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1. 某中学为了解本校1 500名学生的睡眠情况，从中随机抽查了300名学生的睡眠时间进行调查，下列说法正确的是（
A.总体是本校1 500名学生
B.样本是300名学生
C.个体是每名学生的睡眠时间
D.样本容量是300名学生
C
）A.总体是本校1 500名学生
B.样本是300名学生
C.个体是每名学生的睡眠时间
D.样本容量是300名学生
答案
1.C
解析
【分析】
这道题考查统计调查中总体、个体、样本、样本容量四个核心概念的区分，解题思路是先明确本次调查的考察对象是学生的睡眠时间，再对照四个概念的定义逐一判断选项：①总体指所有考察对象的全体，要对应考察的内容；②个体指每一个考察的对象；③样本指从总体中抽取的部分考察对象；④样本容量是样本中包含的个体的数目，是不带单位的纯数字。
【解析】
我们逐一分析各选项：
A. 总体是本校1500名学生的睡眠时间，而非1500名学生本身，考察对象是睡眠时间不是学生，该选项错误；
B. 样本是抽查的300名学生的睡眠时间，而非300名学生本身，该选项错误；
C. 个体是每名学生的睡眠时间，符合个体的定义，该选项正确；
D. 样本容量是纯数字300，没有单位，该选项错误。
综上，本题选C。
【答案】
C
【知识点】
1. 总体与个体的定义
2. 样本的定义
3. 样本容量的定义
【点评】
本题属于基础概念类考题，解题的核心是找准调查的考察对象，避免将考察对象和其载体混淆，同时要注意样本容量是无单位的数值，牢记这些要点就能快速做对这类题目。
【难度系数】
0.7
这道题考查统计调查中总体、个体、样本、样本容量四个核心概念的区分，解题思路是先明确本次调查的考察对象是学生的睡眠时间，再对照四个概念的定义逐一判断选项：①总体指所有考察对象的全体，要对应考察的内容；②个体指每一个考察的对象；③样本指从总体中抽取的部分考察对象；④样本容量是样本中包含的个体的数目，是不带单位的纯数字。
【解析】
我们逐一分析各选项：
A. 总体是本校1500名学生的睡眠时间，而非1500名学生本身，考察对象是睡眠时间不是学生，该选项错误；
B. 样本是抽查的300名学生的睡眠时间，而非300名学生本身，该选项错误；
C. 个体是每名学生的睡眠时间，符合个体的定义，该选项正确；
D. 样本容量是纯数字300，没有单位，该选项错误。
综上，本题选C。
【答案】
C
【知识点】
1. 总体与个体的定义
2. 样本的定义
3. 样本容量的定义
【点评】
本题属于基础概念类考题，解题的核心是找准调查的考察对象，避免将考察对象和其载体混淆，同时要注意样本容量是无单位的数值，牢记这些要点就能快速做对这类题目。
【难度系数】
0.7
2. 下列问题中，适合抽样调查的是 （
A.公司招聘员工，对应聘人员进行面试
B.进入高铁站对旅客携带的物品进行安检
C.调查本班同学的视力
D.调查全国民众对某行为的看法
D
）A.公司招聘员工，对应聘人员进行面试
B.进入高铁站对旅客携带的物品进行安检
C.调查本班同学的视力
D.调查全国民众对某行为的看法
答案
2.D
解析
【分析】
解题前先明确普查和抽样调查的适用特点：普查是对所有考察对象逐一调查，适合考察对象数量少、调查无破坏性、要求结果完全精准的场景；抽样调查是仅抽取部分考察对象进行调查，适合考察对象数量庞大、难以完成全面调查、不需要获取所有对象结果的场景。接下来逐一分析每个选项的场景特征，就能判断出适合抽样调查的选项。
【解析】
首先明确两种调查方式的核心区别：
1. 普查需要覆盖所有考察对象，适合范围小、易操作、要求结果精确的情况；
2. 抽样调查仅覆盖部分考察对象，适合范围广、数量多、难以开展全面调查的情况。
对选项逐一判断：
A. 公司招聘对应聘人员面试，需要掌握每一位应聘者的情况，必须逐一考核，适合普查，不符合要求；
B. 高铁站对旅客携带物品安检，为保障公共安全必须检查所有旅客的物品，适合普查，不符合要求；
C. 调查本班同学的视力，班级人数少，便于逐一调查，适合普查，不符合要求；
D. 调查全国民众对某行为的看法，全国人口数量极大，无法完成全面调查，适合抽样调查，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
调查方式的选择、普查与抽样调查辨析
【点评】
本题是统计部分的基础题，解题关键是结合生活实际，根据考察对象的范围和调查目的，判断对应的调查方式。
【难度系数】
0.8
解题前先明确普查和抽样调查的适用特点：普查是对所有考察对象逐一调查，适合考察对象数量少、调查无破坏性、要求结果完全精准的场景；抽样调查是仅抽取部分考察对象进行调查，适合考察对象数量庞大、难以完成全面调查、不需要获取所有对象结果的场景。接下来逐一分析每个选项的场景特征，就能判断出适合抽样调查的选项。
【解析】
首先明确两种调查方式的核心区别：
1. 普查需要覆盖所有考察对象，适合范围小、易操作、要求结果精确的情况；
2. 抽样调查仅覆盖部分考察对象，适合范围广、数量多、难以开展全面调查的情况。
对选项逐一判断：
A. 公司招聘对应聘人员面试，需要掌握每一位应聘者的情况，必须逐一考核，适合普查，不符合要求；
B. 高铁站对旅客携带物品安检，为保障公共安全必须检查所有旅客的物品，适合普查，不符合要求；
C. 调查本班同学的视力，班级人数少，便于逐一调查，适合普查，不符合要求；
D. 调查全国民众对某行为的看法，全国人口数量极大，无法完成全面调查，适合抽样调查，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
调查方式的选择、普查与抽样调查辨析
【点评】
本题是统计部分的基础题，解题关键是结合生活实际，根据考察对象的范围和调查目的，判断对应的调查方式。
【难度系数】
0.8
3. 高中生骑电动车上学存在安全隐患，为了解某高中2000个学生家长对“高中学生骑电动车上学”的态度，随机调查100个家长，结果有90个家长持反对态度，则下列说法正确的是（
A.调查方式是全面调查
B.该校只有90个家长持反对态度
C.该校约有90%的家长持反对态度
D.样本是100个家长
C
）A.调查方式是全面调查
B.该校只有90个家长持反对态度
C.该校约有90%的家长持反对态度
D.样本是100个家长
答案
3.C
解析
【分析】
拿到这道题，首先明确考点是统计调查的基础概念，我们可以逐个分析选项：首先判断调查类型，区分全面调查和抽样调查的核心是是否调查了全部对象，本题仅抽查了100个家长，属于抽样调查，可排除A；其次明确样本数据和总体数据的区别，90个反对是抽查样本中的数量，不是全校的总量，排除B；再明确样本的定义：样本是抽取的考察对象的相关属性，不是考察对象本身，排除D；最后根据用样本估计总体的原理，样本中持反对态度的比例是90%，可估计总体中持反对态度的比例约为90%，对应C正确。
【解析】
我们逐个分析选项：
A. 全面调查需要调查所有2000个家长，本题仅随机调查100个家长，属于抽样调查，故A错误；
B. 90个持反对态度的家长是抽查的100个家长中的数量，用样本估计总体可知全校约有$2000× \frac{90}{100}=1800$个家长持反对态度，不是只有90个，故B错误；
C. 样本中持反对态度的家长占比为$\frac{90}{100}× 100\%=90\%$，根据用样本估计总体的原理，可估计该校约有90%的家长持反对态度，故C正确；
D. 样本是被抽取的100个家长对“高中学生骑电动车上学”的态度，而非100个家长本身，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
抽样调查；用样本估计总体；样本的定义
【点评】
本题考查统计调查的基础概念，易错点在于容易混淆样本的定义，误将考察对象本身当作样本，或是混淆样本数据和总体数据，只要掌握统计调查的基础概念就能顺利解题。
【难度系数】
0.7
拿到这道题，首先明确考点是统计调查的基础概念，我们可以逐个分析选项：首先判断调查类型，区分全面调查和抽样调查的核心是是否调查了全部对象，本题仅抽查了100个家长，属于抽样调查，可排除A；其次明确样本数据和总体数据的区别，90个反对是抽查样本中的数量，不是全校的总量，排除B；再明确样本的定义：样本是抽取的考察对象的相关属性，不是考察对象本身，排除D；最后根据用样本估计总体的原理，样本中持反对态度的比例是90%，可估计总体中持反对态度的比例约为90%，对应C正确。
【解析】
我们逐个分析选项：
A. 全面调查需要调查所有2000个家长，本题仅随机调查100个家长，属于抽样调查，故A错误；
B. 90个持反对态度的家长是抽查的100个家长中的数量，用样本估计总体可知全校约有$2000× \frac{90}{100}=1800$个家长持反对态度，不是只有90个，故B错误；
C. 样本中持反对态度的家长占比为$\frac{90}{100}× 100\%=90\%$，根据用样本估计总体的原理，可估计该校约有90%的家长持反对态度，故C正确；
D. 样本是被抽取的100个家长对“高中学生骑电动车上学”的态度，而非100个家长本身，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
抽样调查；用样本估计总体；样本的定义
【点评】
本题考查统计调查的基础概念，易错点在于容易混淆样本的定义，误将考察对象本身当作样本，或是混淆样本数据和总体数据，只要掌握统计调查的基础概念就能顺利解题。
【难度系数】
0.7
4. 下列调查中，适合采用全面调查方式的是（
A.对长江流域水质情况的调查
B.对乘坐飞机的旅客是否携带违禁物品的调查
C.对一个社区每天丢弃塑料袋数量的调查
D.对电视台某栏目收视率的调查
B
）A.对长江流域水质情况的调查
B.对乘坐飞机的旅客是否携带违禁物品的调查
C.对一个社区每天丢弃塑料袋数量的调查
D.对电视台某栏目收视率的调查
答案
4.B
解析
【分析】
要判断适合全面调查的选项，首先要明确全面调查和抽样调查的区别：全面调查是对所有考察对象逐一调查，适合范围小、易操作、调查意义重大、无破坏性的场景；抽样调查是抽取部分对象调查，适合范围大、有破坏性、无需逐一调查的场景。接下来逐一分析每个选项的场景特征，对应判断即可。
【解析】
首先明确：全面调查是对考察对象的每一个个体都进行调查，适用于调查范围小、调查工作无破坏性、调查结果要求精准（事关重大）的场景。
对各选项逐一分析：
A. 长江流域面积广阔，不可能对所有水域的水质逐一检测，适合采用抽样调查，不符合要求；
B. 乘坐飞机的旅客是否携带违禁物品直接关系航空安全，必须对每一位旅客逐一检查，适合采用全面调查，符合要求；
C. 一个社区每天丢弃的塑料袋数量多，逐一统计工作量极大，适合采用抽样调查，不符合要求；
D. 电视台某栏目的观众数量庞大，不可能对所有观众的观看情况逐一调查，适合采用抽样调查，不符合要求。
综上，选B。
【答案】
B
【知识点】
全面调查；抽样调查；调查方式选择
【点评】
本题是统计类基础题型，主要考查对两种调查方式适用场景的辨析能力，解题时需结合实际场景，根据调查的可行性、必要性以及结果要求选择合适的调查方式。
【难度系数】
0.85
要判断适合全面调查的选项，首先要明确全面调查和抽样调查的区别：全面调查是对所有考察对象逐一调查，适合范围小、易操作、调查意义重大、无破坏性的场景；抽样调查是抽取部分对象调查，适合范围大、有破坏性、无需逐一调查的场景。接下来逐一分析每个选项的场景特征，对应判断即可。
【解析】
首先明确：全面调查是对考察对象的每一个个体都进行调查，适用于调查范围小、调查工作无破坏性、调查结果要求精准（事关重大）的场景。
对各选项逐一分析：
A. 长江流域面积广阔，不可能对所有水域的水质逐一检测，适合采用抽样调查，不符合要求；
B. 乘坐飞机的旅客是否携带违禁物品直接关系航空安全，必须对每一位旅客逐一检查，适合采用全面调查，符合要求；
C. 一个社区每天丢弃的塑料袋数量多，逐一统计工作量极大，适合采用抽样调查，不符合要求；
D. 电视台某栏目的观众数量庞大，不可能对所有观众的观看情况逐一调查，适合采用抽样调查，不符合要求。
综上，选B。
【答案】
B
【知识点】
全面调查；抽样调查；调查方式选择
【点评】
本题是统计类基础题型，主要考查对两种调查方式适用场景的辨析能力，解题时需结合实际场景，根据调查的可行性、必要性以及结果要求选择合适的调查方式。
【难度系数】
0.85
5.（传统文化）为弘扬中华优秀传统文化，倡导健康生活方式，某中学本学期开设了校本课程“八段锦”，为了解同学们对该课程的满意度，在全校1500名学生中随机抽取了100名学生对该课程的满意程度打分，下列说法正确的是 （
A.此次调查属于全面调查
B.总体是100名学生
C.样本是抽取的100名学生所打的分数
D.个体是被抽取的每一名学生
C
）A.此次调查属于全面调查
B.总体是100名学生
C.样本是抽取的100名学生所打的分数
D.个体是被抽取的每一名学生
答案
5.C
解析
【分析】
拿到这道题首先要明确两个核心思考方向：第一，先确定本次调查的考察对象是“学生对八段锦课程的满意度打分”，不是学生本身；第二，回忆抽样调查、全面调查、总体、个体、样本的基础定义，再逐一对应选项判断正误即可。
【解析】
我们逐个分析选项：
A. 全面调查需要调查所有考察对象，本次仅从1500名学生中抽取100名调查，属于抽样调查，因此A错误；
B. 总体是考察的全体对象，本次总体是全校1500名学生对该课程的满意程度打分，不是100名学生，因此B错误；
C. 样本是从总体中抽取的部分考察对象，即抽取的100名学生所打的分数，因此C正确；
D. 个体是总体中的每一个考察对象，即每一名学生对该课程的打分，不是被抽取的每一名学生，因此D错误。
综上，本题选C。
【答案】
C
【知识点】
调查方式分类，总体与样本，个体的概念
【点评】
本题结合传统文化校本课程的背景考查统计调查基础概念，易错点是容易混淆考察对象是学生还是学生的满意度打分，解题时要先明确调查的核心内容再判断相关概念。
【难度系数】
0.8
拿到这道题首先要明确两个核心思考方向：第一，先确定本次调查的考察对象是“学生对八段锦课程的满意度打分”，不是学生本身；第二，回忆抽样调查、全面调查、总体、个体、样本的基础定义，再逐一对应选项判断正误即可。
【解析】
我们逐个分析选项：
A. 全面调查需要调查所有考察对象，本次仅从1500名学生中抽取100名调查，属于抽样调查，因此A错误；
B. 总体是考察的全体对象，本次总体是全校1500名学生对该课程的满意程度打分，不是100名学生，因此B错误；
C. 样本是从总体中抽取的部分考察对象，即抽取的100名学生所打的分数，因此C正确；
D. 个体是总体中的每一个考察对象，即每一名学生对该课程的打分，不是被抽取的每一名学生，因此D错误。
综上，本题选C。
【答案】
C
【知识点】
调查方式分类，总体与样本，个体的概念
【点评】
本题结合传统文化校本课程的背景考查统计调查基础概念，易错点是容易混淆考察对象是学生还是学生的满意度打分，解题时要先明确调查的核心内容再判断相关概念。
【难度系数】
0.8
