3. 预习课文时,同学们要养成给课文作批注的习惯。请仿照示例完成表格,答案写在横
线上。
|课文原文|赏析角度|我的批注|
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|第1段:井冈山五百里林海里,最使人难忘的是毛竹。|从结构和内容的角度|示例:开篇点题,
简洁明了。林海茫茫,
“最使人难忘”的却是
毛竹,饱含感情,意味
深长,引出下文。|
|第13段:井冈山的翠竹啊,你是革命的竹子! 你
不仅曾经为革命建立功勋,而且现在和将来仍然为社
会主义、共产主义大厦继续献出一切。你永远那么青
翠,永远那么挺拔,风吹雨打,从不改色;刀砍火烧,永
不低头——这正是英雄的井冈山人,也是亿万中国人
民的革命气节和革命精神!| |①|
|第5段:用它搭过帐篷,用它做过梭镖,用它当罐
盛过水、当碗蒸过饭,用它做过扁担和吹火筒,在黄洋
界和八面山上,还用它摆过三十里竹钉阵,使多少白匪
魂飞魄散,鬼哭狼嗥。|从修辞的角度|②|
|第8段:血雨腥风里,毛竹青了又黄,黄了又青,不
向残暴低头,不向敌人弯腰。竹叶烧了,还有竹枝;竹
枝断了,还有竹鞭;竹鞭砍了,还有深埋在地下的竹根。| |③|
|第5段:是的,当年用自己的血汗保卫过第一个红
色政权的战士们,谁不记得井冈山上的翠竹呢? ……
如今,早就不再用竹钉当武器了,然而谁又能把它们忘
怀呢?|从句式的角度|④|
我的批注:
①
②
③
④

3. ①照应开头,总结全文,深化主题,赞美井冈翠竹,赞美中国人民。 ②连续五个“用它”,构成排比,一气呵成,突出井冈山的竹子在保卫红色政权过程中用途广泛,功不可没,表达了作者对井冈翠竹的赞美之情。 ③这句话用了排比(顶针)的手法,赞美了井冈翠竹坚韧不拔、顽强不屈的斗争精神。 ④第5段首尾两个反问句,以无可置疑的语气,强调井冈翠竹将永远铭刻在人们的心底。前后照应,也照应了文章开篇的“难忘”。