12.学习黄河的伟大与坚强,号召中华儿女奋起反抗,是《黄河颂》的主旋律。读了这首诗歌,我们都会热血沸腾,并将保卫祖国作为至高的誓言。下面,请你使用排比的修辞手法,以"作者写黄河,就是写……"的格式写出对课文的理解和感悟。不少于50字。

12.示例:作者写黄河,就是写中华民族
的悠久历史;作者写黄河,就是写中华民族的
伟大坚强;作者写黄河,就是写中华儿女保卫
祖国的坚强精神;作者写黄河,就是写中国人
民的不屈与抗争、奋斗与信念。

【分析】
这道题的解题思路很清晰：首先要明确题干的两个硬性规则，一是必须严格使用指定句式“作者写黄河，就是写……”，二是要用到排比修辞，也就是要写出至少3个结构一致的分句。接下来回忆《黄河颂》里黄河的多层象征意义：黄河是中华民族的母亲河，对应华夏民族的悠久发展史；黄河奔腾汹涌、冲破险阻的特质，对应中华民族的伟大品格；诗歌创作于抗战时期，黄河的意象还承载着中华儿女保家卫国的抗争精神与坚定信念。最后把这些内涵依次套入指定句式，串联成连贯的内容，保证总字数不少于50字即可。
【解析】
1. 先紧扣题干要求，确定排比的分句数量，至少设置3个及以上结构完全相同的“作者写黄河，就是写……”分句；
2. 内容上贴合《黄河颂》的核心主旨，将黄河的意象和民族历史、民族品格、抗争精神等内涵对应起来，避免内容脱离课文；
3. 串联语句保证通顺流畅，满足字数要求，最终得到符合要求的作答内容。
【答案】
示例：作者写黄河，就是写中华民族的悠久历史；作者写黄河，就是写中华民族的伟大坚强；作者写黄河，就是写中华儿女保卫祖国的坚强精神；作者写黄河，就是写中国人民的不屈与抗争、奋斗与信念。
【知识点】
排比修辞运用；诗歌主旨解读；指定句式仿写
【点评】
本题是课内文本理解与语言表达结合的题型，既考查学生对《黄河颂》核心意象、爱国主旨的掌握程度，又能锻炼学生的修辞运用能力和规范表达能力，引导学生深化对红色经典诗歌情感的体悟，兼具知识性与思想性。
【难度系数】
0.7