(二)西 游 记(节选)(16分)
①……却说八戒和沙僧去妖怪洞府营救公主不成,反而让沙僧落入妖怪手中……
②那妖怪变成一个俊丽书生到了宝象国,国王和大臣果然不觉他是妖怪。于是这妖怪愈加花言巧语,直说唐僧就是老虎精,还使了个障眼法将唐僧变化一番。那君王,愚迷肉眼不识妖精,转把他一片虚词当了真实,命人抓了被变作老虎的唐僧,关进笼子里。
③白马听闻变故,要去营救,却也不敌妖怪,只能回了驿站。半夜八戒回来,不见了师父。正疑惑间,白马忽然开口,告诉呆子师父被抓一事。那呆子听闻妖怪如此凶悍,就要收拾行李回高老庄去。[a]小龙闻说,一口咬住呆子直裰子,止不住眼中滴泪道:"师兄啊,莫说的话,若要救得师父,你趁早儿驾云回上花果山,请大师兄孙行者来。"
④八戒观之不尽,满心欢喜道:"哥啊,好去处! 果然是天下第一名山!"行者道:"贤弟,可过得日子么?"八戒笑道:"你看师兄说的话。宝山乃洞天福地之处,怎么说度日之言也?"
⑤二人谈笑多时,下了山,只见路旁有几个小猴,捧着紫巍巍的葡萄,香喷喷的梨枣,黄森森的枇杷,红艳艳的杨梅,跪在路旁叫道:"大圣爷爷,请进早膳。"行者笑道:"我猪弟食肠大,却不是以果子作膳的。也罢,也罢,莫嫌菲薄,将就吃个儿当点心罢。"八戒道:"我虽食肠大,却也是随乡入乡。拿来,拿来,我也吃几个儿尝新。"
⑥二人吃了果子,渐渐日高。那呆子恐怕误了救唐僧,只管催促道:"哥哥,师父在那里盼望我和你哩。望你和我早早儿去罢。"行者道:"贤弟,请你往水帘洞里去耍耍。"八戒坚辞道:"多感老兄盛意,奈何师父久等,不劳进洞罢。"行者道:"既如此,不敢久留,请就此处奉别。"八戒道:"哥哥,你不去了?"[b]行者道:"我往那里去? 我这里天不收地不管,自由自在,不耍子儿,做甚么和尚? 我是不去,你自去罢。但唐僧:既赶退了,再莫想我。"呆子闻言,不敢苦逼,只恐逼发他性子,一时打上两棍。无奈,只得喏喏告辞,找路而去。
⑦[c]行者见他去了,即差两个的小猴,跟着八戒,听他说些甚么。真个那呆子下了山,不上三四里路,回头指着行者,口里骂道:"这个猴子,不做和尚,倒做妖怪! 这个猢狲,我好意来请他,他却不去! 你不去便罢!"走几步,又骂几声。那两个小猴,急跑回来报道:"大圣爷爷,那猪八戒不大老实,他走走儿,骂几声。"行者大怒,叫:"拿将来!"那众猴满地飞来赶上,把个八戒扛翻倒了,抓鬃扯耳,拉尾揪毛,捉将回去。毕竟不知怎么处治,性命死活若何,且听下回分解。 (有删改)
1. 本文节选自《西游记》第三十回《邪魔侵正法 意马忆心猿》,其中"意马"指的是,"心猿"指的是。请按照事情起因、经过、结果的顺序概括文章的主要内容。(4分)

2. 文章画""的两个句子都是对猪八戒的描写,两句话的意思都是,从中可以看出猪八戒。(3分)
3. 做事要讲究策略。阅读第⑦段,猪八戒应对孙悟空的方法是(2分) ()
A. 激将法
B. 欲擒故纵
C. 反间计
D. 苦肉计
4. 阅读文学名著,我们可以结合上下文猜测语句的意思。结合上下文情节,分析对文中画""句子的理解,对的画"√",错的画"×"。(4分)
(1)[a]中"散火"的意思是团体、组织等解散,这句话体现了小白龙的忠心耿耿。 ()
(2)[b]处"上复"的意思是回复,"天不收地不管"指的是孙悟空被天地遗弃,处境可怜。 ()
(3)结合下文的内容,[b]处孙悟空可能在想:这个呆子,一定又有什么事情瞒着我,待我诈他一诈,看看他的真相。 ()
(4)[c]处"溜撒"指行动迅速、敏捷,从孙悟空的吩咐可以看出,他是很了解猪八戒的。 ()
5. 这个故事中的孙悟空具有怎样的性格特点?(3分)

1. 白龙马 孙悟空 猪八戒到花果山找孙悟空救师父 猪八戒说孙悟空坏话被抓回去
2. 语言 想要孙悟空赶紧回去救师父 惦记师父安危
3. A
4. (1)√ (2)× (3)√ (4)√
5. 文中的孙悟空具有善恶分明、做事谨慎、重情重义的特点。

【分析】
1. 第一题：先结合《西游记》的常识明确“意马”“心猿”的指代，再梳理文章情节，从文中提取经过：白龙马劝说猪八戒前往花果山请孙悟空救师父；结果：猪八戒离开花果山后咒骂孙悟空，被孙悟空派小猴抓回。
2. 第二题：先判断画线句子的描写类型，再理解句子共同含义，进而分析猪八戒的人物特点。
3. 第三题：结合第⑦段猪八戒的行为，判断他所用的策略，猪八戒通过咒骂激怒孙悟空，符合激将法的特点。
4. 第四题：结合上下文语境，逐个分析语句含义和表述的正误，重点理解词语的语境义以及人物的心理活动。
5. 第五题：从孙悟空试探猪八戒、抓回骂自己的猪八戒等行为入手，分析他的性格特点。
【解析】
1. 第一题：根据《西游记》的经典设定，“意马”指白龙马，“心猿”指孙悟空；文章经过是白龙马劝说猪八戒去花果山请孙悟空营救唐僧；结果是猪八戒离开花果山后咒骂孙悟空，被孙悟空派小猴抓回。
2. 第二题：画线句子都是猪八戒的话语，属于语言描写，两句话都表达希望孙悟空尽快去救唐僧的意思，能看出猪八戒惦记师父的安危。
3. 第三题：猪八戒了解孙悟空的性格，故意咒骂他来激怒对方，促使孙悟空去救师父，这是激将法，故选A。
4. 第四题：
(1)[a]中“散火”指团体解散，小白龙劝说八戒请悟空救师父，体现了它的忠心，表述正确。
(2)[b]处“天不收地不管”是孙悟空故意说自己自在逍遥，并非被天地遗弃，表述错误。
(3)[b]处孙悟空说不去，是故意试探猪八戒的真实想法，表述正确。
(4)[c]处“溜撒”指行动敏捷，孙悟空派小猴跟着八戒，说明他十分了解猪八戒的性格，表述正确。
5. 第五题：孙悟空故意试探猪八戒，体现做事谨慎；因八戒咒骂自己将其抓回，体现善恶分明；虽然表面拒绝救师父，但实际仍关心师父安危，体现重情重义。
【答案】
1. 白龙马 孙悟空 猪八戒到花果山找孙悟空救师父 猪八戒说孙悟空坏话被抓回去
2. 语言 想要孙悟空赶紧回去救师父 惦记师父安危
3. A
4. (1)√ (2)× (3)√ (4)√
5. 文中的孙悟空具有善恶分明、做事谨慎、重情重义的特点。
【知识点】
《西游记》名著阅读、人物形象分析、文言词语理解
【点评】
本题围绕《西游记》节选内容，全方位考查了名著常识、词语理解、人物分析与写作手法判断，要求学生熟悉名著情节，同时具备文本细节分析能力，能有效提升学生的名著阅读素养。
【难度系数】
0.6