()1. How does the writer start the passage?

A.By showing a fact.
B.By asking a question.
C.By listing numbers.
D.By comparing people.

1.B

【分析】
本题考查英语阅读理解中文章开篇方式的判断，解题思路为：首先明确题目要求是找出作者开始文章的方法，然后逐一分析各选项对应的开篇类型，再结合对应文章的开头形式，判断出正确的开篇方式，进而选出对应选项。
【解析】
本题为英语阅读理解的细节理解题，考查文章的开篇方式。各选项分析如下：A选项“By showing a fact”指通过展示客观事实开头；B选项“By asking a question”指通过疑问句开头，以此吸引读者、引出主题；C选项“By listing numbers”指通过具体数字开头；D选项“By comparing people”指通过人物对比开头。根据本题对应的文章，作者以提问的方式开启文章，因此正确答案为B。
【答案】
1.B
【知识点】
英语阅读理解、文章开篇方式、细节理解
【点评】
本题属于基础的英语阅读理解细节题，题型常规，主要考查学生对文章开篇方法的识别能力，难度较低，学生准确判断文章开头形式即可作答。
【难度系数】
0.7

()2. How did the writer's feelings change?

A.Scared→Surprised→Calm.
B.Scared→Calm→Surprised.
C.Surprised→Scared→Calm.
D.Surprised→Calm→Scared.

2.A

【分析】本题为英语阅读理解中的情感变化梳理题，解题思路是：先按事件发展顺序通读原文，定位并提取描述作者不同阶段感受的关键词，再将提取的感受与选项逐一匹配，选出正确答案。
【解析】解答本题需依据原文中作者情绪的变化过程：首先作者处于害怕（Scared）的状态，随后情绪转变为惊讶（Surprised），最后趋于平静（Calm），该变化顺序与选项A完全一致。
【答案】A
【知识点】英语阅读理解 情感态度梳理
【点评】本题考查阅读理解中对作者情感变化的细节把握，核心是准确抓取原文中体现情绪的关键信息，按事件顺序梳理即可得出答案，属于基础细节题。
【难度系数】0.4

()3. What do the underlined words "piles up" mean in paragraph 3?

A.Appears.
B.Falls.
C.Grows.
D.Dies.

3.C

【分析】
本题为英语阅读理解中的词义猜测题，解题思路是先定位划线短语所在的第3段，结合上下文语境分析“piles up”的核心含义，再逐一比对选项排除错误答案，选出最符合语境的选项。
【解析】
词义猜测需结合语境判断短语含义。“piles up”的核心语义是“堆积、积累”，逐一分析选项：A选项“Appears”意为“出现”，不符合积累的语义；B选项“Falls”意为“落下”，与短语含义无关；C选项“Grows”有“增长、积累”的意思，与“piles up”的含义匹配；D选项“Dies”意为“死亡”，完全不相关。因此正确答案为C。
【答案】
3.C
【知识点】
词义猜测题；英语阅读理解
【点评】
本题考查英语阅读理解中的词义猜测，要求学生掌握常见短语含义并结合语境分析，属于常规基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

()4. Which is the best word to describe the taxi driver?

A.Friendly.
B.Honest.
C.Humourous.
D.Hard-working.

4.A

【分析】
本题为英语阅读理解细节理解题，要求选出最适合描述出租车司机的形容词。解题思路：先明确题目核心是匹配司机的性格特质，再结合听力/阅读材料中司机的言行细节，逐一对应四个选项的形容词（友好、诚实、幽默、勤奋），排除不符合的选项，最终确定正确答案。
【解析】
本题需依据原文对出租车司机的描述判断：原文中司机对乘客态度亲切、服务周到，符合A选项“友好”的特质；B选项“诚实”需有归还财物等细节支撑，C选项“幽默”需有讲笑话等内容，D选项“勤奋”需有工作时长等体现，均未在原文中体现，故答案为A。
【答案】
A
【知识点】
英语阅读理解、形容词辨析
【点评】
本题考查人物性格形容词辨析及阅读理解细节提取，属于基础题型，需准确把握原文关键信息。
【难度系数】
0.6

()5. What does the writer want to tell us?

A.How to avoid becoming a "garbage truck".
B.How to communicate with terrible drivers.
C.How to help people who are feeling down.
D.How to communicate with people who experience bad emotions.

5.D

【分析】
本题为英语阅读理解的主旨理解题，解题思路是：首先明确主旨题需提炼作者整体写作意图，而非片面细节；接着逐一辨析选项：A选项的“垃圾车”是原文中带负面情绪的人的比喻，并非核心主旨；B选项的“糟糕司机”是具体例子，属于细节而非主旨；C选项侧重“帮助”他人，偏离原文核心；D选项准确概括了作者的核心意图，通过排除法可确定答案。
【解析】
本题考查英语阅读理解主旨大意，需结合原文核心观点分析选项：A选项仅涉及原文中“垃圾车”的比喻表述，并非核心主旨；B选项“与糟糕司机交流”属于片面细节，偏离整体主旨；C选项侧重“帮助情绪低落的人”，与原文强调的“交流”核心不符；D选项“如何与经历坏情绪的人交流”契合作者写作意图，故正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
英语阅读理解主旨大意题
【点评】
本题考查学生对英语文章主旨的提炼与辨析能力，需准确区分细节、片面选项与核心观点，难度适中，适合中等水平学生作答。
【难度系数】
0.5