一、根据句意和首字母提示写出单词，完成句子。
1. I think tigers should live in the f instead of the zoo.
2. Please clean the s of the glass carefully.
3. We found a large f rock to sit on.
4. I love walking on the warm s at the beach.
5. Elephants are the largest animal on l.
6. Temperatures will not r above zero this evening.
7. Don’t walk through the f water. Maybe it’s very deep.
8. Let’s go out for some f air.
9. The Earth is a p, which goes around the Sun.
10. C is America’s most important grain(谷物).

1. forest 2. surface 3. flat 4. sand 5. land 6. rise 7. flood 8. fresh 9. planet 10. Corn

【分析】
这类首字母提示完成句子的题型，解题思路分三步：第一步先通读完整句子，准确理解句子表达的核心含义和对应的场景常识；第二步结合给出的首字母，联想符合语义、对应词性的常用词汇；第三步代入词汇验证，确认句子逻辑通顺、搭配合理，最终确定正确单词。比如第一题提到老虎的栖息地，和动物园对应的自然生存环境，首字母f就很容易联想到森林相关词汇，逐一匹配即可完成所有填空。
【解析】
1. 句意为“我认为老虎应该住在森林里，而不是动物园中”，老虎的自然栖息地是森林，结合首字母f，填forest。
2. 句意为“请仔细清洁玻璃的表面”，结合生活常识，要擦拭的是玻璃的表层，首字母s，填surface。
3. 句意为“我们找到了一块大的平坦的石头来坐”，能坐的石头需要表面平整，首字母f，填形容词flat修饰名词rock。
4. 句意为“我喜欢在海滩上走在温暖的沙子上”，海滩的典型事物是沙子，首字母s，填sand。
5. 句意为“大象是陆地上最大的动物”，固定搭配on land表示“在陆地上”，首字母l，填land。
6. 句意为“今晚气温不会升到零度以上”，表示温度上升用动词rise，will后接动词原形，首字母r，填rise。
7. 句意为“不要穿过洪水，它可能很深”，flood water表示“洪水”，符合水深的语境，首字母f，填flood。
8. 句意为“我们出去呼吸点新鲜空气吧”，固定搭配fresh air表示“新鲜空气”，首字母f，填fresh。
9. 句意为“地球是一颗围绕太阳运转的行星”，天文常识里地球是太阳系的行星，首字母p，填planet。
10. 句意为“玉米是美国最重要的谷物”，对应谷物类词汇，首字母C，填Corn。
【答案】
1. forest 2. surface 3. flat 4. sand 5. land 6. rise 7. flood 8. fresh 9. planet 10. Corn
【知识点】
首字母填空，常用英语词汇，固定短语搭配
【点评】
本题结合生活场景、自然常识、天文常识考察初中阶段核心课标词汇，整体语境指向性很强，只要学生掌握课内常用词汇，积累常见固定搭配，就可以顺利完成作答，能够有效检验学生的词汇识记和语境运用能力。
【难度系数】
0.7

二、用方框中所给单词或短语的适当形式填空。
| nature | overnight | be home to | amaze | several |
1. After coming first in the race, she became famous in our school.
2. The Changbai Mountains many plants and animals.
3. is more than two but not many.
4. It is a wonder and a treat for your eyes.
5. Huangshan is one of mountains in China.

1. overnight 2. are home to 3. Several 4. natural 5. the most amazing

【分析】
这类选词填空题的解题思路非常清晰：第一步先梳理方框内所有备选词汇/短语的词性、含义和常用变形，第二步逐句分析句意，判断空格处需要的成分、词性，再结合时态、固定搭配等规则匹配对应词汇，必要时进行正确的词形变换，最后代入通读验证逻辑通顺即可。我们先明确备选内容：nature是名词“自然”，overnight可作副词意为“一夜之间”，be home to是固定短语“是……的栖息地/家园”，amaze是动词“使惊奇”，several意为“几个”，之后逐句对应推导即可。
【解析】
1. 句意：在比赛中获得第一名后，她一夜之间在我们学校出名了。空格需要副词修饰动词短语became famous，overnight作副词表示“一夜之间”完全符合语境，无需变形，填overnight。
2. 句意：长白山是很多动植物的栖息地。固定搭配be home to表示“是……的家园”，主语The Changbai Mountains是复数概念，描述客观事实用一般现在时，be动词选用are，因此填are home to。
3. 句意：几个的含义是多于两个但数量不多。根据句意这里直接对应表示数量的several，放在句首首字母大写，填Several。
4. 句意：这是一个自然奇观，能让你大饱眼福。空格需要形容词修饰名词wonder，名词nature转换为形容词natural表示“自然的”，natural wonder是固定表达“自然奇观”，符合语境，填natural。
5. 句意：黄山是中国最令人惊叹的山脉之一。固定结构one of + the + 形容词最高级 + 可数名词复数表示“最……的……之一”，修饰事物用amaze对应的形容词amazing，其最高级形式为the most amazing，因此填the most amazing。
【答案】
1. overnight 2. are home to 3. Several 4. natural 5. the most amazing
【知识点】
1. 词性转换
2. 形容词最高级用法
3. 固定短语搭配
【点评】
本题属于基础的词汇运用题型，覆盖了常用词的变形和核心固定搭配的考查，易错点集中在第二题的主谓一致、第五题最高级漏加定冠词the，解题时只要先判断空格所需词性再匹配句意，就能轻松拿到满分。
【难度系数】
0.7

三、单项选择。
()1.— Do you know Changbai Mountains?
— Yes, they are in Jilin Province, China.

A.the; the
B.a; the
C.the; /
D./; /

1.C

【分析】
这道题考查冠词的用法，我们可以分两步逐个分析两个空的修饰对象：第一步先看第一空，它修饰的是山脉专有名词Changbai Mountains，回忆冠词规则，山脉类专有名词前需要加定冠词the，先排除不符合的选项；第二步看第二空，它修饰的是省级行政区专有名词Jilin Province，这类表示省份的地名前不需要加冠词，再排除剩余的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：Changbai Mountains即长白山，属于由普通名词构成的山脉类专有名词，英语语法中规定山脉名称前要加定冠词the，因此第一空填the，可排除B（a; the）、D（/; /）两个选项。
2. 分析第二空：Jilin Province即吉林省，是表示中国省级行政区的专属地名，这类直接以“省份名+Province”构成的行政区专有名词前，不需要加任何冠词，也就是使用零冠词，因此第二空不填，排除A选项，最终确定答案为C。
【答案】
C
【知识点】
定冠词用法，零冠词规则，专有名词冠词
【点评】
本题是冠词模块的基础高频考题，核心易错点是混淆不同类别专有名词的冠词使用规则，同学们要注意区分：山脉、群岛等专有名词前常加the，而单独的城市、省份等行政区地名前通常不加冠词，理清该差异就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7

()2.Our living are becoming better each year.

A.conditions
B.environment
C.styles
D.things

2.A

【分析】
拿到这道题首先先抓题干给出的显性线索：空格后的be动词是are，说明空格处需要填入复数可数名词，先从语法维度初步筛选不符合要求的选项；再翻译题干核心含义“我们的生活______正逐年变得更好”，结合语义和常用固定搭配逐一排除不符合逻辑的选项，就能锁定正确答案。
【解析】
1. 先梳理题干语法要求：句中be动词为复数形式are，说明空格处的主语必须是复数可数名词。
2. 逐一辨析四个选项：
选项A：conditions意为“条件”，living conditions是固定常用搭配，含义为“生活条件”，本身是复数形式，和are的主谓搭配完全合规，代入句中语义“我们的生活条件每年都在变得更好”通顺合理。
选项B：environment意为“环境”，常用表达living environment是单数概念，作主语时对应的be动词要用is，不符合题干are的复数要求，语义也不符合逐年逐步改善的语境，直接排除。
选项C：styles意为“风格、方式”，living styles指生活方式，不符合“逐年变得更好”的表述逻辑，排除。
选项D：things意为“物品、事物”，living things的固定含义是生物，完全和题干语义不匹配，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析；固定短语搭配；主谓一致
【点评】
本题是初中英语基础类名词考点题，最容易出错的地方是很多学生仅凭中文语感误选B选项的environment，忽略了题干里are给出的复数主语提示，日常学习中要多积累和生活场景相关的常用名词短语，同时养成做题时关注主谓搭配线索的习惯。
【难度系数】
0.6

()3.Could you say about it, please? I’d like to know more.

A.nothing else
B.else something
C.anything else
D.something else

3.D

【分析】
首先通读题干，根据后半句“我想要了解更多”能判断出空格处是希望对方再多讲一些相关内容，是带有请求意味的正向表达。第一步先排除语义不符合的否定选项，第二步根据else修饰不定代词的语序规则排除语序错误的选项，最后结合委婉请求类疑问句的特殊用法，区分something和anything的适用场景，就能锁定正确答案。
【解析】
1. 排除语义不符选项：题干后半句说明说话人希望获取更多信息，不存在否定含义，A选项nothing else意为“没有别的内容”，语义矛盾，直接排除。
2. 排除语序错误选项：英语中else修饰something、anything这类不定代词时，必须放在不定代词的后面，B选项else something语序不符合语法规则，排除。
3. 辨析剩余选项：something多用于肯定句，anything多用于否定句和普通疑问句，但本句是以Could you引导的委婉请求句式，说话人期待得到对方的肯定答复，这种场景下要使用something而非anything，因此C选项anything else不符合语境，D选项something else完全正确。
【答案】D
【知识点】
不定代词位置，some与any用法，委婉请求表达
【点评】
本题是不定代词板块的高频易错题，很多同学会误将本句当成普通疑问句错选C选项，核心易错点就是忽略了委婉期待肯定答复的疑问句中要用something的特殊规则，同时也考查了不定代词的修饰语序基础知识点。
【难度系数】
0.6

()4.Not likes camping, but the man seems to enjoy it.

A.someone
B.anyone
C.nobody
D.everyone

4.D

【分析】
首先通读整句梳理逻辑，句中出现转折连词but，后半句含义为“但这位男士似乎很享受露营”，说明前半句需要表达“并非所有人都喜欢露营”的部分否定含义。接下来逐个辨析选项里不定代词的含义、搭配规则，结合否定词not的组合效果，排除不符合语义逻辑的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项A：someone意为“某人、有人”，通常仅用于肯定句中，代入句子后语义“不是有人喜欢露营”完全不通顺，排除A。
2. 选项B：anyone意为“任何人”，not anyone等同于完全否定的nobody，含义是“没有人喜欢露营”，和后半句“男士享受露营”的转折逻辑矛盾，排除B。
3. 选项C：nobody本身就表否定含义“没有人”，和句首的Not连用构成双重否定，语义变为“所有人都喜欢露营”，和后半句的转折逻辑矛盾，排除C。
4. 选项D：everyone意为“所有人、每个人”，not和everyone连用是典型的部分否定结构，含义为“并非每个人都”，代入句子后“不是所有人都喜欢露营，但这个男士似乎很享受”，逻辑完全通顺，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
不定代词辨析，部分否定用法
【点评】
本题的易错点是很多学生看到句中有否定词not，就惯性选择常用于否定句的anyone，忽略了句子的转折逻辑和部分否定的表达规则，要注意not和all/everyone这类总括性词汇连用时，表达的是“并非全部”的部分否定含义，而非完全否定。
【难度系数】
0.6

()5.The students in this class girls.

A.mainly are
B.are main
C.main are
D.are mainly

5.D

【分析】
首先拿到这道题，第一步先梳理句子结构：句子主语是The students in this class，缺少系动词和对应的修饰成分，要表达的含义是“这个班的学生主要是女生”。首先我们可以先排除语序错误的选项：系动词are是谓语的核心部分，不能放到修饰词的后面，所以A选项mainly are、C选项main are的语序直接错误，先排除A和C。接下来区分剩余选项里的单词词性：main是形容词，形容词只能用来修饰名词，不能用来修饰be动词；而mainly是副词，含义为“主要地”，可以用来修饰be动词，同时副词的摆放规则是放在be动词之后，所以正确结构是are mainly，对应选项D。
【解析】
1. 先分析句子成分：本句是主系表结构，主语为The students in this class，表语为girls，句中需要搭配正确的系动词+修饰成分。
2. 第一步排除错误语序选项：系动词are属于谓语的核心，不能置于修饰词之后，因此A（mainly are）、C（main are）语序完全错误，直接排除。
3. 第二步辨析词性：B选项中的main是形容词，形容词仅可修饰名词，无法修饰be动词，不符合语法要求；D选项的mainly是副词，意为“主要地”，副词修饰be动词时，需要放在be动词的后面，构成are mainly的正确结构，语义和语法都通顺。
【答案】
D
【知识点】
形容词副词辨析，副词位置规则
【点评】
本题的易错点是学生容易混淆形容词和副词的修饰对象，记错副词在系动词后的摆放位置，解题时只要牢记“be动词之后、实义动词之前用副词”的基础规则，就能快速排除错误选项选出正确答案。
【难度系数】
0.7

()6.Nowadays, of the young people used to learning about different kinds of arts on Douyin and Bilibili.

A.two thirds; is
B.two thirds; are
C.two third; is
D.two third; are

6.B

【分析】
这道题可以分两步推导正确选项：第一步先判断第一空的分数表达是否合规，回忆英语分数的构成规则，分子用基数词、分母用序数词，当分子大于1时，分母的序数词需要加s，据此先排除不符合分数正确写法的选项；第二步判断第二空的主谓一致，牢记“分数+of+名词”作主语时，谓语动词的单复数由of后的中心名词决定，根据中心名词的单复数选出对应的be动词，最终锁定正确答案。
【解析】
1. 判断第一空：英语中分数的表达规则为“基数词（表分子）+序数词（表分母）”，当分子数值大于1时，作为分母的序数词必须变为复数形式加s。本题要表达“三分之二”，分子two大于1，因此正确写法是two thirds，直接排除写法错误的C、D选项。
2. 判断第二空：当“分数+of+名词”结构作句子主语时，谓语动词的单复数形式由of后面的中心名词决定。本题中of后的中心名词是young people，属于可数名词复数，因此对应的be动词要用are，排除谓语为单数is的A选项。
最终确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
分数表达，主谓一致
【点评】
本题是初中英语的高频基础考题，易错点集中在两处：一是容易忽略分子大于1时分母序数词要加s的规则，二是主谓一致时错误按照分数本身的数值判断单复数，没有抓住“谓语单复数由of后名词决定”的核心规则，属于需要牢记基础规则的典型题型。
【难度系数】
0.7

()7.— There is going to be a new film on this Sunday.
— Oh, great! I watch it.

A.don’t want to
B.don’t wait to
C.can’t wait to
D.wouldn’t like to

7.C

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先通读对话判断说话人的情感倾向，前一句告知周日将上映新电影，回应是“Oh, great!”，说明说话人持非常期待的正向态度，可以直接排除表达负面意愿的选项。第二步辨析剩余选项的搭配和含义，结合课内所学的常用固定短语，就能匹配出符合语境的正确表达。A选项“不想去看”、D选项“不愿意去看”都和“太棒了”的兴奋情绪矛盾，可直接排除；B选项不存在对应的常用固定搭配，只有C选项的短语符合“迫不及待想要看电影”的语义。
【解析】
1. 判断语境逻辑：对话中答句用“Oh, great!”表达了得知有新电影的兴奋感，说明说话人非常想要观看这部电影。
2. 排除语义不符选项：A.don't want to 意为“不想做”，D.wouldn't like to 意为“不愿意做”，二者都表达否定的意愿，和语境的正向情绪冲突，直接排除A、D。
3. 辨析搭配正误：英语中没有don't wait to do的常规表达，B选项搭配错误；固定短语can't wait to do sth意为“迫不及待做某事”，完全符合此处说话人期待看新电影的语境，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
固定短语辨析
语境语义判断
【点评】
本题侧重考查初中英语常用固定搭配的掌握，解题的核心是先通过对话的情感倾向快速筛除语义矛盾的错误选项，再结合课内所学的核心短语含义就能直接得出答案，需要注意不要望文生义编造不存在的搭配。
【难度系数】
0.7