1. 班长想挑选一副格调高雅的修身联挂在教室,你觉得右边这幅

书法作品合适吗? 请说明理由。
(1)

(2)关于右面的这幅书法作品的书体,判断正确的一项是()
A. 隶书
B. 草书
C. 楷书
D. 行书
(3)请用简化楷体,将作品内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。

1. (1)合适。这副对联通过对翠竹、红梅的形象描述,让我们看到竹子不仅虚心且有高尚气节；让我们感受到梅花傲视严寒、不屈不挠的高尚品质,都有助于我们修身学习。 (2)A (3)翠竹无心藏气节 红梅有骨傲风霜

2. 阅读下面语段,按要求完成下列问题。
井冈翠竹,那是革命圣地井冈山一抹别样的亮色。从远处看,郁郁苍苍,重重叠叠,望不到
头。到近处看,有的修直挺拔,好似当年山头的岗哨;有的密密麻麻,好似埋伏在深里的奇
兵;,;有的看来出世还不久,却也(A. 枝繁叶茂 B. 亭亭玉
立),别有一番神cǎi。
微风拂过时,竹叶沙沙作响,仿佛在诉说着那段(A. 波澜壮阔 B. 源远流长)的历史,
讲述着红军战士们凭借着如翠竹般顽强不屈的精神,在这里战斗、坚守,让革命的火种燃得更
旺。井冈翠竹不仅装点了这片红色的土地,更承载着永不磨灭的红色记忆,成为人们心中对那
段光辉历程的生动写照,激励着一代又一代人为了理想奋勇向前。
(1)给语段中加点的字注音或根据拼音写汉字。
①深()
②神cǎi
(2)结合语境选择合适的词语,将字母序号填写在下面的横线上。
①
②
(3)请仿照画线句子,在横线上补写一句话,使之与前面两个句子构成一组排比句。


(4)你认为课文中还有哪些生字词需要积累? 请写出来并注音。

2. (1)ào 采 (2)①B ②A (3)示例:有的坚韧刚劲,好似战场上无畏的勇士;有的随风摇曳,好似传递讯息的信使。 (4)略。