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五、语法填空
阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
体裁：说明文
主题：学校活动
难度：★★★★★
On an early summer day in 2023, 35-year-old Du Minghui led a group of 20 children on 1 enjoyable study tour of the Jiulong Peak nature reserve(保护区), deep in Anhui Province. The reserve is home to some protected plants and animals. With birds singing, they walked 2 the forest to discover the secrets and wonders of wildflowers and trees.
The children who went on the study tour 3 (be) mainly primary and middle school students. During the two-day tour, they not only learned important survival(救生用的) 4 (skill), but also had the chance to watch how infrared(红外线的) cameras were used to take photos of wild animals.
"As a form of nature education, 5 (we) tours make children be closer to nature and develop a deep understanding of it by sharing knowledge of the animals and plants in the mountains," said Du. " 6 we want more children to come here and experience the 7 (beautiful) of nature."
The educational tours are popular, which has to do with the improved environment in the mountains. Over the years, the reserve has kept8 (spend) about2million yuan each year on environmental protection. "As the environment 9 (improve), we're glad to see that many animals 10 (final) return. Some of them had been absent(不在的) for years," Du said.
阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
体裁：说明文
主题：学校活动
难度：★★★★★
On an early summer day in 2023, 35-year-old Du Minghui led a group of 20 children on 1 enjoyable study tour of the Jiulong Peak nature reserve(保护区), deep in Anhui Province. The reserve is home to some protected plants and animals. With birds singing, they walked 2 the forest to discover the secrets and wonders of wildflowers and trees.
The children who went on the study tour 3 (be) mainly primary and middle school students. During the two-day tour, they not only learned important survival(救生用的) 4 (skill), but also had the chance to watch how infrared(红外线的) cameras were used to take photos of wild animals.
"As a form of nature education, 5 (we) tours make children be closer to nature and develop a deep understanding of it by sharing knowledge of the animals and plants in the mountains," said Du. " 6 we want more children to come here and experience the 7 (beautiful) of nature."
The educational tours are popular, which has to do with the improved environment in the mountains. Over the years, the reserve has kept8 (spend) about2million yuan each year on environmental protection. "As the environment 9 (improve), we're glad to see that many animals 10 (final) return. Some of them had been absent(不在的) for years," Du said.
答案
【语篇解读】本文是一篇说明文，主要介绍了杜明辉带领 20 名孩子在安徽省深处的九龙峰自然保护区研学旅行，并学到了自然界的相关知识。
1. an 根据“enjoyable study tour”可知名词前缺少冠词，此处首次介绍 study tour，且表示这是一场研学旅行，故用不定冠词。冠词后的单词的发音以元音音素开头，故填 an。
2. through 根据“walked ... the forest”可知此处缺少介词连接，在森林中穿行应当用 through，表示“从物体内部穿过”，故填 through。
3. were 根据“who went on the study tour”可知此处描述过去发生的事情，本句用一般过去时；分析句式可知主句的主语是 The children，be 动词用过去式的复数形式，故填 were。
4. skills 根据“important survival”可知此处填入名词，根据常识可知技能应当有很多种，此处用复数，故填 skills。
5. our 根据“tours”可知此处用形容词性物主代词修饰名词，故填 our。
6. So 上文介绍了研学旅行的好处，下文表示想让更多孩子来体验，上下文是因果关系，此处表示结果，句首字母大写，故填 So。
7. beauty 根据“the ... of nature”可知此处填入名词 beauty，表示抽象的美，不是具体事物，且 beauty 是不可数名词，故填 beauty。
8. spending 根据“kept”可知此处考查 keep doing sth“继续做某事”，故填 spending。
9. improves 根据“we're glad to see”和语境可知，此处描述客观事实，即“环境变好”的情况，从句用一般现在时，从句主语 the environment 是单数，谓语动词用第三人称单数形式，故填 improves。
10. finally 分析句式可知此处需用副词修饰动词 return，故填 finally。
1. an 根据“enjoyable study tour”可知名词前缺少冠词，此处首次介绍 study tour，且表示这是一场研学旅行，故用不定冠词。冠词后的单词的发音以元音音素开头，故填 an。
2. through 根据“walked ... the forest”可知此处缺少介词连接，在森林中穿行应当用 through，表示“从物体内部穿过”，故填 through。
3. were 根据“who went on the study tour”可知此处描述过去发生的事情，本句用一般过去时；分析句式可知主句的主语是 The children，be 动词用过去式的复数形式，故填 were。
4. skills 根据“important survival”可知此处填入名词，根据常识可知技能应当有很多种，此处用复数，故填 skills。
5. our 根据“tours”可知此处用形容词性物主代词修饰名词，故填 our。
6. So 上文介绍了研学旅行的好处，下文表示想让更多孩子来体验，上下文是因果关系，此处表示结果，句首字母大写，故填 So。
7. beauty 根据“the ... of nature”可知此处填入名词 beauty，表示抽象的美，不是具体事物，且 beauty 是不可数名词，故填 beauty。
8. spending 根据“kept”可知此处考查 keep doing sth“继续做某事”，故填 spending。
9. improves 根据“we're glad to see”和语境可知，此处描述客观事实，即“环境变好”的情况，从句用一般现在时，从句主语 the environment 是单数，谓语动词用第三人称单数形式，故填 improves。
10. finally 分析句式可知此处需用副词修饰动词 return，故填 finally。
解析
【分析】
首先通读全文，明确本文是介绍自然保护区研学活动的说明文，整体结合一般过去时叙事、一般现在时说明客观情况。逐空的解题思路如下：
1. 先判断空缺成分：第1空后是可数名词单数study tour，表泛指“一次研学旅行”，需填不定冠词，再根据enjoyable以元音音素开头确定冠词形式。
2. 第2空在动词walked和地点the forest之间，需要填入表“穿行”含义的介词，区分“表面穿过”和“内部穿过”的介词用法即可得出答案。
3. 第3空给出be动词，先确定时态：研学是2023年的过去事件，用一般过去时，再结合主语是复数名词the children，匹配对应的be动词过去式。
4. 第4空给出可数名词skill，结合语境“多种生存技能”，使用名词复数形式。
5. 第5空给出主格代词we，后面是名词tours，需要用形容词性物主代词修饰名词。
6. 第6空判断上下文逻辑：前文说明研学旅行的诸多好处，后文提出希望更多孩子来体验，属于因果顺承关系，填入对应连词且句首大写。
7. 第7空给出形容词beautiful，位于定冠词the和介词of之间，需要转换为名词形式作宾语。
8. 第8空给出动词spend，前面有动词kept，匹配固定搭配keep doing sth，填入动名词形式。
9. 第9空给出动词improve，主语是单数名词environment，描述当下环境持续改善的客观事实，用一般现在时的第三人称单数形式。
10. 第10空给出形容词final，用于修饰动词return，需要转换为副词形式。
【解析】
1. 此处表泛指“一次愉快的研学旅行”，enjoyable发音以元音音素开头，符合不定冠词an的使用规则。
2. 表示“在森林内部穿行”，用介词through，符合语境描述的行走场景。
3. 句子描述过去发生的研学活动，用一般过去时，主语The children是复数，对应的be动词过去式为were。
4. 此处指代多种不同的生存技能，可数名词skill要变为复数形式skills。
5. 修饰名词tours需要用形容词性物主代词，主格we转换为our。
6. 上下文为因果顺承关系：前文介绍研学的诸多益处，因此希望更多孩子前来体验，句首首字母大写，填So。
7. 定冠词the后接名词，the beauty of nature表示“自然之美”，形容词beautiful转换为名词beauty。
8. 固定搭配keep doing sth表示“持续做某事”，动词spend变为动名词spending。
9. 描述环境改善的客观事实，用一般现在时，主语the environment是单数，谓语动词用第三人称单数形式improves。
10. 修饰动词return需要用副词，形容词final转换为副词finally。
【答案】
1. an
2. through
3. were
4. skills
5. our
6. So
7. beauty
8. spending
9. improves
10. finally
【知识点】
冠词用法、固定搭配、词形转换
【点评】
本题是贴近现实生活的说明文类语法填空题，考点覆盖冠词、介词、动词时态、非谓语、代词、词性转换等英语语法填空的全部高频考点，既考察学生对基础语法规则的掌握程度，也要求学生能准确判断上下文逻辑关系，考点分布均衡，适合用来巩固语法填空的基础解题思路。
【难度系数】
0.5
首先通读全文，明确本文是介绍自然保护区研学活动的说明文，整体结合一般过去时叙事、一般现在时说明客观情况。逐空的解题思路如下：
1. 先判断空缺成分：第1空后是可数名词单数study tour，表泛指“一次研学旅行”，需填不定冠词，再根据enjoyable以元音音素开头确定冠词形式。
2. 第2空在动词walked和地点the forest之间，需要填入表“穿行”含义的介词，区分“表面穿过”和“内部穿过”的介词用法即可得出答案。
3. 第3空给出be动词，先确定时态：研学是2023年的过去事件，用一般过去时，再结合主语是复数名词the children，匹配对应的be动词过去式。
4. 第4空给出可数名词skill，结合语境“多种生存技能”，使用名词复数形式。
5. 第5空给出主格代词we，后面是名词tours，需要用形容词性物主代词修饰名词。
6. 第6空判断上下文逻辑：前文说明研学旅行的诸多好处，后文提出希望更多孩子来体验，属于因果顺承关系，填入对应连词且句首大写。
7. 第7空给出形容词beautiful，位于定冠词the和介词of之间，需要转换为名词形式作宾语。
8. 第8空给出动词spend，前面有动词kept，匹配固定搭配keep doing sth，填入动名词形式。
9. 第9空给出动词improve，主语是单数名词environment，描述当下环境持续改善的客观事实，用一般现在时的第三人称单数形式。
10. 第10空给出形容词final，用于修饰动词return，需要转换为副词形式。
【解析】
1. 此处表泛指“一次愉快的研学旅行”，enjoyable发音以元音音素开头，符合不定冠词an的使用规则。
2. 表示“在森林内部穿行”，用介词through，符合语境描述的行走场景。
3. 句子描述过去发生的研学活动，用一般过去时，主语The children是复数，对应的be动词过去式为were。
4. 此处指代多种不同的生存技能，可数名词skill要变为复数形式skills。
5. 修饰名词tours需要用形容词性物主代词，主格we转换为our。
6. 上下文为因果顺承关系：前文介绍研学的诸多益处，因此希望更多孩子前来体验，句首首字母大写，填So。
7. 定冠词the后接名词，the beauty of nature表示“自然之美”，形容词beautiful转换为名词beauty。
8. 固定搭配keep doing sth表示“持续做某事”，动词spend变为动名词spending。
9. 描述环境改善的客观事实，用一般现在时，主语the environment是单数，谓语动词用第三人称单数形式improves。
10. 修饰动词return需要用副词，形容词final转换为副词finally。
【答案】
1. an
2. through
3. were
4. skills
5. our
6. So
7. beauty
8. spending
9. improves
10. finally
【知识点】
冠词用法、固定搭配、词形转换
【点评】
本题是贴近现实生活的说明文类语法填空题，考点覆盖冠词、介词、动词时态、非谓语、代词、词性转换等英语语法填空的全部高频考点，既考察学生对基础语法规则的掌握程度，也要求学生能准确判断上下文逻辑关系，考点分布均衡，适合用来巩固语法填空的基础解题思路。
【难度系数】
0.5
