一、I. 根据句意，选择适当的单词填空。
(1) Look! The baby is ___(cry / crying).
(2) There are some lovely ___(photo / photos) on the wall.
(3) Let’s play football in this beautiful ___(library / park).
(4) The birds are ___(flying / find) near the tree.
( 5 ) It’s a nice day. Look! The sun is ___( shy / shining ).

Ⅰ. (1)crying (2)photos (3)park
(4)flying (5)shining

【分析】
我们可以逐题结合语法提示、规则要求和生活逻辑来推导正确答案：
1. 首先看到句首的提示词Look，还有句中的be动词is，说明句子是现在进行时，结构要求用be+动词现在分词形式，从给出的两个词里匹配符合结构的选项即可；
2. 句中be动词是are，还有修饰词some，说明后面接的可数名词要使用复数形式，对比两个选项选出复数形式的词；
3. 前半句的动作是play football踢足球，结合两个地点名词的含义，选出符合踢足球场景的合理地点；
4. 句中有be动词are，符合现在进行时的结构要求，选出既符合语法、又符合鸟类常见动作的现在分词即可；
5. 前半句说明今天天气很好，描述太阳的状态，选出符合太阳特征的表达即可。
【解析】
(1) 句中"Look!"是现在进行时的典型标志，现在进行时的标准结构为"am/is/are + 动词现在分词"，cry的现在分词形式是crying，因此选crying。
(2) 句中be动词为are，且限定词some修饰可数名词时，可数名词需要使用复数形式，photo的复数变形是photos，因此选photos。
(3) 动作play football（踢足球）的合理活动场所是park（公园），library意为图书馆，不符合户外运动的场景逻辑，因此选park。
(4) 句子为现在进行时，需要搭配be动词+现在分词的结构，flying是fly的现在分词，含义为“飞”，find是动词原形意为“找到”，既不符合语法也不符合语义，因此选flying。
(5) 前文提示今天天气很好，描述太阳的状态，shining是shine的现在分词，含义为“照耀”，shy意为“害羞的”，完全不符合太阳的特征，因此选shining。
【答案】
(1)crying (2)photos (3)park (4)flying (5)shining
【知识点】
现在进行时结构，名词单复数，词义场景辨析
【点评】
本题都是小学阶段的基础英语核心考点，重点考察学生对现在进行时标志性提示词、基本结构的掌握，同时结合生活场景判断词汇的合理使用，整体偏向基础巩固，能帮助学生强化语法规则和常用词汇的搭配逻辑。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 用所给的单词填空，描述图画中的情景。

In this ___, the sun is ___. The birds are ___ in the tree. We are ___ at some ducks. They look ___. They are ___ on the pond.

Ⅱ. photo shining singing looking
hungry swimming

【分析】
首先通读整段描述文字，先判断整体语境是描述一张照片里的户外场景，整体以现在进行时为核心时态，我们可以逐个对每个空的语法属性、搭配要求、语义场景进行匹配：第一步先确定第一空，空前有指示代词this，后面需要接可数名词单数，对应场景的载体就是照片；剩下的空大多和be动词搭配，优先匹配现在进行时的“be+现在分词”结构，分别对应太阳、鸟儿、我们、鸭子的动作，最后剩下的空放在感官系动词look之后，填入形容词即可，逐一匹配就能得到所有正确答案。
【解析】
1. 第一空：空格前为指示代词this，后面需要接可数名词单数，语境是描述该情景的载体，填入名词photo，意为“照片”。
2. 第二空：句子为现在进行时结构“be+现在分词”，空前已有be动词is，描述太阳的动作，填入shine的现在分词shining，意为“照耀”，表示太阳正在照耀。
3. 第三空：句子为现在进行时结构，空前已有be动词are，主语是树上的鸟儿，填入sing的现在分词singing，意为“唱歌”，表示鸟儿正在树上唱歌。
4. 第四空：句子为现在进行时结构，空前已有be动词are，空后搭配介词at构成固定短语look at（观看），填入look的现在分词looking，表示我们正在看一些鸭子。
5. 第五空：空格前的look是感官系动词，后面需要接形容词作表语，填入形容词hungry，意为“饥饿的”，表示鸭子看起来饿了。
6. 第六空：句子为现在进行时结构，空前已有be动词are，地点是池塘，描述鸭子的动作，填入swim的现在分词swimming，意为“游泳”，表示鸭子正在池塘里游泳。
【答案】
photo; shining; singing; looking; hungry; swimming
【知识点】
现在进行时；动词固定搭配；形容词作表语
【点评】
本题属于情景类基础单词填空题，结合配图场景考察学生对现在进行时结构的掌握、常用动词短语的积累，以及词性在句子中的功能区分，整体难度较低，需要学生注意部分动词变动名词时的双写规则，比如swim变swimming的拼写细节。
【难度系数】
0.7

Ⅲ. 根据具体语境，选择正确的选项。
( ) (1) Daming and Simon had a very ___ day on Saturday.

A.interesting
B.interested
C.interest

(1)A

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先定位空格要修饰的核心成分，空格后是名词day，说明此处需要填入可修饰名词的词作定语。第二步逐一辨析三个选项的词性和适用场景：先排除词性不符合要求的选项，再区分两个同根形容词的修饰对象差异，匹配语境就能选出正确答案。首先C选项是名词/动词，无法修饰名词，先排除；剩下的两个同根形容词，-ed结尾的形容词通常描述人的主观感受，-ing结尾的形容词通常描述事物本身的属性，这里要修饰的是“一天”这个事物，自然选对应描述事物的形容词。
【解析】
第一步：分析题干语境，句意为“大明和西蒙周六度过了非常有趣的一天”，空格处需要填入形容词修饰后面的名词day。
第二步：逐一排查选项：
选项C：interest是名词（意为兴趣）或动词（意为使感兴趣），无法作定语修饰名词day，直接排除。
选项B：interested是形容词，用于描述人的主观感受，意为“感到感兴趣的”，常用搭配为sb. be interested in sth.，不能修饰表示事物的day，不符合要求。
选项A：interesting是形容词，用于描述事物本身的属性，意为“有趣的”，可以修饰名词day，完全符合语境。
【答案】
A
【知识点】
1. 形容词词义辨析
2. -ed/-ing形容词用法区别
【点评】
本题是英语基础题，核心考察同根的-ed、-ing类形容词的用法差异，只要牢记“-ing形容词修饰事物，-ed形容词修饰人的感受”的基本规则，同时能准确判断词性排除干扰项，就可以轻松选出正确答案，属于中小学英语必须掌握的基础考点。
【难度系数】
0.8

( )(2) Look! Damimg is ___ Lingling some photos.

A.send
B.sent
C.sending

(2)C

【分析】
首先先寻找句子里的时态提示线索，看到句首的"Look!"，这是现在进行时的典型标志，说明句中描述的动作是此刻正在发生的。接下来回忆现在进行时的基本构成规则：主语搭配be动词（am/is/are）之后，后面要接动词的现在分词形式。题目里已经给出了be动词is，所以空格处需要填动词的现在分词，逐一比对三个选项排除不符合结构的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 时态判定：句中出现提示词"Look!"，用来提醒对方注意正在发生的动作，说明本句要使用现在进行时。
2. 现在进行时的标准谓语结构为「be动词 + 动词的现在分词」，本题已经给出be动词is，因此空格处需要填入动词send的现在分词形式。
3. 选项逐一排除：
A选项send是动词原形，不能直接跟在be动词is后面，不符合语法规则，排除；
B选项sent是send的过去式/过去分词，不符合现在进行时的结构要求，排除；
C选项sending是send的现在分词形式，完全匹配现在进行时的谓语结构，符合要求。
【答案】C
【知识点】现在进行时；动词现在分词
【点评】本题是现在进行时的基础考题，只要能识别出"Look"这类现在进行时的标志性提示词，牢记现在进行时的谓语构成规则就可以轻松选出正确答案，属于英语时态部分的入门常规题型，学生平时要注意积累look、listen、now这类常见的现在进行时提示标识。
【难度系数】0.9

( )(3) Last Saturday, we ___ a picnic in the park.

A.have
B.having
C.had

(3)C

【分析】
拿到这道题首先要定位句子里的时间提示信息，看到句首的Last Saturday（上周六），这是典型的一般过去时的时间标志，说明句子描述的是过去已经发生的动作。接下来我们结合时态要求逐个辨析选项：A选项have是动词原形，仅适用于一般现在时，和过去的时间背景不匹配；B选项having是现在分词形式，不能单独充当句子的谓语，语法结构不成立；C选项had是have的过去式，既符合时态要求，也能构成正确的谓语结构，由此就能选出正确答案。
【解析】
1. 判定时态：句中时间状语Last Saturday意为“上周六”，属于明确的过去时间，因此句子需要使用一般过去时来描述过去发生的动作。
2. 逐一辨析选项：
固定搭配have a picnic的含义是“去野餐”：
选项A：have是动词原形，仅用于一般现在时，和过去的时间语境不匹配，直接排除；
选项B：having是现在分词，无法单独充当句子的谓语成分，存在语法错误，排除；
选项C：had是动词have的过去式，完全符合一般过去时的谓语动词变化规则，代入句子后语义和语法都通顺正确。
因此正确答案是C。
【答案】C
【知识点】
一般过去时；动词过去式；固定短语搭配
【点评】
本题属于一般过去时的基础考题，核心解题突破口是抓住句中的过去时间标志词快速判定时态，同时顺带考查了常用固定短语have a picnic的用法，整体难度很低，适合刚接触一般过去时的学生巩固基础，也提醒学生遇到过去类时间状语时，要优先确认谓语动词是否变为对应的过去式形式。
【难度系数】
0.8

( )(4) Look! The birds are singing ___ the tree.

A.in
B.on
C.from

(4)A

【分析】
这道题考查方位介词的用法辨析，我们首先读懂句意：“看！鸟儿们正在树上唱歌”，先排除语义完全不符的选项，再重点区分易混淆的in the tree和on the tree的用法差异：判断描述的对象是树本身生长出来的，还是不属于树、只是停留在树上的外来事物，就能顺理成章选出正确答案。
【解析】
1. 先逐一分析选项含义：
A. in 表示“在……范围内”，可用于描述外来事物停留在树上的场景；
B. on 表示“在……表面上”，专门用于描述生长在树本体上的事物；
C. from 意为“来自”，代入句子后语义完全不通，直接排除。
2. 辨析核心短语的适用场景：
on the tree 特指本身属于树、从树上长出来的事物，例如果实、花朵、树叶；
in the tree 特指不属于树本体，临时停留在树上的外来事物，比如鸟类、爬到树上的小动物等。
本题中鸟儿是临时停在树上的外来生物，不属于树生长出来的部分，因此要用in the tree，对应选项A。
【答案】A
【知识点】方位介词辨析；介词固定搭配
【点评】这是小学英语介词板块的经典易错题，很多同学会仅凭中文“在树上”的直译误选on，做题时只要牢记两个短语的适用场景差异，先判断事物是否是树本身生长的，就能避开易错点选对答案。
【难度系数】0.6

( )(5) Please write ___ us soon.

A.from
B.to
C.on

(5)B

【分析】
首先通读题干理解句子表意，题干要表达的含义是“请尽快给我们写信”，接下来我们可以回忆动词write和不同介词组合的常用搭配含义，逐一比对三个选项，先排除语义完全不符的错误搭配，再筛选出契合语境的固定用法，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干：请尽快给我们来信。
2. 逐一辨析选项：
选项A：介词from和write没有符合该语境的常用搭配，代入后语义不通，直接排除；
选项B：write to sb是英语里的固定常用短语，意思是“给某人写信”，完全契合题干要表达的含义；
选项C：write on的含义是“在……的表面书写、写关于……主题的内容”，代入题干后句意不通顺，排除。
因此正确选项是B。
【答案】
B
【知识点】
动词固定搭配，介词辨析
【点评】
本题属于非常基础的英语短语考察题，只要学生平时熟记和write相关的常见介词搭配，结合句子语境就能快速选出正确答案，属于英语基础模块的必拿分题型，日常学习中要多积累常见的“动词+介词”固定短语，避免不同搭配的含义混淆。
【难度系数】
0.9