Ⅰ. Complete the word puzzle according to the pictures and letters.

Ⅰ. 1. cheer 2. choice/choose 3. breath 4. neither 5. metre/meter

【分析】
这是一道英语纵横填词题，解题思路是：1. 先逐个观察右侧配图的含义，结合每个编号给出的首字母、已标注的已知字母，初步匹配对应语义的单词；2. 结合格子的总长度筛选符合字母数的候选词；3. 利用纵横交叉位置的字母互相验证，确认所有约束都满足后，就能得到正确答案，避免拼写错误。
【解析】
1. 图1是啦啦队员欢呼的场景，首字母为c，竖排共5格，第4位已知字母为e，末尾字母和第4题的末尾字母交叉重合，匹配语义和字母约束的单词为cheer。
2. 图2是手指在两个选项中做选择的动作，首字母为c，横排共6格，最后一位已知字母为e，匹配语义和字母约束的单词为choose/choice。
3. 图3是人体呼吸呼气的示意，首字母为b，竖排共6格，第3位和第2题的末尾字母e交叉重合，匹配语义和字母约束的单词为breath。
4. 图4是两人上方对话框打叉，表示两者都不的含义，首字母为n，横排共7格，第4位已知字母为t，匹配语义和字母约束的单词为neither。
5. 图5是长度标识100cm等于1m，是长度单位米的示意，首字母为m，竖排共5格，第2位和第4题的第2位字母e交叉重合，匹配语义和字母约束的单词为metre/meter。
【答案】
1. cheer 2. choice/choose 3. breath 4. neither 5. metre/meter
【知识点】
英语词汇拼写
看图识词
纵横字谜逻辑
【点评】
本题属于趣味英语题型，结合图片提示、已知字母和交叉格子的双重约束，既考察了日常核心英语词汇的掌握程度，也锻炼了逻辑推导能力，做题时可以先从提示信息多的单词入手，再用交叉字母验证其他单词，能大幅提升正确率。
【难度系数】
0.6

Ⅱ. Match the pictures with the expressions and complete the sentences with the proper form of the expressions.
Last week, many students joined a marathon match. Now, they want to share their special moments with us.
()1. move slowly

()2. take a rest
()3. feel confident
()4. have a stomachache
()5. cross the finishing line
Linda: I was not feeling well yesterday because I 6. . But my friends encouraged me and ran with me.
David: At the last minute of the race, I was so tired that I 7. . However, with my classmates' cheering, I didn't give up.
Emily: My parents were so happy for me because I was the first one to 8. .
Henry: During the race, I really wanted to sit down and 9. for a while. But with the help of my teacher, I finally finished it.
Lucy: I am not good at running, so I didn't 10. at first. But to my surprise, I made it!

Ⅱ. 1. E 2. B 3. C 4. A 5. D 6. had a stomachache 7. moved slowly
8. cross the finishing line 9. take a rest 10. feel confident

【分析】
这道题分为两个模块解题：第一步先完成图片和短语的匹配，首先逐个翻译理解5个给定短语的含义，再结合后续每个人物的马拉松经历场景，把短语和对应场景的图片一一对应；第二步完成句子填空，先通读每个句子的语境，选择含义匹配的短语，再结合句子的时态、语法规则调整短语的正确形式：全文背景是上周举办的马拉松，描述过去发生的动作大多用一般过去时，遇到不定式符号to、助动词didn't后面要接动词原形，按照这个规则逐一推导即可得到答案。
【解析】
第一部分：图片与短语匹配
1. 短语move slowly意为“缓慢移动/慢跑”，对应比赛后期体力不支缓慢跑动的场景，匹配图片E；
2. 短语take a rest意为“休息”，对应想要停下休整的场景，匹配图片B；
3. 短语feel confident意为“感到自信”，对应神态笃定自信的场景，匹配图片C；
4. 短语have a stomachache意为“肚子疼”，对应身体不适捂腹部的场景，匹配图片A；
5. 短语cross the finishing line意为“冲过终点线”，对应冲过赛事终点带的场景，匹配图片D。
第二部分：用短语适当形式填空
6. 句意：我昨天感觉不舒服，因为我肚子疼。语境匹配短语have a stomachache，主句为一般过去时，从句描述过去的状态也用一般过去时，have的过去式为had，因此填had a stomachache；
7. 句意：在比赛的最后时刻，我太累了以至于只能慢慢跑。语境匹配短语move slowly，描述过去比赛里的动作，用一般过去时，move的过去式为moved，因此填moved slowly；
8. 句意：我的父母为我十分开心，因为我是第一个冲过终点线的人。语境匹配短语cross the finishing line，固定结构the first one to do sth.中不定式符号to后接动词原形，因此直接填cross the finishing line；
9. 句意：比赛过程中我真的很想坐下休息一会。语境匹配短语take a rest，and并列前后的谓语动词，前面的sit down为动词原形，因此此处也用动词原形，填take a rest；
10. 句意：我不擅长跑步，所以一开始我根本没有信心。语境匹配短语feel confident，前面有助动词否定形式didn't，后面要接动词原形，因此填feel confident。
【答案】
1. E 2. B 3. C 4. A 5. D 6. had a stomachache 7. moved slowly 8. cross the finishing line 9. take a rest 10. feel confident
【知识点】
动词短语辨析，一般过去时，动词形式规则
【点评】
本题结合马拉松分享的生活化情境设计，先通过图词匹配降低理解门槛，再结合语境考察动词短语的灵活变形，核心考点是学生对过去时态的掌握、以及不同语法结构下动词形式的变化规则，整体贴合初中低年级英语的考察要求，能有效巩固短语的实际运用能力。
【难度系数】
0.8