Ⅳ.完形填空。
It is a good idea for students to have
study tours. Many people think that
students sometimes need to 1 outside.
They can experience the world
around them. Study and learning are not
2 reading books! So study tours are
getting 3 now.
Some of them make students 4
more about the nature. They visit many
5, such as zoos, mountains, forests
and sometimes farms. People want students
not only to know about the nature, but also
to learn to 6 it.
On some others, 7 take students to
a police station or a farm. These help
students know more about different 8
and help them to be thankful to the people
who work for their city.
Students usually love study tours!
They can go out of the school and 9.
Also, they learn a lot when they feel 10.
Study tours can please both
parents and students!
(
C. learn D. live
(
C. never D. also
(
C. popular D. boring
(
C. read D. hear
(
C. stores D. countries
(
C. be strict with D. be worried about
(
C. farmers D. teachers
(
C. dreams D. jobs
(
C. have fun D. run away
(
C. scared D. lucky
It is a good idea for students to have
study tours. Many people think that
students sometimes need to 1 outside.
They can experience the world
around them. Study and learning are not
2 reading books! So study tours are
getting 3 now.
Some of them make students 4
more about the nature. They visit many
5, such as zoos, mountains, forests
and sometimes farms. People want students
not only to know about the nature, but also
to learn to 6 it.
On some others, 7 take students to
a police station or a farm. These help
students know more about different 8
and help them to be thankful to the people
who work for their city.
Students usually love study tours!
They can go out of the school and 9.
Also, they learn a lot when they feel 10.
Study tours can please both
parents and students!
(
C
)1. A. exercise B. eatC. learn D. live
(
B
)2. A. still B. justC. never D. also
(
C
)3. A. terrible B. funnyC. popular D. boring
(
B
)4. A. sing B. knowC. read D. hear
(
A
)5. A. places B. villagesC. stores D. countries
(
B
)6. A. be good for B. be good withC. be strict with D. be worried about
(
D
)7. A. policemen B. driversC. farmers D. teachers
(
D
)8. A. ideas B. subjectsC. dreams D. jobs
(
C
)9. A. stay up late B. make a wishC. have fun D. run away
(
A
)10. A. relaxed B. busyC. scared D. lucky
答案
1—5:CBCBA 6—10:BDDCA
解析
【分析】
做完形填空首先要先通读全文,明确本文核心话题是介绍研学旅行的价值、常见活动形式和优势,整体把握文章正向的情感倾向。之后逐空结合上下文的逻辑提示,对选项词义进行辨析,排除不符合语境的错误选项,几乎每道题都能在前后文找到对应的线索支撑,顺着“研学的意义→研学的不同类型→研学的好处”的行文逻辑就能顺理成章选出答案。
【解析】
1. 前文点明研学旅行对学生是好的学习形式,后文提到学生可以体验周边世界、学习不局限于书本,对应此处表达学生有时需要在户外学习,选C.learn,其余选项“锻炼、吃、生活”均不符合核心话题语境。
2. 后文介绍研学是书本之外的补充学习,说明学习和求知不“仅仅”是读书,选B.just(仅仅),其余选项“仍然、从不、也”逻辑不通。
3. 承接上文研学的诸多益处,可推知现在研学正变得越来越受欢迎,选C.popular(受欢迎的),其余选项“糟糕的、好笑的、无聊的”和文章正向倾向矛盾。
4. 这类自然主题的研学的作用是让学生更多了解自然,固定搭配know about表示了解,选B.know,其余选项“唱歌、阅读、听见”不符合活动目的。
5. 后文列举的动物园、山脉、森林、农场都属于不同的地点,选A.places(地点),其余选项“村庄、商店、国家”的范围都和列举内容不匹配。
6. 句意表达人们希望学生不仅了解自然,还要学会和自然友好相处,be good with表示“与…相处融洽、善待”,选B。A对…有益、C对…严格、D担心…均不符合语境。
7. 能够组织带领学生外出参加研学活动的主体是教师,选D.teachers,其余选项“警察、司机、农民”都不符合组织学生集体活动的身份。
8. 前文提到的警局工作人员、农场从业者对应的是不同的职业,此处表达帮助学生了解不同的工作,感恩为城市付出的劳动者,选D.jobs(工作),其余选项“想法、学科、梦想”不符合语境。
9. 前文提到学生普遍喜欢研学,对应此处表达他们可以走出校园玩得开心,选C.have fun(玩得开心),其余选项“熬夜、许愿、逃跑”均不符合正向语境。
10. 研学的氛围比课堂更轻松,对应此处表达学生在放松的状态下也能学到很多内容,选A.relaxed(放松的),其余选项“忙碌的、害怕的、幸运的”逻辑不通。
【答案】
1—5:CBCBA 6—10:BDDCA
【知识点】
完形语境辨析,词义短语辨析,生活常识应用
【点评】
本题围绕学生熟悉的研学旅行话题展开,整体贴合中小学英语的考察难度,所有题目都可以通过上下文线索结合基础词汇积累选出答案,既考察了学生的词义辨析能力,也引导学生理解课外实践学习的意义。
【难度系数】
0.8
做完形填空首先要先通读全文,明确本文核心话题是介绍研学旅行的价值、常见活动形式和优势,整体把握文章正向的情感倾向。之后逐空结合上下文的逻辑提示,对选项词义进行辨析,排除不符合语境的错误选项,几乎每道题都能在前后文找到对应的线索支撑,顺着“研学的意义→研学的不同类型→研学的好处”的行文逻辑就能顺理成章选出答案。
【解析】
1. 前文点明研学旅行对学生是好的学习形式,后文提到学生可以体验周边世界、学习不局限于书本,对应此处表达学生有时需要在户外学习,选C.learn,其余选项“锻炼、吃、生活”均不符合核心话题语境。
2. 后文介绍研学是书本之外的补充学习,说明学习和求知不“仅仅”是读书,选B.just(仅仅),其余选项“仍然、从不、也”逻辑不通。
3. 承接上文研学的诸多益处,可推知现在研学正变得越来越受欢迎,选C.popular(受欢迎的),其余选项“糟糕的、好笑的、无聊的”和文章正向倾向矛盾。
4. 这类自然主题的研学的作用是让学生更多了解自然,固定搭配know about表示了解,选B.know,其余选项“唱歌、阅读、听见”不符合活动目的。
5. 后文列举的动物园、山脉、森林、农场都属于不同的地点,选A.places(地点),其余选项“村庄、商店、国家”的范围都和列举内容不匹配。
6. 句意表达人们希望学生不仅了解自然,还要学会和自然友好相处,be good with表示“与…相处融洽、善待”,选B。A对…有益、C对…严格、D担心…均不符合语境。
7. 能够组织带领学生外出参加研学活动的主体是教师,选D.teachers,其余选项“警察、司机、农民”都不符合组织学生集体活动的身份。
8. 前文提到的警局工作人员、农场从业者对应的是不同的职业,此处表达帮助学生了解不同的工作,感恩为城市付出的劳动者,选D.jobs(工作),其余选项“想法、学科、梦想”不符合语境。
9. 前文提到学生普遍喜欢研学,对应此处表达他们可以走出校园玩得开心,选C.have fun(玩得开心),其余选项“熬夜、许愿、逃跑”均不符合正向语境。
10. 研学的氛围比课堂更轻松,对应此处表达学生在放松的状态下也能学到很多内容,选A.relaxed(放松的),其余选项“忙碌的、害怕的、幸运的”逻辑不通。
【答案】
1—5:CBCBA 6—10:BDDCA
【知识点】
完形语境辨析,词义短语辨析,生活常识应用
【点评】
本题围绕学生熟悉的研学旅行话题展开,整体贴合中小学英语的考察难度,所有题目都可以通过上下文线索结合基础词汇积累选出答案,既考察了学生的词义辨析能力,也引导学生理解课外实践学习的意义。
【难度系数】
0.8
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