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三、阅读与感悟(23分)
我的发现
①我在童年的时候,就发现了太阳与影子的密切关系。
②一天中午,我走在回家的路上,望了望自己的影子。咦,影子怎么缩短了? 比往常短了好多呢! 难道影子会自己变小? 我疑惑了,便去问爸爸妈妈。
③爸爸妈妈没有回答我,让我自己去想。早晨,我在阳光下观察自己的影子,影子长长的,似乎比我长得高很多。中午,我的影子变短了。到了傍晚,影子又变长了。经过一番
④我十分兴奋,为自己能发现影子的秘密而感到自豪。直到我11岁那年,有一天,科学老师讲起了太阳与影子的联系,可原因却与我的发现
⑤我的心里有些失落,但当年那份发现的快乐却是永远忘不掉的。
1. 理解下列词语的意思。(4分)
苦思冥想:_______
截然不同:_______
2. 通过观察,“我”发现影子是在不断变化的:早晨的影子_______,中午的影子_______,傍晚的影子_______。经过思考,“我”认为影子的长短与_______有关;后来听了科学老师的讲解,“我”才知道影子的长短是_______而变化的。(10分)
3. 短文中“我”的心情是在不断变化的:一开始发现自己的影子变短,心里是_______的;后来自认为发现了影子的秘密,心情是_______的;最后,知道自己的发现不对,心里有些_______。(6分)
4. 你平时在生活中通过观察和思考,有什么发现呢? 用几句话写下来。(3分)
_______
_______
我的发现
①我在童年的时候,就发现了太阳与影子的密切关系。
②一天中午,我走在回家的路上,望了望自己的影子。咦,影子怎么缩短了? 比往常短了好多呢! 难道影子会自己变小? 我疑惑了,便去问爸爸妈妈。
③爸爸妈妈没有回答我,让我自己去想。早晨,我在阳光下观察自己的影子,影子长长的,似乎比我长得高很多。中午,我的影子变短了。到了傍晚,影子又变长了。经过一番
苦
思
冥
想
,我终于想出了一点眉目:影子的长短与阳光的温度有关。影子就像冰雪一样,早晨不怎么热,就不会缩小,而正午却很热,影子一点一点萎缩,最后就变短了。④我十分兴奋,为自己能发现影子的秘密而感到自豪。直到我11岁那年,有一天,科学老师讲起了太阳与影子的联系,可原因却与我的发现
截
然
不
同
——影子的长短是随着太阳在天空中的位置变化而变化的。⑤我的心里有些失落,但当年那份发现的快乐却是永远忘不掉的。
1. 理解下列词语的意思。(4分)
苦思冥想:_______
截然不同:_______
2. 通过观察,“我”发现影子是在不断变化的:早晨的影子_______,中午的影子_______,傍晚的影子_______。经过思考,“我”认为影子的长短与_______有关;后来听了科学老师的讲解,“我”才知道影子的长短是_______而变化的。(10分)
3. 短文中“我”的心情是在不断变化的:一开始发现自己的影子变短,心里是_______的;后来自认为发现了影子的秘密,心情是_______的;最后,知道自己的发现不对,心里有些_______。(6分)
4. 你平时在生活中通过观察和思考,有什么发现呢? 用几句话写下来。(3分)
_______
_______
答案
1. 词语解释
苦思冥想：绞尽脑汁，深沉地思索。
截然不同：形容两件事物毫无共同之处。
2. 内容填空
早晨的影子$\underline{长长的}$，中午的影子$\underline{变短了}$，傍晚的影子$\underline{又变长了}$。经过思考，“我”认为影子的长短与$\underline{阳光的温度}$有关；后来听了科学老师的讲解，“我”才知道影子的长短是$\underline{随着太阳在天空中的位置变化}$而变化的。
3. 心情变化填空
一开始发现自己的影子变短，心里是$\underline{疑惑}$的；后来自认为发现了影子的秘密，心情是$\underline{兴奋（自豪）}$的；最后，知道自己的发现不对，心里有些$\underline{失落}$。
4. 开放性问题示例
我发现每次快要下雨的时候，蜻蜓都会飞得很低，后来我才明白，下雨前空气湿度大，蜻蜓的翅膀沾了水汽变沉，没法飞到高处，所以才会低飞。
苦思冥想：绞尽脑汁，深沉地思索。
截然不同：形容两件事物毫无共同之处。
2. 内容填空
早晨的影子$\underline{长长的}$，中午的影子$\underline{变短了}$，傍晚的影子$\underline{又变长了}$。经过思考，“我”认为影子的长短与$\underline{阳光的温度}$有关；后来听了科学老师的讲解，“我”才知道影子的长短是$\underline{随着太阳在天空中的位置变化}$而变化的。
3. 心情变化填空
一开始发现自己的影子变短，心里是$\underline{疑惑}$的；后来自认为发现了影子的秘密，心情是$\underline{兴奋（自豪）}$的；最后，知道自己的发现不对，心里有些$\underline{失落}$。
4. 开放性问题示例
我发现每次快要下雨的时候，蜻蜓都会飞得很低，后来我才明白，下雨前空气湿度大，蜻蜓的翅膀沾了水汽变沉，没法飞到高处，所以才会低飞。
解析
【分析】
这是一篇小学阶段的记叙文阅读题，解题思路非常清晰：首先第1题词语解释，我们可以先结合上下文语境，再结合平时积累的词语本义来作答，苦思冥想在文中是作者反复琢磨影子变化规律时的状态，截然不同是指作者自己得出的结论和老师讲的完全不一样；第2、3题都是信息提取类题目，不需要凭空发挥，回到原文对应段落逐句找关键词就能直接定位到答案，顺着“发现影子变短-自己思考得出结论-听老师讲正确原理”的情节线梳理即可；第4题是开放性表达题，只需要结合自己生活里真实的小观察，写出现象和背后简单的原理，逻辑通顺就符合要求。
【解析】
1. 解释词语：
① 苦思冥想：本义是绞尽脑汁深度思考，在文中指作者为了搞懂影子长短变化的原因，费尽心思反复思索的状态，整理出通用规范释义即可。
② 截然不同：本义是事物之间界限分明完全不一样，在文中指作者自己推测的影子变化原因和科学老师讲解的正确原理完全没有重合的地方，整理出通用规范释义即可。
2. 内容细节填空：回到原文第③段，直接找到“早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的……中午，我的影子变短了。到了傍晚，影子又变长了……我终于想出了一点眉目:影子的长短与阳光的温度有关”，对应填上前四个空；再定位到第④段“科学老师讲起了太阳与影子的联系……影子的长短是随着太阳在天空中的位置变化而变化的”，填最后一个空即可。
3. 人物情感梳理：顺着情节线找原文的情绪词，第②段作者发现影子变短后“我疑惑了”，对应第一空；第④段“我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪”，对应第二空；第⑤段“我的心里有些失落”，对应第三空。
4. 开放性作答：选取生活中常见的自然小现象，比如蚂蚁搬家预示下雨、触碰含羞草叶片会合拢等，讲清观察到的现象和对应的简单原理，语句通顺即可。
【答案】
1. 苦思冥想: 绞尽脑汁，深沉地思索。
截然不同: 形容两件事物毫无共同之处。
2. 长长的；变短了；又变长了；阳光的温度；随着太阳在天空中的位置变化
3. 疑惑；兴奋（自豪）；失落
4. 示例：我发现每次快要下雨的时候，蜻蜓都会飞得很低，后来我才明白，下雨前空气湿度大，蜻蜓的翅膀沾了水汽变沉，没法飞到高处，所以才会低飞。
【知识点】
词语释义、文本信息提取、人物情感梳理
【点评】
这篇短文贴近小学生的生活体验，大部分题目答案都可以直接从原文中定位获取，难度较低，既考查了学生的基础阅读提取能力，最后一道开放题也引导学生养成观察生活、主动探索的好习惯，兼顾了基础考查和素养引导。
【难度系数】
0.8
这是一篇小学阶段的记叙文阅读题，解题思路非常清晰：首先第1题词语解释，我们可以先结合上下文语境，再结合平时积累的词语本义来作答，苦思冥想在文中是作者反复琢磨影子变化规律时的状态，截然不同是指作者自己得出的结论和老师讲的完全不一样；第2、3题都是信息提取类题目，不需要凭空发挥，回到原文对应段落逐句找关键词就能直接定位到答案，顺着“发现影子变短-自己思考得出结论-听老师讲正确原理”的情节线梳理即可；第4题是开放性表达题，只需要结合自己生活里真实的小观察，写出现象和背后简单的原理，逻辑通顺就符合要求。
【解析】
1. 解释词语：
① 苦思冥想：本义是绞尽脑汁深度思考，在文中指作者为了搞懂影子长短变化的原因，费尽心思反复思索的状态，整理出通用规范释义即可。
② 截然不同：本义是事物之间界限分明完全不一样，在文中指作者自己推测的影子变化原因和科学老师讲解的正确原理完全没有重合的地方，整理出通用规范释义即可。
2. 内容细节填空：回到原文第③段，直接找到“早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的……中午，我的影子变短了。到了傍晚，影子又变长了……我终于想出了一点眉目:影子的长短与阳光的温度有关”，对应填上前四个空；再定位到第④段“科学老师讲起了太阳与影子的联系……影子的长短是随着太阳在天空中的位置变化而变化的”，填最后一个空即可。
3. 人物情感梳理：顺着情节线找原文的情绪词，第②段作者发现影子变短后“我疑惑了”，对应第一空；第④段“我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪”，对应第二空；第⑤段“我的心里有些失落”，对应第三空。
4. 开放性作答：选取生活中常见的自然小现象，比如蚂蚁搬家预示下雨、触碰含羞草叶片会合拢等，讲清观察到的现象和对应的简单原理，语句通顺即可。
【答案】
1. 苦思冥想: 绞尽脑汁，深沉地思索。
截然不同: 形容两件事物毫无共同之处。
2. 长长的；变短了；又变长了；阳光的温度；随着太阳在天空中的位置变化
3. 疑惑；兴奋（自豪）；失落
4. 示例：我发现每次快要下雨的时候，蜻蜓都会飞得很低，后来我才明白，下雨前空气湿度大，蜻蜓的翅膀沾了水汽变沉，没法飞到高处，所以才会低飞。
【知识点】
词语释义、文本信息提取、人物情感梳理
【点评】
这篇短文贴近小学生的生活体验，大部分题目答案都可以直接从原文中定位获取，难度较低，既考查了学生的基础阅读提取能力，最后一道开放题也引导学生养成观察生活、主动探索的好习惯，兼顾了基础考查和素养引导。
【难度系数】
0.8
