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一、I. 根据句意，选择适当的单词填空。
(1) In October 2003, my father ___ (fly / flew) into space in Shenzhou V.
(2) Yang Liwei ___ (spent / spend) about twenty-one hours in space.
(3) I ___ (goes / went) to the zoo yesterday.
(4) He ___ (made / make) a video in space in 2003.
(5) Yang Liwei’s family ___ (meet / met) him at the airport.
(1) In October 2003, my father ___ (fly / flew) into space in Shenzhou V.
(2) Yang Liwei ___ (spent / spend) about twenty-one hours in space.
(3) I ___ (goes / went) to the zoo yesterday.
(4) He ___ (made / make) a video in space in 2003.
(5) Yang Liwei’s family ___ (meet / met) him at the airport.
答案
(1)flew (2)spent (3)went (4)made
(5)met
(5)met
解析
【分析】
这道题考查动词时态的选择，解题思路非常清晰：第一步先观察每个句子里的时间提示，判断动作发生的时间是否为过去；第二步确认时态为一般过去时之后，谓语动词需要使用对应的过去式形式，对比括号内给出的两个选项，选出动词过去式的正确形式即可。5个句子里分别出现了2003、yesterday等明确的过去时间标识，所有动作都是已经发生完成的过去事件，因此全部要选动词的过去式形式。
【解析】
(1) 句中时间状语"In October 2003"是明确的过去时间，说明动作发生在过去，谓语动词要用fly的过去式flew，因此选flew。
(2) 句子描述杨利伟过去在太空的经历，动作发生在过去，谓语动词要用spend的过去式spent，因此选spent。
(3) 句中时间状语"yesterday"意为昨天，是典型的一般过去时标志，谓语动词要用go的过去式went，因此选went。
(4) 句中时间状语"in 2003"是过去时间，动作发生在过去，谓语动词要用make的过去式made，因此选made。
(5) 句子描述过去发生的事件：杨利伟的家人去机场接他，动作发生在过去，谓语动词要用meet的过去式met，因此选met。
【答案】
(1)flew (2)spent (3)went (4)made (5)met
【知识点】
1. 一般过去时
2. 不规则动词过去式
【点评】
本题是一般过去时的基础巩固题型，核心考察学生对过去时间标志的识别能力，以及对阶段核心不规则动词过去式的记忆掌握，题目难度低，能够有效帮助学生夯实一般过去时谓语变形的基础规则。
【难度系数】
0.9
这道题考查动词时态的选择，解题思路非常清晰：第一步先观察每个句子里的时间提示，判断动作发生的时间是否为过去；第二步确认时态为一般过去时之后，谓语动词需要使用对应的过去式形式，对比括号内给出的两个选项，选出动词过去式的正确形式即可。5个句子里分别出现了2003、yesterday等明确的过去时间标识，所有动作都是已经发生完成的过去事件，因此全部要选动词的过去式形式。
【解析】
(1) 句中时间状语"In October 2003"是明确的过去时间，说明动作发生在过去，谓语动词要用fly的过去式flew，因此选flew。
(2) 句子描述杨利伟过去在太空的经历，动作发生在过去，谓语动词要用spend的过去式spent，因此选spent。
(3) 句中时间状语"yesterday"意为昨天，是典型的一般过去时标志，谓语动词要用go的过去式went，因此选went。
(4) 句中时间状语"in 2003"是过去时间，动作发生在过去，谓语动词要用make的过去式made，因此选made。
(5) 句子描述过去发生的事件：杨利伟的家人去机场接他，动作发生在过去，谓语动词要用meet的过去式met，因此选met。
【答案】
(1)flew (2)spent (3)went (4)made (5)met
【知识点】
1. 一般过去时
2. 不规则动词过去式
【点评】
本题是一般过去时的基础巩固题型，核心考察学生对过去时间标志的识别能力，以及对阶段核心不规则动词过去式的记忆掌握，题目难度低，能够有效帮助学生夯实一般过去时谓语变形的基础规则。
【难度系数】
0.9
Ⅱ. 选择与图画内容相符的句子。
( ) （ ） ( ) ( ) ( )
( ) （ ） ( ) ( ) ( )
答案
(1)B (2)E (3)D (4)A (5)C
解析
【分析】
这是一道图文匹配类的选择题，解题时首先要先逐一提取每一幅插图里的核心元素，包括场景、人物动作、标志性物品等信息，再逐一比对所有备选句子的语义含义，将描述内容和图画信息完全吻合的选项一一对应，排除描述和图画元素不符的干扰项，最后按题干中空格的排列顺序依次填入匹配得到的选项即可。
【解析】
我们按照题干中空格的排列顺序，将插图内容和备选句子逐一比对匹配：
1. 第一幅插图的内容和选项B的描述完全吻合，对应选B；
2. 第二幅插图的场景和选项E的语义描述一致，对应选E；
3. 第三幅插图的核心元素和选项D的内容完全对应，对应选D；
4. 第四幅插图的动作场景和选项A的描述相符，对应选A；
5. 第五幅插图的内容和选项C的描述匹配，对应选C。
最终得到的匹配结果为(1)B (2)E (3)D (4)A (5)C。
【答案】
(1)B (2)E (3)D (4)A (5)C
【知识点】
图文匹配，句子语义理解，情景对应
【点评】
本题属于基础情景类题型，重点考察学生对常用简单句子含义的掌握能力，以及快速读图提取关键信息的能力，整体没有复杂的干扰项，只要能读懂句子大意、抓住图画的核心特征就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.9
这是一道图文匹配类的选择题，解题时首先要先逐一提取每一幅插图里的核心元素，包括场景、人物动作、标志性物品等信息，再逐一比对所有备选句子的语义含义，将描述内容和图画信息完全吻合的选项一一对应，排除描述和图画元素不符的干扰项，最后按题干中空格的排列顺序依次填入匹配得到的选项即可。
【解析】
我们按照题干中空格的排列顺序，将插图内容和备选句子逐一比对匹配：
1. 第一幅插图的内容和选项B的描述完全吻合，对应选B；
2. 第二幅插图的场景和选项E的语义描述一致，对应选E；
3. 第三幅插图的核心元素和选项D的内容完全对应，对应选D；
4. 第四幅插图的动作场景和选项A的描述相符，对应选A；
5. 第五幅插图的内容和选项C的描述匹配，对应选C。
最终得到的匹配结果为(1)B (2)E (3)D (4)A (5)C。
【答案】
(1)B (2)E (3)D (4)A (5)C
【知识点】
图文匹配，句子语义理解，情景对应
【点评】
本题属于基础情景类题型，重点考察学生对常用简单句子含义的掌握能力，以及快速读图提取关键信息的能力，整体没有复杂的干扰项，只要能读懂句子大意、抓住图画的核心特征就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.9
Ⅲ. 根据课文内容，选择正确的选项。
( )（1）When did Yang Liwei fly into space?
A.In October 2003.
B.In 2018.
C.Last year.
( )（1）When did Yang Liwei fly into space?
A.In October 2003.
B.In 2018.
C.Last year.
答案
(1)A
解析
【分析】
这道题属于课文细节匹配类题目，解题时首先要提取题干核心问题：询问杨利伟飞入太空的时间，接下来结合课文所学的相关航天史实内容，逐一比对三个选项的时间信息，排除不符合史实和课文内容的错误选项，即可选出正确答案。
【解析】
首先翻译题干句意：杨利伟是什么时候飞入太空的？
对三个选项逐一分析：
1. 选项A：In October 2003.（在2003年10月），根据课文内容和真实历史事件，我国首位航天员杨利伟搭乘神舟五号载人飞船，于2003年10月成功进入太空，完全符合题意。
2. 选项B：In 2018.（在2018年），该时间和杨利伟飞天的史实完全不符，是错误选项。
3. 选项C：Last year.（去年），表述模糊且和真实历史时间不匹配，是错误选项。
综上可知正确答案为A。
【答案】
(1)A
【知识点】
课文细节理解，航天文化常识
【点评】
本题紧扣课本核心知识点，同时融入了我国载人航天的基础史实考察，难度较低，既检验学生对课文内容的熟悉程度，也能帮助学生巩固对我国重要航天事件的记忆。
【难度系数】
0.9
这道题属于课文细节匹配类题目，解题时首先要提取题干核心问题：询问杨利伟飞入太空的时间，接下来结合课文所学的相关航天史实内容，逐一比对三个选项的时间信息，排除不符合史实和课文内容的错误选项，即可选出正确答案。
【解析】
首先翻译题干句意：杨利伟是什么时候飞入太空的？
对三个选项逐一分析：
1. 选项A：In October 2003.（在2003年10月），根据课文内容和真实历史事件，我国首位航天员杨利伟搭乘神舟五号载人飞船，于2003年10月成功进入太空，完全符合题意。
2. 选项B：In 2018.（在2018年），该时间和杨利伟飞天的史实完全不符，是错误选项。
3. 选项C：Last year.（去年），表述模糊且和真实历史时间不匹配，是错误选项。
综上可知正确答案为A。
【答案】
(1)A
【知识点】
课文细节理解，航天文化常识
【点评】
本题紧扣课本核心知识点，同时融入了我国载人航天的基础史实考察，难度较低，既检验学生对课文内容的熟悉程度，也能帮助学生巩固对我国重要航天事件的记忆。
【难度系数】
0.9
( ) (2) He spent about 21 hours ___ space.
A.in
B.on
C.under
A.in
B.on
C.under
答案
(2)A
解析
【分析】
这道题考查方位介词的用法和固定短语搭配，解题时第一步先通读句子理解大意：句子要表达的含义是“他在太空中度过了大约21小时”，第二步辨析三个选项的方位介词基本含义，第三步结合常用的固定英语短语搭配，就能直接选出正确答案。
【解析】
1. 先明确句子语义：本句要表达“他在太空中度过了大约21个小时”的含义。
2. 逐一辨析选项：
选项A：介词in表示“在……内部/里面”，"in space"是英语中的固定常用短语，含义为“在太空中”，完全符合句子语境。
选项B：介词on表示“在……的表面之上”，不存在on space的正确常用搭配，语义逻辑不通。
选项C：介词under表示“在……的正下方”，代入句子后语义完全不符合常识，排除。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
方位介词辨析；固定短语搭配
【点评】
本题属于英语基础题，核心考点是常见方位介词的基本含义和固定短语in space的记忆，只要学生平时积累课本里出现的常用介词短语，很容易就能选出正确选项。
【难度系数】
0.9
这道题考查方位介词的用法和固定短语搭配，解题时第一步先通读句子理解大意：句子要表达的含义是“他在太空中度过了大约21小时”，第二步辨析三个选项的方位介词基本含义，第三步结合常用的固定英语短语搭配，就能直接选出正确答案。
【解析】
1. 先明确句子语义：本句要表达“他在太空中度过了大约21个小时”的含义。
2. 逐一辨析选项：
选项A：介词in表示“在……内部/里面”，"in space"是英语中的固定常用短语，含义为“在太空中”，完全符合句子语境。
选项B：介词on表示“在……的表面之上”，不存在on space的正确常用搭配，语义逻辑不通。
选项C：介词under表示“在……的正下方”，代入句子后语义完全不符合常识，排除。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
方位介词辨析；固定短语搭配
【点评】
本题属于英语基础题，核心考点是常见方位介词的基本含义和固定短语in space的记忆，只要学生平时积累课本里出现的常用介词短语，很容易就能选出正确选项。
【难度系数】
0.9
( )(3) My mother and I went to the ___ to meet my father.
A.train station
B.airport
C.bus stop
A.train station
B.airport
C.bus stop
答案
(3)B
解析
【分析】
首先第一步先翻译题干，理清句子要表达的核心含义：我和妈妈要去某个交通场所接爸爸。接下来先明确三个选项对应的交通场所的词义，再结合这类题常见的生活情景逻辑，逐一比对选项，选出最符合常规接远途归家家人场景的地点即可。
【解析】
1. 先翻译题干：我和妈妈去______接我的爸爸。
2. 辨析三个选项的含义：
A. train station 火车站
B. airport 机场
C. bus stop 公交站
3. 结合日常情景逻辑，接远途出行归来的家人，机场是该题预设语境下最符合题意的场所，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析，情景交际
【点评】
本题属于基础的英语词汇情景题，考察学生对常见交通类地点名词的掌握情况，引导学生结合生活常识匹配对应的场景，巩固相关词汇的实际运用能力。
【难度系数】
0.7
首先第一步先翻译题干，理清句子要表达的核心含义：我和妈妈要去某个交通场所接爸爸。接下来先明确三个选项对应的交通场所的词义，再结合这类题常见的生活情景逻辑，逐一比对选项，选出最符合常规接远途归家家人场景的地点即可。
【解析】
1. 先翻译题干：我和妈妈去______接我的爸爸。
2. 辨析三个选项的含义：
A. train station 火车站
B. airport 机场
C. bus stop 公交站
3. 结合日常情景逻辑，接远途出行归来的家人，机场是该题预设语境下最符合题意的场所，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析，情景交际
【点评】
本题属于基础的英语词汇情景题，考察学生对常见交通类地点名词的掌握情况，引导学生结合生活常识匹配对应的场景，巩固相关词汇的实际运用能力。
【难度系数】
0.7
( )(4) I was very ___ of my father.
A.sad
B.happy
C.proud
A.sad
B.happy
C.proud
答案
(4)C
解析
【分析】
这道题的解题思路是先判断考点为形容词和介词的固定搭配，首先通读句子理解大意：句子要表达“我对我的父亲怀有某种情绪”，接下来逐个核对三个选项的形容词是否能和后面的介词of构成合法搭配，同时代入语义判断是否通顺，排除搭配错误、语义不通的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析三个选项：
1. 选项A：sad意为“难过的”，它的常用搭配是be sad for/about，不能和of搭配，语法不符合要求，排除。
2. 选项B：happy意为“开心的”，它的常用搭配是be happy with/at，不能和of搭配，搭配错误，排除。
3. 选项C：proud意为“自豪的、骄傲的”，存在固定常用搭配be proud of，含义为“为……感到骄傲”，代入原句后语义通顺，整句意思为“我为我的父亲感到非常自豪”，完全符合语法和语义要求。
所以最终选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词固定搭配，词义辨析
【点评】
本题属于英语基础短语识记类题目，核心考察学生对初中阶段常见形容词和介词搭配的积累情况，只要平时牢记be proud of这个高频固定短语，就能快速选出正确答案，同时也提醒同学们记忆形容词时要同步积累它的常用搭配介词，避免混淆。
【难度系数】
0.8
这道题的解题思路是先判断考点为形容词和介词的固定搭配，首先通读句子理解大意：句子要表达“我对我的父亲怀有某种情绪”，接下来逐个核对三个选项的形容词是否能和后面的介词of构成合法搭配，同时代入语义判断是否通顺，排除搭配错误、语义不通的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析三个选项：
1. 选项A：sad意为“难过的”，它的常用搭配是be sad for/about，不能和of搭配，语法不符合要求，排除。
2. 选项B：happy意为“开心的”，它的常用搭配是be happy with/at，不能和of搭配，搭配错误，排除。
3. 选项C：proud意为“自豪的、骄傲的”，存在固定常用搭配be proud of，含义为“为……感到骄傲”，代入原句后语义通顺，整句意思为“我为我的父亲感到非常自豪”，完全符合语法和语义要求。
所以最终选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词固定搭配，词义辨析
【点评】
本题属于英语基础短语识记类题目，核心考察学生对初中阶段常见形容词和介词搭配的积累情况，只要平时牢记be proud of这个高频固定短语，就能快速选出正确答案，同时也提醒同学们记忆形容词时要同步积累它的常用搭配介词，避免混淆。
【难度系数】
0.8
( )(5) Now he still tells me about his ___.
A.space travel
B.spaceship
C.travel plan
A.space travel
B.spaceship
C.travel plan
答案
(5)A
解析
【分析】
首先梳理解题思路：第一步先通读题干，理解句子核心含义，抓住提示词still（仍然），说明后面他讲述的内容是已经发生过、值得反复提及的经历类内容；第二步逐个翻译三个选项的含义，把每个选项代入句子判断逻辑是否通顺，排除不符合日常表达逻辑的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干：现在他仍然向我讲述他的______。
2. 辨析三个选项的含义与适配性：
选项A：space travel 意为太空旅行，属于一段特殊的难忘经历，完全符合“至今仍然反复和他人分享讲述”的逻辑；
选项B：spaceship 意为宇宙飞船，是具体的实物，日常场景下不会一直向他人讲述自己的宇宙飞船，逻辑不通；
选项C：travel plan 意为旅行计划，是还未落地执行的安排，和提示词still暗示的、已经发生过的过往经历属性不匹配。
综上排除B、C，选择A。
【答案】
A
【知识点】
词义辨析，语境选词
【点评】
本题属于基础的英语语义辨析题，不需要复杂的语法知识，重点考察学生结合句中提示词判断内容属性、排除逻辑不通选项的能力，引导学生做选词类题目不能只看表面搭配，还要贴合日常表达逻辑。
【难度系数】
0.7
首先梳理解题思路：第一步先通读题干，理解句子核心含义，抓住提示词still（仍然），说明后面他讲述的内容是已经发生过、值得反复提及的经历类内容；第二步逐个翻译三个选项的含义，把每个选项代入句子判断逻辑是否通顺，排除不符合日常表达逻辑的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干：现在他仍然向我讲述他的______。
2. 辨析三个选项的含义与适配性：
选项A：space travel 意为太空旅行，属于一段特殊的难忘经历，完全符合“至今仍然反复和他人分享讲述”的逻辑；
选项B：spaceship 意为宇宙飞船，是具体的实物，日常场景下不会一直向他人讲述自己的宇宙飞船，逻辑不通；
选项C：travel plan 意为旅行计划，是还未落地执行的安排，和提示词still暗示的、已经发生过的过往经历属性不匹配。
综上排除B、C，选择A。
【答案】
A
【知识点】
词义辨析，语境选词
【点评】
本题属于基础的英语语义辨析题，不需要复杂的语法知识，重点考察学生结合句中提示词判断内容属性、排除逻辑不通选项的能力，引导学生做选词类题目不能只看表面搭配，还要贴合日常表达逻辑。
【难度系数】
0.7
