一、下列每组词语中都有一个错误读音,请你用""画出并改正在括号里。(4分)

1. 难
2. 踌
3.
4. 模
1. 难
堪
(kàn) 涕
泪(tì) 蓟
北(jì) ()2. 踌
躇
(zhù) 万仞
(rèn) 山坞
(wù) ()3.
黯
然(àn) 裤裆
(dāng) 霓裳
(shang) ()4. 模
拟
(nǐ) 吓
唬(hè) 筹
集(chóu) ()答案
一1. 难堪(kàn) kān 2. 踌躇(zhù) chú
3. 霓裳(shang) cháng 4. 吓唬(hè) xià
3. 霓裳(shang) cháng 4. 吓唬(hè) xià
解析
【分析】
这道题要求找出每组词语中的错误读音并改正,解题思路如下:首先逐个认读每个词语的标注读音,结合平时积累的字词读音知识判断读音是否正确;对于多音字(如“裳”“吓”),要结合词语语境判断正确读音,对于形声字(如“堪”“躇”),注意不要只读半边音。之后画出错误读音,写出正确读音即可。
【解析】
1. 画出“难堪(kàn)”中的“kàn”,改正为“kān”;
2. 画出“踌躇(zhù)”中的“zhù”,改正为“chú”;
3. 画出“霓裳(shang)”中的“shang”,改正为“cháng”;
4. 画出“吓唬(hè)”中的“hè”,改正为“xià”。
【答案】
1. 难堪(kàn) kān
2. 踌躇(zhù) chú
3. 霓裳(shang) cháng
4. 吓唬(hè) xià
【知识点】
易错字音辨析、多音字读音辨析
【点评】
本题考查对易错字音和多音字的掌握,侧重考查学生对日常字词读音的积累能力,需要注意形声字的正确读音,以及多音字在不同词语语境中的读音差异,平时要多积累字词读音,避免只读半边音或混淆多音字读音。
【难度系数】
0.8
这道题要求找出每组词语中的错误读音并改正,解题思路如下:首先逐个认读每个词语的标注读音,结合平时积累的字词读音知识判断读音是否正确;对于多音字(如“裳”“吓”),要结合词语语境判断正确读音,对于形声字(如“堪”“躇”),注意不要只读半边音。之后画出错误读音,写出正确读音即可。
【解析】
1. 画出“难堪(kàn)”中的“kàn”,改正为“kān”;
2. 画出“踌躇(zhù)”中的“zhù”,改正为“chú”;
3. 画出“霓裳(shang)”中的“shang”,改正为“cháng”;
4. 画出“吓唬(hè)”中的“hè”,改正为“xià”。
【答案】
1. 难堪(kàn) kān
2. 踌躇(zhù) chú
3. 霓裳(shang) cháng
4. 吓唬(hè) xià
【知识点】
易错字音辨析、多音字读音辨析
【点评】
本题考查对易错字音和多音字的掌握,侧重考查学生对日常字词读音的积累能力,需要注意形声字的正确读音,以及多音字在不同词语语境中的读音差异,平时要多积累字词读音,避免只读半边音或混淆多音字读音。
【难度系数】
0.8
二、以"树立远大理想,担当时代责任"为主题的演讲比赛开始了。下面是乔乔的演讲稿片段,请你阅读,回答问题。(14分)
什么是责任? 老 gé mìng (
1. 看拼音,写字词,完善演讲稿。(12分)
2. 文中画线句有语病,请你在下面的横线上修改。(2分)
什么是责任? 老 gé mìng (
革命
)战士说:"zhōng xīn (衷心
)热爱祖国,毅然bēn fù (奔赴
) 每一个战场,就是责任。"外交官说:"在谈判桌上慎重 qiān (签
)署和 nǐ xiě (拟写
)每一份协议,维护国家利益,就是责任。"法官说:"公正 shěn lǐ(审理
)每一个案件,维护法律的 zūn yán (尊严
),就是责任。"农民说:"精心照料每一寸 féi wò (肥沃
)的土地,力求粮食满仓,就是责任。"教师说:"yīn cái shī jiào(因材施教
),不 gǎo tè shū (搞特殊
),关爱每一个学生,就是责任。"同学们,对于我们而言,无论 nián líng (年龄
)大小,尽己所能,坚持 duàn liàn (锻炼
)自己,就是责任。1. 看拼音,写字词,完善演讲稿。(12分)
2. 文中画线句有语病,请你在下面的横线上修改。(2分)
在谈判桌上慎重拟写和签署每一份协议,维护国家利益,就是责任。
答案
二1. 革命 衷心 奔赴 签 拟写 审理 尊严
肥沃 因材施教 搞特殊 年龄 锻炼
2. 在谈判桌上慎重拟写和签署每一份协议,维护国
家利益,就是责任。
肥沃 因材施教 搞特殊 年龄 锻炼
2. 在谈判桌上慎重拟写和签署每一份协议,维护国
家利益,就是责任。
解析
【分析】
第1题:解题时先逐个拼读给出的拼音,结合语境中不同职业的描述确定对应的字词。比如“老gé mìng”搭配“战士”,可确定是“革命”;“yīn cái shī jiào”是教师的教学方法,对应成语“因材施教”。同时要注意易错字的书写,如“衷心”的“衷”不要写成“忠”,“锻炼”的“炼”不要写成“练”,确保书写准确。
第2题:先分析画线句的语病,句子中“签署和拟写”的动作顺序不符合逻辑,协议的形成应该是先拟写再签署,所以需要调换两个词语的顺序,使句子逻辑通顺。
【解析】
1. 根据拼音和语境填写字词:
gé mìng——革命;zhōng xīn——衷心;bēn fù——奔赴;qiān——签;nǐ xiě——拟写;shěn lǐ——审理;zūn yán——尊严;féi wò——肥沃;yīn cái shī jiào——因材施教;gǎo tè shū——搞特殊;nián líng——年龄;duàn liàn——锻炼。
2. 原句语病为语序不当,协议需先拟写再签署,修改后句子为:在谈判桌上慎重拟写和签署每一份协议,维护国家利益,就是责任。
【答案】
1. 革命 衷心 奔赴 签 拟写 审理 尊严
肥沃 因材施教 搞特殊 年龄 锻炼
2. 在谈判桌上慎重拟写和签署每一份协议,维护国家利益,就是责任。
【知识点】
看拼音写汉字、语序不当类病句修改、词语语境运用
【点评】
本题侧重考查语文基础能力,第1题覆盖成语、常用词语的拼写,需学生准确掌握拼音与汉字对应关系,规避易错字;第2题考查逻辑语序类病句修改,要求学生结合生活常识判断动作先后顺序,整体贴合生活场景,能有效检验学生的语言积累与运用能力。
【难度系数】
0.7
第1题:解题时先逐个拼读给出的拼音,结合语境中不同职业的描述确定对应的字词。比如“老gé mìng”搭配“战士”,可确定是“革命”;“yīn cái shī jiào”是教师的教学方法,对应成语“因材施教”。同时要注意易错字的书写,如“衷心”的“衷”不要写成“忠”,“锻炼”的“炼”不要写成“练”,确保书写准确。
第2题:先分析画线句的语病,句子中“签署和拟写”的动作顺序不符合逻辑,协议的形成应该是先拟写再签署,所以需要调换两个词语的顺序,使句子逻辑通顺。
【解析】
1. 根据拼音和语境填写字词:
gé mìng——革命;zhōng xīn——衷心;bēn fù——奔赴;qiān——签;nǐ xiě——拟写;shěn lǐ——审理;zūn yán——尊严;féi wò——肥沃;yīn cái shī jiào——因材施教;gǎo tè shū——搞特殊;nián líng——年龄;duàn liàn——锻炼。
2. 原句语病为语序不当,协议需先拟写再签署,修改后句子为:在谈判桌上慎重拟写和签署每一份协议,维护国家利益,就是责任。
【答案】
1. 革命 衷心 奔赴 签 拟写 审理 尊严
肥沃 因材施教 搞特殊 年龄 锻炼
2. 在谈判桌上慎重拟写和签署每一份协议,维护国家利益,就是责任。
【知识点】
看拼音写汉字、语序不当类病句修改、词语语境运用
【点评】
本题侧重考查语文基础能力,第1题覆盖成语、常用词语的拼写,需学生准确掌握拼音与汉字对应关系,规避易错字;第2题考查逻辑语序类病句修改,要求学生结合生活常识判断动作先后顺序,整体贴合生活场景,能有效检验学生的语言积累与运用能力。
【难度系数】
0.7
1. 依次填入下面语段中的形近字,正确的一项是 (
面对未知的挑战,科学家们从不躇等待或一味祈好运,而是提前划严谨的方案,用智慧与汗水造奇迹,为人类点亮前行的灯塔。
A.踌 铸 祷 筹
B.踌 祷 铸 筹
C.踌 祷 筹 铸
D.铸 祷 筹 踌
C
)面对未知的挑战,科学家们从不躇等待或一味祈好运,而是提前划严谨的方案,用智慧与汗水造奇迹,为人类点亮前行的灯塔。
A.踌 铸 祷 筹
B.踌 祷 铸 筹
C.踌 祷 筹 铸
D.铸 祷 筹 踌
答案
1. C
解析
【分析】
要解决这道题,我们可以通过逐个结合语境和固定词语搭配来确定每个空的正确汉字:
1. 第一个空,结合“等待”的语境,“踌躇”是固定词语,指犹豫不前,所以此处应填“踌”;
2. 第二个空,“祈______好运”表达的是祈求好运的意思,“祈祷”是固定搭配,指向神祈求保佑,故填“祷”;
3. 第三个空,“____划严谨的方案”指谋划制定方案,“筹划”是正确的固定词,意为谋划、安排,所以填“筹”;
4. 第四个空,“____造奇迹”指创造奇迹,“铸造”在这里可引申为创造、打造,搭配合理,故填“铸”。
通过对每个空的固定搭配和语境分析,就能锁定正确选项。
【解析】
逐个分析各空对应的汉字:
1. 第一空:“踌躇”为固定词语,形容犹豫的状态,故填“踌”;
2. 第二空:“祈祷”是固定搭配,用于表达祈求好运、保佑的意思,符合语境,故填“祷”;
3. 第三空:“筹划”指谋划、安排方案,是制定方案的常用表述,故填“筹”;
4. 第四空:“铸造”可引申为创造、打造,“铸造奇迹”是合理搭配,故填“铸”。
综上,正确的汉字顺序为“踌、祷、筹、铸”,对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
形近字辨析、固定词语搭配
【点评】
本题考查形近字的辨析与运用,核心在于结合语境和固定词语搭配判断汉字。需要学生平时积累常用词语,明确形近字的不同含义和用法,避免因字形相近而混淆。
【难度系数】
0.7
要解决这道题,我们可以通过逐个结合语境和固定词语搭配来确定每个空的正确汉字:
1. 第一个空,结合“等待”的语境,“踌躇”是固定词语,指犹豫不前,所以此处应填“踌”;
2. 第二个空,“祈______好运”表达的是祈求好运的意思,“祈祷”是固定搭配,指向神祈求保佑,故填“祷”;
3. 第三个空,“____划严谨的方案”指谋划制定方案,“筹划”是正确的固定词,意为谋划、安排,所以填“筹”;
4. 第四个空,“____造奇迹”指创造奇迹,“铸造”在这里可引申为创造、打造,搭配合理,故填“铸”。
通过对每个空的固定搭配和语境分析,就能锁定正确选项。
【解析】
逐个分析各空对应的汉字:
1. 第一空:“踌躇”为固定词语,形容犹豫的状态,故填“踌”;
2. 第二空:“祈祷”是固定搭配,用于表达祈求好运、保佑的意思,符合语境,故填“祷”;
3. 第三空:“筹划”指谋划、安排方案,是制定方案的常用表述,故填“筹”;
4. 第四空:“铸造”可引申为创造、打造,“铸造奇迹”是合理搭配,故填“铸”。
综上,正确的汉字顺序为“踌、祷、筹、铸”,对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
形近字辨析、固定词语搭配
【点评】
本题考查形近字的辨析与运用,核心在于结合语境和固定词语搭配判断汉字。需要学生平时积累常用词语,明确形近字的不同含义和用法,避免因字形相近而混淆。
【难度系数】
0.7
2. >举一反三 下列诗句中加点字词解释有误的一项是 (
A.却看
B.不
C.南望
D.一片孤城万
A
)A.却看
妻
子
愁何在(夫人)B.不
破
楼兰终不还(打败,攻破)C.南望
王
师
又一年(南宋朝廷的军队)D.一片孤城万
仞
山(长度单位)答案
2. A
解析
【分析】
要解决这道题,需逐个分析选项中加点字词的正确释义,尤其注意古诗中古今异义词的区别。首先回忆各诗句的出处及字词古义:A选项中“妻子”在古汉语里是复合词,指妻子和儿女,并非现代意义的“夫人”;再验证其他选项,B选项“破”解释为打败、攻破符合语境,C选项“王师”指南宋朝廷军队是正确的,D选项“仞”作为古代长度单位也无误,由此可找出解释有误的一项。
【解析】
A. “却看妻子愁何在”出自杜甫《闻官军收河南河北》,句中“妻子”是古今异义词,古义为妻子和儿女,并非“夫人”,该项解释错误。
B. “不破楼兰终不还”出自王昌龄《从军行》,“破”解释为打败、攻破,符合诗句表达的将士决心,解释正确。
C. “南望王师又一年”出自陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》,“王师”指南宋朝廷的军队,解释正确。
D. “一片孤城万仞山”出自王之涣《凉州词》,“仞”是古代的长度单位,解释正确。
【答案】
A
【知识点】
古今异义词、古诗字词理解
【点评】
本题考查古诗重点字词的释义辨析,侧重古今异义词的考查,提醒学生学习古诗文时要注意积累字词的古义,避免用现代汉语词义误解古汉语字词,需结合诗句语境准确理解。
【难度系数】
0.7
要解决这道题,需逐个分析选项中加点字词的正确释义,尤其注意古诗中古今异义词的区别。首先回忆各诗句的出处及字词古义:A选项中“妻子”在古汉语里是复合词,指妻子和儿女,并非现代意义的“夫人”;再验证其他选项,B选项“破”解释为打败、攻破符合语境,C选项“王师”指南宋朝廷军队是正确的,D选项“仞”作为古代长度单位也无误,由此可找出解释有误的一项。
【解析】
A. “却看妻子愁何在”出自杜甫《闻官军收河南河北》,句中“妻子”是古今异义词,古义为妻子和儿女,并非“夫人”,该项解释错误。
B. “不破楼兰终不还”出自王昌龄《从军行》,“破”解释为打败、攻破,符合诗句表达的将士决心,解释正确。
C. “南望王师又一年”出自陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》,“王师”指南宋朝廷的军队,解释正确。
D. “一片孤城万仞山”出自王之涣《凉州词》,“仞”是古代的长度单位,解释正确。
【答案】
A
【知识点】
古今异义词、古诗字词理解
【点评】
本题考查古诗重点字词的释义辨析,侧重古今异义词的考查,提醒学生学习古诗文时要注意积累字词的古义,避免用现代汉语词义误解古汉语字词,需结合诗句语境准确理解。
【难度系数】
0.7
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