一、根据中文或首字母提示填写适当的单词。
1. The central area of the new shopping mall is always (拥挤的)with shoppers.
2. We all know that some people go to work by (地铁)in many big cities.
3. (2025·达州期中)— The internet has made communication much more (方便的).
— I agree. For example，I can communicate with my friends online any time.
4. (2025·宿迁期中)It’s dangerous for drivers to move at high (速度)on a rainy day.
5. — How does your father usually go to work?
— He u to drive his car，but now he rides a bike there to keep fit.

一、1. crowded 2. underground 3. convenient 4. speed 5. used

【分析】
这是初中英语单词拼写类基础题型，解题思路如下：首先通读完整句子，结合给出的中文提示或首字母提示，先判断空格处所需单词的词性；再结合句中出现的介词、特殊句式的搭配要求，回忆对应的核心词汇，验证是否符合语境逻辑；最后检查填写的单词形式是否符合语法规则，确认没有拼写错误、搭配错误即可。
【解析】
1. 空格处需要填形容词作表语，中文提示“拥挤的”对应英文crowded，刚好构成固定搭配be crowded with，意为“挤满了……”，完全符合句意。
2. 空格前有介词by，后接交通工具类名词表示出行方式，中文提示“地铁”对应英文underground，by underground是固定表达，意为“乘地铁”。
3. 空格前有much more，需要接多音节形容词原形构成比较级，中文提示“方便的”对应英文convenient，more convenient意为“更方便的”，符合语境逻辑。
4. 空格处和前面的at high构成常用固定短语，中文提示“速度”对应英文speed，at high speed是固定搭配，意为“高速行驶”。
5. 根据后半句but now的转折逻辑，前半句描述的是过去的旧习惯，首字母为u，对应固定结构used to do sth.，意为“过去常常做某事（现在已经不做了）”，因此填used。
【答案】
1. crowded 2. underground 3. convenient 4. speed 5. used
【知识点】
1. 形容词固定搭配
2. 交通方式表达
3. used to固定结构
【点评】
本题全部是初中阶段课内核心基础词汇和固定搭配的考察，考点都来自课本常见短语，整体难度很低，主要检验学生平时对课内词汇和固定搭配的识记熟练度，平时要注意区分和use相关的不同短语的含义，避免出现搭配混淆的错误。
【难度系数】
0.8

二、选用方框中所给的单词或短语并用其适当形式填空，有一个单词或短语是多余的。
get around coach high-speed train
on foot comfortable take
1. — Nowadays many taxi apps enable people to the city more easily.
— I couldn’t agree more.
2. — The new called T-Flight can travel up to 1，000 kilometres an hour!
— Amazing! It will take just one hour from Beijing to Shanghai soon.
3. There are tourist to and from the mountain village，so it is easy to go sightseeing there.
4. — Do you often go to school or by car?
— Neither. I take the bus to school.
5. After one day’s tiring work，he switched on the TV and lay on the bed .

二、1. get around 2. high - speed train 3. coaches 4. on foot 5. comfortably

【分析】
首先先梳理方框内所有备选词汇的词义、词性，明确题目说明有1个多余干扰项，之后逐句分析语境，结合句子的语法结构判断所需单词的形式：
1. 第一句是enable sb. to do sth.的结构，需要填动词原形，结合打车软件方便人们在城市出行的语境，对应选择get around。
2. 第二句提到时速可达1000公里、北京到上海仅需1小时，符合高速列车的属性，直接匹配对应短语。
3. 第三句there be句型的be动词是are，说明后面要接可数名词复数，结合往返山村观光的语境，将coach变为复数形式。
4. 第四句是并列的出行方式选择，和by car对应匹配出行类固定短语on foot。
5. 第五空修饰动词lay，需要用副词，把形容词comfortable转换为对应的副词形式即可。最后验证剩余的多余干扰项为take，完全符合题目要求。
【解析】
1. 句意：如今很多打车软件能让人们更轻松地在城市里出行。固定搭配enable sb. to do sth. 后接动词原形，get around表示“四处走动、出行游览”，完全契合语境，故填get around。
2. 句意：名为T-Flight的新型高速列车时速可达1000公里！根据后文描述的超高时速、北京到上海仅需1小时的特征，对应填入表示高速列车的high-speed train，故填high-speed train。
3. 句意：有往返这个山村的旅游大巴，所以去那里观光很方便。tourist coaches是固定表达“观光大巴/旅游长途客车”，句中be动词为are，说明可数名词coach要变为复数形式coaches，故填coaches。
4. 句意：你经常步行还是坐车去上学？此处和by car并列说明出行方式，on foot是固定短语“步行”，符合语境，故填on foot。
5. 句意：一天劳累的工作后，他打开电视舒服地躺在床上。此处修饰动作lay，需要用副词，形容词comfortable的副词形式是comfortably，故填comfortably。
【答案】
1. get around 2. high-speed train 3. coaches 4. on foot 5. comfortably
【知识点】
1. 动词固定搭配
2. 词性转换
3. 名词复数变形
【点评】
本题围绕交通出行主题考查词汇短语的运用，既考察了固定出行短语的识记，也涉及名词复数、形容词转副词的词形变化考点，难度适中，学生解题时需要注意结合句子语法结构判断是否需要变形，避免直接写原形导致丢分，多余干扰项take很容易通过语境排除。
【难度系数】
0.7

三、单项选择。
1. — How are you going to visit Century Park?
— We are going there .

A.by bus
B.take a bus
C.take a taxi
D.ride a bike

三、1. A

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先分析答句的句子结构，判断空格处需要填入的成分类型。答句已经有完整的主谓结构"We are going there"，一个简单句中不能同时出现两个谓语动词，因此空格处不能填入动词原形开头的谓语类短语，只能填入可作方式状语的结构。第二步逐一比对选项，排除不符合语法要求的动词短语类选项，剩下的正确介词短语即为答案。
【解析】
1. 先分析答句成分：主语是We，谓语是are going，there是地点状语，句子结构已经完整，空格处需要补充表示出行方式的方式状语，不能再出现谓语动词结构。
2. 逐一辨析选项：
选项A：by bus是固定介词短语，意为“乘坐公交车”，可以在句中直接作方式状语，符合语法规则。
选项B：take a bus是动词短语，意为“乘坐公交车”，属于谓语结构，放入句中会出现are going和take两个谓语，造成语法错误。
选项C：take a taxi是动词短语，意为“乘坐出租车”，同样属于谓语结构，不符合句子成分要求。
选项D：ride a bike是动词短语，意为“骑自行车”，也属于谓语结构，会导致双谓语错误。
综上排除BCD，选择A。
【答案】
A
【知识点】
交通方式表达，句子成分辨析
【点评】
本题考察出行方式不同表达的语法差异，易错点是很多同学会混淆动词短语表出行方式和介词短语表出行方式的用法，要牢记简单句只能有一套核心谓语结构，用by+交通工具的短语可以直接作方式状语，不需要额外添加谓语动词。
【难度系数】
0.8

2. — do you school?
— On foot.

A.When；to get
B.When；get to
C.How；get to
D.How；to get

2. C

【分析】
首先观察答句内容为On foot（步行），是描述出行方式的回答，第一步可以先判断第一空的特殊疑问词是用来提问出行方式的，排除提问时间的When相关选项，缩小可选范围。接下来回忆助动词do引导的特殊疑问句的语法规则：助动词do后面必须接动词原形，同时结合“到达某地”的固定表达get to，就可以进一步排除不符合动词形式要求的错误选项，最终得到正确答案。
【解析】
1. 判断第一空疑问词：答句"On foot"表示交通出行方式，对方式提问要使用特殊疑问词How，而When是用于询问时间的，不符合语境，因此直接排除A、B两个选项。
2. 判断第二空内容：本句是助动词do引导的特殊疑问句，语法规则要求助动词之后的谓语动词必须使用原形，“到达学校”的固定短语是get to school，因此第二空要填动词原形短语get to，带有不定式符号to的to get不符合语法要求，排除D选项。
3. 综上，只有C选项两个空都符合要求。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词辨析，助动词后接动词原形，get to固定搭配
【点评】
本题是初中入门阶段的基础语法题，核心考察特殊疑问句的基础结构和出行相关的常用表达，易错点在于部分同学会混淆助动词后接动词的形式，或是误判答句对应的提问类型，做题时先通过答句锁定疑问词可以快速排除一半错误选项，再结合语法规则验证剩余选项就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

3. (2025·南通市海安市期末)The picture warns the riders to pay attention to their bicycles’ .

A.weight
B.speed
C.size
D.height

3. B

【分析】
首先我们先观察题图的标识：标识内有自行车图案，上方标注数字5，这是非机动车限速标志，代表自行车行驶最高时速不得超过5km/h。接下来结合题干要求，判断该标识警示骑行者注意自行车的哪项属性：先逐个对应选项的词义，结合标识的实际含义排除不符合的选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先解读标识含义：题图是自行车限速标志，数字5代表限速5千米每小时，作用是提醒骑行者控制行驶速度。
2. 逐一分析选项：
选项A：weight意为“重量”，该标识没有任何和自行车重量相关的提示，不符合要求，排除。
选项B：speed意为“速度”，限速标志的核心作用就是提醒骑行者注意行驶速度，符合标识含义。
选项C：size意为“尺寸”，标识没有涉及自行车尺寸的相关提示，不符合要求，排除。
选项D：height意为“高度”，标识和自行车高度无关，不符合要求，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
英语名词词义辨析，交通标识认知
【点评】
本题将英语词汇考察和生活常识结合，既检验学生对基础名词词义的掌握程度，也引导学生留意生活中的常见标识，做到英语知识和实际生活场景的结合应用，避免孤立背记单词。
【难度系数】
0.7

4. — Are there eggs in the fridge?
— Yes，but only .

A.any；few
B.any；a few
C.some；little
D.any；a little

4. B 疑问句中通常用 any；egg 为可数名词，且空格前有 only，故须用 a few。

【分析】
这道题的解题思路可以分三步推进：第一步先判断第一空所在句子的句式，疑问句中表达“一些”的常用any，先排除用some的C选项；第二步判断第二空修饰的名词eggs是可数名词复数，修饰不可数名词的little、a little不符合要求，排除D选项；第三步结合答句的Yes和空格前的only判断语义，only要搭配表肯定含义的不定代词，表否定的few不符合逻辑，最终锁定正确选项。
【解析】
1. 分析第一空：设空句是一般疑问句，表达“一些”的含义时，some通常用于肯定句，any多用于疑问句和否定句，因此第一空用any，直接排除选项C。
2. 分析第二空：被修饰的名词eggs是可数名词复数，little和a little仅能修饰不可数名词，因此排除选项D；few表示“几乎没有”，语义为否定，a few表示“少量、几个”，语义为肯定。答句开头用Yes确认有鸡蛋，且空格前有only（仅仅），说明语义是“只有几个”，要搭配表肯定的a few，排除表否定的A选项。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
some与any的用法辨析；few/a few/little/a little的用法辨析
【点评】
本题是英语不定代词板块的基础常考题，核心易错点是忽略only修饰不定代词时通常要接表肯定含义的表达，不少同学会误选A选项，解题时按照“先看句式、再看名词可数性、最后结合语境关键词验证”的步骤走，就能快速准确选出答案。
【难度系数】
0.8

四、(2025·镇江期中)根据首字母提示完成短文。
Ten years ago，my hometown was like a black-and-white photo. The streets were narrow，with bicycle bells dinging and old men playing chess under trees. Today，it’s turned into a bright and 1. c painting. The dirty paths have become wide paved roads with trees and flowers on both sides. Last month，the high-speed railway station 2. o. My cousin in Shanghai can visit us in just 1 hour. It used to take my father 5 hours by bus. How 3. l our generation(一代人)are!
4. O there was a smelly river behind our school. But now it is a clear stream with wooden walkways. Every spring，families have picnics under cherry trees that volunteers planted in the park. My friends have fun playing sports，5. i ping-pong，badminton，and so on.
Even Grandma uses smartphones. She gives her cousins in Australia video calls and buys groceries through apps. The new smart library near the square is my favourite spot. No librarians—just scan your ID，and the robot brings you 6. b!
But some things never change. The 500-year-old stone bridge 7. s stands proudly，protected as our cultural heritage(遗产). Old tea houses now sell milk tea together with traditional longjing tea，8. m old with new.
During some important festivals，people use many LED lanterns to 9. f different characters in the sky. Moreover，we set up shining drones(无人机). These cool new ways help us add old traditions to our 10. m lives.
I love my hometown’s progress and I’m glad we’re growing wisely，not just quickly.

四、1. colourful 2. opened 3. lucky 4. Once 5. including 6. books 7. still 8. mixing 9. form 10. modern

【分析】
做这类首字母提示完成短文的题目，首先要先通读整篇文章，明确本文核心主题是介绍作者家乡十年间的发展变化，理清前后文过去和现在的场景对照逻辑。接下来逐空分析：先判断空格所在位置需要的单词词性，结合前后文的语义关联、给出的首字母推导适配的词汇，最后还要检查时态、单复数、非谓语形式等是否符合语法规则，全部填完后再通读全文验证整体语义通顺即可。
【解析】
1. 前文提到十年前家乡像黑白照片，此处和形容词bright并列修饰painting，对应“明亮多彩的画卷”的语义，首字母为c，填形容词colourful。
2. 后文提到上海的表哥来做客只需要1小时，说明上个月高铁站正式投入使用开放了，时间状语last month提示用一般过去时，首字母为o，填opened。
3. 前文对比过去坐大巴要5小时，现在出行非常便捷，此处感慨我们这代人十分幸运，how引导感叹句后接形容词，首字母为l，填lucky。
4. 后文用But now转折说明现在河道变清澈了，对应描述过去的情况“曾经学校后面有一条臭河”，首字母为o，填Once。
5. 后文列举乒乓球、羽毛球等运动项目，此处表示运动项目包含后面列举的内容，首字母为i，填介词including。
6. 前文提到这是智能图书馆，扫身份证后机器人会为读者取书，用复数泛指各类书籍，首字母为b，填books。
7. 前句点明有些事物从未改变，说明500年的古石桥仍然傲然伫立，用副词修饰动词stands，首字母为s，填still。
8. 此处表示老茶馆同时售卖传统龙井和奶茶，把新旧事物融合在一起，现在分词作伴随状语，首字母为m，填mixing。
9. 句意是重要节日人们用LED灯笼在空中组成不同的汉字，不定式符号to后接动词原形，首字母为f，填form。
10. 此处表示这些新形式把老传统融入到现代生活中，用形容词修饰名词lives，首字母为m，填modern。
【答案】
1. colourful 2. opened 3. lucky 4. Once 5. including 6. books 7. still 8. mixing 9. form 10. modern
【知识点】
首字母短文填空、语境词义辨析、词形变换
【点评】
本题选取介绍家乡变迁的记叙文作为载体，把核心词汇考察融入真实的生活语境中，既要求学生熟练掌握初中常用词汇，也需要学生梳理清楚前后文的对比逻辑，兼顾语法规则的灵活运用，同时引导学生感受城市发展里传统与现代融合的魅力，是非常典型的初中英语首字母填空题型。
【难度系数】
0.6