2. 上(宋太祖)因谓(赵)普曰:“五代方镇残虐,民受其祸。朕今选儒臣干事者百余人,分治大藩,纵皆贪浊,亦未及武臣一人也。”宋太祖据此所采取的措施是()

A.设置转运使
B.削弱宰相实权
C.禁军将领统兵权和调兵权分离
D.派遣文官担任知州

D

首先提取题干核心信息：宋太祖吸取五代藩镇武臣祸害地方的教训，主张任用儒臣（文官）治理地方大藩。逐一分析选项：A设置转运使是将地方财赋收归中央、削弱地方财权的措施，与题干任用文官治地方的主旨不符；B削弱宰相实权是中央层面分割相权的措施，和地方治理无关；C分离禁军统兵权与调兵权是控制军事权力的措施，不对应题干内容；D派遣文官担任知州，完全契合宋太祖选儒臣治理地方藩镇的主张。

3. 历史学习小组开展“小钱币，大历史”跨学科主题学习活动，以下是同学们搜集的资料，这组图片反映了()


A.民族交往交融
B.中外文明交流
C.政治制度创新
D.经济重心南移

A

图中展示了两宋时期宋、契丹、西夏、金的货币，少数民族政权的货币借鉴了中原汉族钱币的形制特点，体现了不同民族间的经济文化交流，反映民族交往交融。这些政权均为中国境内的民族政权，不属于中外交流，图片也未涉及政治制度相关内容，货币也无法体现经济重心南移的特征，排除BCD。

4. 王安石变法中的“保甲法”，是把农村人口编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁；保丁平时种田，农闲练兵。其主要目的是（）

A.增加政府的财政收入
B.限制官僚的政治特权
C.加强农村的水利建设
D.增强国家的军事力量

D

结合题干中保甲法“保丁平时种田，农闲练兵”的内容分析选项：A.保甲法的相关规定不属于增加政府财政收入的举措，不符合要求；B.保甲法没有涉及限制官僚政治特权的内容，排除；C.加强农村水利建设是农田水利法的相关作用，和保甲法无关，排除；D.保丁农闲练兵，训练地方民众作为军事储备，核心目的是增强国家的军事力量，符合题意。

5. 宋朝特别优待士大夫,出现如“宰相须用读书人”“事业付之书生”等观念,社会上形成了“男儿欲遂平生志,五经勤向窗前读”的风气。这说明宋朝()

A.采取崇文抑武的方针
B.军队战斗力增强
C.政府的行政效率低下
D.提高文人的素质

A

题干反映宋朝重用读书人、优待士大夫，社会形成勤读儒家经典的尚学风气。逐一判断选项：B项内容题干无涉及，且不符合宋朝史实，排除；C项行政效率相关内容题干未提及，排除；D项崇学风气是政策带来的外在表现，并非题干核心说明的内容；这些现象本质是宋朝崇文抑武统治方针的体现，A项符合题意。

6. 阅读材料,回答问题。
材料一 怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切! 靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭! 驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。
——岳飞《满江红》
材料二 撼山易,撼岳家军难。
——《宋史·岳飞传》
材料三 提及岳飞,后人对其赞颂颇多。“尽忠报国”是他的抱负,“还我河山”是他的志向,“乃武乃文”是他的能力,“文官不爱钱,武将不惜死”是他的节操,“直捣黄龙府”是他的决心。
结合上述材料及所学知识,自拟一个题目,写一篇有关你对岳飞的认识及感受的历史小短文。(要求:有题目,观点明确,体现材料主题,史论结合,条理清楚)

示例：
题目：《精忠报国的抗金名将岳飞》
岳飞是南宋杰出的抗金英雄，他一生心怀收复故土、安定天下的宏大志向，留下了“尽忠报国”的千古佳话。南宋初年，金军大举南下侵扰，岳飞组建的岳家军纪律严明、作战勇猛，多次击败金军主力，取得郾城大捷等胜利，收复了黄河流域的许多失地，连金军都感慨“撼山易，撼岳家军难”。岳飞领导的抗金斗争，有力阻挡了金军的南下掠夺，保护了南宋南方地区民众的生命财产安全，为南方社会经济的持续发展提供了相对安定的环境，符合当时广大人民的根本利益。岳飞身上不计个人得失、一心报国的崇高气节，千百年来始终被后人传颂敬仰，他的爱国主义精神直到今天依然有着深刻的教育意义，值得我们传承和学习。

本题为历史论述类试题，答题需符合要求完成以下步骤：1. 紧扣材料核心拟定明确的短文题目，主题围绕岳飞的抗金事迹与爱国精神展开；2. 结合七年级所学南宋岳飞抗金的相关史实，对应三则材料内容展开论述，做到史论结合：需点明岳飞的时代背景、岳家军的特点与抗金战绩、岳飞抗金的历史意义，再结合材料体现的岳飞品格说明其受后世尊崇的原因；3. 最后简要阐述自身对岳飞精神的感悟，做到条理清晰、符合史实。