给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐空中差可拟”一句中的比喻缺乏的恰恰是意蕴。(1分)好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮因风起”的比喻好在意蕴深刻。(1分)
8.从“内集”“讲论文义”“欣然”“大笑”等内容可以看出，(1分)谢家的家庭氛围是融洽、和谐、欢快、轻松、富有文化气息的。(1分)
9.(1)① (2)拉(每空1分)
10.(您)正午时分没有来，就是不守信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。(2分)
11.惭(1分) 不顾(1分) 聪慧明理、性格直率、有胆识、正直、爱憎分明(2分)(关键词意思相近即可)
12.示例:我既失了“信”，又失了“礼”，实在惭愧啊！元方面对我的指责，还能落落大方地据理抗辩，真是让人佩服啊!(2分) 品行刚正，不怕因坚持做正确的事而得罪人(2分)(意近即可)
13.雪夜访戴(1分) 咏《招隐》诗(1分) 即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返(2分) 潇洒不羁和乐观豁达(2分)
解析
【分析】
本题围绕《咏雪》《陈太丘与友期行》及拓展文言文《王子猷雪夜访戴》设置题目，需结合课内文言知识积累、文言文断句规则、翻译方法、内容理解与赏析技巧、人物形象分析方法逐一解答。解题时，文言字词需结合课内语境记忆；断句要依据句子结构和语义停顿；翻译要落实重点字词，语句通顺；赏析比喻需从形似、意蕴角度分析；分析家庭氛围要抓取文中关键词句；梳理文脉需理清故事起因、经过、结果；人物形象要结合言行总结；概括内容和分析人物需紧扣文本细节。
【解析】
4. 本题考查文言实词解释，需结合课内积累：“差可拟”中“拟”意为大体；“俄而雪骤”中“骤”意为急。
5. 本题考查文言断句，“未若”是“不如”之意，作谓语，其后需停顿，故断为“未若/柳絮因风起”。
6. 本题考查文言文翻译，需落实重点字词：“内集”指把家里人聚集在一起；“儿女”泛指小辈，包括侄儿侄女；“讲论文义”指谈论文章的义理，整句翻译为“谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和小辈谈论文章的义理”。
7. 本题考查比喻赏析，两种观点均可：若认为谢朗好，可从形似角度，雪的颜色、下落姿态与盐接近，形似是基础；若认为谢道韫好，可从意蕴角度，柳絮因风起给人春天将至的感觉，意蕴更深刻。
8. 本题考查家庭氛围分析，抓取文中“内集”“讲论文义”“欣然”“大笑”等词句，可看出家庭融洽、和谐、欢快且有文化气息。
9. 本题考查文言实词解释，“去后乃至”中“乃”意为才；“友人惭，下车引之”中“引”意为拉。
10. 本题考查文言文翻译，“日中”指正午时分；“信”指信用；“礼”指礼貌，整句翻译为“（您）正午时分没有来，就是不守信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌”。
11. 本题考查文脉梳理与人物形象分析，《陈太丘与友期行》结果是友人“惭”，元方“不顾”；元方聪慧明理、性格直率、有胆识、正直、爱憎分明。
12. 本题考查心理活动补写，结合友人失信、失礼的行为，可补写为“我既失了信又失了礼，实在惭愧，元方小小年纪就如此正直，让人佩服”，体现友人的惭愧与佩服。
13. 本题考查内容概括与人物形象分析，故事主要是王子猷雪夜访戴；他在眠觉、开室、命酌酒、四望、彷徨、咏《招隐》诗后兴起；“一行”是“即便夜乘小船就之，经宿方至，造门不前而返”；人物是潇洒不羁、乐观豁达的魏晋名士。
【答案】
4. (1)急 (2)大体
5. 未若/柳絮因风起
6. 谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和小辈谈论文章的义理。
7. 示例一：我觉得谢朗“撒盐空中”的比喻更好。雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，跟雪的飘舞方式不同，描写景物先求形似，形似是基础。示例二：我觉得谢道韫“柳絮因风起”的比喻更好。这个比喻给人春天即将到来的感觉，意蕴深刻，“撒盐”缺乏意蕴，好的诗句是物象与意蕴的统一。
8. 从“内集”“讲论文义”“欣然”“大笑”等内容可以看出，谢家的家庭氛围是融洽、和谐、欢快、轻松、富有文化气息的。
9. (1)才 (2)拉
10. (您)正午时分没有来，就是不守信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。
11. 惭；不顾；聪慧明理、性格直率、有胆识、正直、爱憎分明
12. 示例：我既失了“信”，又失了“礼”，实在惭愧啊！元方面对我的指责，还能落落大方地据理抗辩，真是让人佩服啊！；品行刚正，不怕因坚持做正确的事而得罪人
13. 雪夜访戴；咏《招隐》诗；即便夜乘小船就之，经宿方至，造门不前而返；潇洒不羁和乐观豁达
【知识点】
文言实词解释；文言断句；文言文翻译；文言文内容理解与赏析；人物形象分析
【点评】
本题围绕文言文核心考点设置，涵盖文言基础、内容理解、赏析及人物分析，既巩固课内文言知识，又拓展课外文言文阅读能力，适合学生夯实文言文学习基础，提升综合赏析水平。
【难度系数】
0.6
本题围绕《咏雪》《陈太丘与友期行》及拓展文言文《王子猷雪夜访戴》设置题目，需结合课内文言知识积累、文言文断句规则、翻译方法、内容理解与赏析技巧、人物形象分析方法逐一解答。解题时，文言字词需结合课内语境记忆；断句要依据句子结构和语义停顿；翻译要落实重点字词，语句通顺；赏析比喻需从形似、意蕴角度分析；分析家庭氛围要抓取文中关键词句；梳理文脉需理清故事起因、经过、结果；人物形象要结合言行总结；概括内容和分析人物需紧扣文本细节。
【解析】
4. 本题考查文言实词解释，需结合课内积累：“差可拟”中“拟”意为大体；“俄而雪骤”中“骤”意为急。
5. 本题考查文言断句，“未若”是“不如”之意，作谓语，其后需停顿，故断为“未若/柳絮因风起”。
6. 本题考查文言文翻译，需落实重点字词：“内集”指把家里人聚集在一起；“儿女”泛指小辈，包括侄儿侄女；“讲论文义”指谈论文章的义理，整句翻译为“谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和小辈谈论文章的义理”。
7. 本题考查比喻赏析，两种观点均可：若认为谢朗好，可从形似角度，雪的颜色、下落姿态与盐接近，形似是基础；若认为谢道韫好，可从意蕴角度，柳絮因风起给人春天将至的感觉，意蕴更深刻。
8. 本题考查家庭氛围分析，抓取文中“内集”“讲论文义”“欣然”“大笑”等词句，可看出家庭融洽、和谐、欢快且有文化气息。
9. 本题考查文言实词解释，“去后乃至”中“乃”意为才；“友人惭，下车引之”中“引”意为拉。
10. 本题考查文言文翻译，“日中”指正午时分；“信”指信用；“礼”指礼貌，整句翻译为“（您）正午时分没有来，就是不守信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌”。
11. 本题考查文脉梳理与人物形象分析，《陈太丘与友期行》结果是友人“惭”，元方“不顾”；元方聪慧明理、性格直率、有胆识、正直、爱憎分明。
12. 本题考查心理活动补写，结合友人失信、失礼的行为，可补写为“我既失了信又失了礼，实在惭愧，元方小小年纪就如此正直，让人佩服”，体现友人的惭愧与佩服。
13. 本题考查内容概括与人物形象分析，故事主要是王子猷雪夜访戴；他在眠觉、开室、命酌酒、四望、彷徨、咏《招隐》诗后兴起；“一行”是“即便夜乘小船就之，经宿方至，造门不前而返”；人物是潇洒不羁、乐观豁达的魏晋名士。
【答案】
4. (1)急 (2)大体
5. 未若/柳絮因风起
6. 谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和小辈谈论文章的义理。
7. 示例一：我觉得谢朗“撒盐空中”的比喻更好。雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，跟雪的飘舞方式不同，描写景物先求形似，形似是基础。示例二：我觉得谢道韫“柳絮因风起”的比喻更好。这个比喻给人春天即将到来的感觉，意蕴深刻，“撒盐”缺乏意蕴，好的诗句是物象与意蕴的统一。
8. 从“内集”“讲论文义”“欣然”“大笑”等内容可以看出，谢家的家庭氛围是融洽、和谐、欢快、轻松、富有文化气息的。
9. (1)才 (2)拉
10. (您)正午时分没有来，就是不守信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。
11. 惭；不顾；聪慧明理、性格直率、有胆识、正直、爱憎分明
12. 示例：我既失了“信”，又失了“礼”，实在惭愧啊！元方面对我的指责，还能落落大方地据理抗辩，真是让人佩服啊！；品行刚正，不怕因坚持做正确的事而得罪人
13. 雪夜访戴；咏《招隐》诗；即便夜乘小船就之，经宿方至，造门不前而返；潇洒不羁和乐观豁达
【知识点】
文言实词解释；文言断句；文言文翻译；文言文内容理解与赏析；人物形象分析
【点评】
本题围绕文言文核心考点设置，涵盖文言基础、内容理解、赏析及人物分析，既巩固课内文言知识，又拓展课外文言文阅读能力，适合学生夯实文言文学习基础，提升综合赏析水平。
【难度系数】
0.6
